市委党校深入贯彻作风建设专题“回头看”情
况报告
根据上级部署要求，我校严格对标对表，扎实开展学习教育
“回头看”工作，旨在巩固拓展作风建设成果，推动解决“四风”
隐形变异问题，健全长效机制，确保八项规定精神在党校落地生
根、开花结果。本次“回头看”覆盖全校 XX 个党支部、XX 名
党员干部（职工），通过全面系统回顾、深入细致检视，持续释
放一严到底、全面从严的强烈信号。
一、持续用力，学习教育成效巩固深化
在本次“回头看”中，我校紧密围绕学习教育核心环节，在
学用结合、查改贯通、标本兼治上下真功夫、细功夫，将“回头
看”的过程转化为深化思想认识、提升行动自觉、健全制度规范
的有力实践，推动作风建设成果持续转化为推动党校事业高质量
发展的强大动力。
（一）聚焦“学深悟透”，理论武装持续深化。一是系统学
习核心要义，筑牢思想根基。我校坚持将习近平总书记关于加强
党的作风建设的重要论述作为干部教育的必修课、常修课。“回
头看”期间，新增《党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神
的成效和经验》《八项规定改变中国》等权威教材进课堂 XX 个
班次，组织专题学习《党政机关厉行节约反对浪费条例》等最新
制度 XX 次，确保规定要求内化于心。各级党组织依托党委理论
学习中心组、党支部“三会一课”等载体，组织党员干部重温重
要论述、跟进学习党中央最新要求及习近平总书记最新重要讲话
精神 XX 场次，覆盖党员干部 XX 人次。党员干部撰写学习心得
体会 XX 篇，理论测试平均达标率达到 XX％。通过系统学习，
党员干部对中央八项规定精神的时代背景、核心要义和实践要求
的理解把握更加深刻，持续增强贯彻落实的政治自觉、思想自觉
和行动自觉。二是深化研讨交流质效，强化警醒反思。坚持将
“把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去”的要求贯穿研
讨全过程。“回头看”期间，各党支部组织专题研讨 XX 场，重
点围绕近年来公开通报的 XX 个违反中央八项规定精神典型反
面案例进行深入剖析。班子成员带头作重点发言 XX 人次，普通
党员干部深入交流体会 XX 人次。研讨紧扣教学科研、行政管理、
后勤服务等党校工作核心领域，共查摆出在勤俭节约、联系学员、
办文办会等方面可能存在的风险隐患点 XX 个。大家普遍反映，
这种结合岗位实际的“活教材”式研讨，触动了思想灵魂，促使
党员干部从反面典型中汲取教训，知敬畏、存戒惧、守底线的意
识显著增强。三是强化专题党课引领，凝聚思想共识。严格落实
党员领导干部讲党课要求，切实发挥“关键少数”领学促学作用。
“回头看”期间，校党委主要领导带头讲授作风建设专题党课
XX 场次，其他班子成员在分管领域或所在支部讲党课 XX 场次。
新提拔干部、年轻干部中的 XX 名同志也在支部内分享了学习心
得与体会。党课内容紧密结合党校实际，重点阐述作风建设的历
史脉络、中央要求的具体内涵以及在新时代党校工作中的实践路
径，覆盖党员干部 XX 人次。党课质量评估满意度达 XX％。通
过以上率下讲党课，进一步澄清了模糊认识，统一了思想步调，
形成了“领导带头讲、干部认真学、全校同改进”的良好氛围。
四是拓展学习深度广度，提升融合效能。推动理论学习与业务实
践深度融合。除规定动作外，各教研室将中央八项规定精神要求
有机融入教学课程体系，在 XX 门主体班课程中增设相关案例分
析模块或讨论环节。科研部门组织力量加强对作风建设制度理论
研究，形成相关研究文章 XX 篇。此外，“回头看”期间，新开
展专题学习研讨 XX 场次，确保学习教育与时俱进、常学常新。
（二）聚焦“刀刃向内”，问题查摆精准深入。一是多维度
扫描梳理，确保查摆全面覆盖。坚持开门搞检视，畅通问题反映
渠道。一方面，严格对照上级点出的普遍性问题和党校自身确定
的重点问题“两张清单”，确保不遗漏。另一方面，综合运用纪
检监察部门日常监督反馈意见（提供线索 XX 条）、审计监督发
现的问题（涉及 XX 个方面）、财会监督发现的 XX 项异常开支、
督促检查和调研成果（反映问题 XX 个）、巡视巡察“回头看”
意见（包含问题 XX 项）、信访举报信息（受理涉及作风举报 XX
件）等 XX 种途径，广泛收集问题线索。校党委及各党支部围绕
形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的新表现新动向，主
动查摆出问题 XX 个，基本实现了对重点领域、关键岗位和重要
环节的全覆盖扫描。二是严把问题审核关口，确保查摆深度准度。
为确保查摆问题真正戳到“痛处”、点准“穴位”，校党委高度重
视审核把关。学习教育工作专班对 XX 个下级党支部（科室）报
送的查摆问题清单进行严格初审，提出修改意见 XX 条。校党委
召开专题会议 XX 次，集体审核各支部（科室）上报问题清单，
重点看问题是否聚焦“四风”、是否见人见事见思想、是否联系
工作实际、整改方向是否明确，做到“全”（范围覆盖）、“深”
（触及根源）、“准”（切中要害）、“实”（具体可操作）。经反复
打磨，最终审定问题清单涵盖 XX 个方面 XX 项具体问题。三是
深化警示教育实效，强化震慑促整改。坚持以案为鉴、以案示警。
组织全校党员干部集中观看警示教育片 XX 部、学习各级纪委监
委编印的违反中央八项规定精神典型案例通报 XX 期（内含 XX
个案例），覆盖 XX 人次。重点选取了教育系统、干部培训领域
及违反科研经费使用规定等贴近党校实际的案例，深入开展“以
案说德、以案说纪、以案说法、以案说责”活动 XX 场。校纪委
主要负责同志结合查办线索和典型案件作案例剖析报告 XX 次，
引导党员干部从身边人、身边事中深刻汲取教训，筑牢拒腐防变
思想防线。四是动态更新问题清单，巩固查摆成果。本次“回头
看”中，对照更新问题清单 XX 条，使问题清单更加精准反映当
前状况，为后续整改提供精准靶向。
（三）聚焦“动真碰硬”，集中整治成效显著。一是精准施
策抓整改，靶向治理求实效。针对查摆出的 XX 个问题，逐项制
定整改措施，明确责任领导、责任部门（支部）、整改时限和预
期效果，确保措施可操作、可评估、能见效。例如，针对教学资
源浪费问题，制定优化课程安排、合理调配师资、厉行节约等
措施 XX 条；针对科研经费管理使用不规范风险，完善相关管理
制度 XX 项。截止目前，共制定整改措施 XX 条，其中 XX％的整
改任务已确定明确时限。二是狠抓落实压责任，稳步推进见真章。
校党委建立整改台账，定期调度整改进展。校领导班子成员按照
分工认领问题，牵头推进整改；各责任部门（支部）负责人作为
具体落实第一责任人。工作专班建立“周简报、月督查、季小结”
机制，对照计划安排，对推进不力的 XX 个事项进行预警提示。
在推动整治“小马拉大车”为基层减负方面，精简合并各类报表
XX 项、压缩不必要的
