XX 市委办公室关于深入贯彻作风建设专题的 总结报告 根据中央和省委、市委的统一部署，我市自 2025 年 3 月以 来，在全市范围内扎实开展了深入贯彻作风建设专题。市委办公 室坚决贯彻落实上级决策部署，精心组织、周密安排，将学习教 育作为一项重大政治任务抓紧抓实。现将本次学习教育的开展情 况、主要成效、经验启示及下一步工作打算总结报告如下。 一、学习教育总体情况与综合评估 本次学习教育启动以来，全市各级党组织和广大党员干部积 极响应，紧扣主题主线，坚持高标准、严要求，推动学习教育有 力有序开展。据不完全统计，全市共有 13000 余个基层党组织、 超过 28 万名党员全面参与到此次学习教育中，实现了党员干部 参与的全覆盖。市委办公室对学习研讨、问题查摆、集中整治、 开门教育四个关键环节进行了全面评估，总体评价为“良好”， 学习教育达到了预期目标，取得了阶段性重要成果。 （一）学习研讨情况评估 各地区各部门坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终，通过 多种形式确保学深悟透。 一是坚持高位引领，示范带动学。市委常委会率先垂范， 于 3 月 31 日带头举办为期两天的读书班，组织在职市级党员领 导干部先学一步、学深一层。各级党组织书记切实履行第一责任 人职责，亲自部署、亲自推动，全市各级党组织累计开展理论 学习中心组专题学习 2100 余场次，举办专题读书班、研讨班 1500 余期，有效发挥了“头雁效应”。 二是创新学习载体，融会贯通学。各单位积极探索“理论铸 魂+风险防控+实践历练+监督考核”的全链条教育模式，打破传 统“读文件、听报告”的单一模式。市交通运输系统组织青年干 部赴重点工程项目现场开展沉浸式教学；市国资系统举办“对话 未来·青年说”活动，引导年轻干部将个人成长与学习教育深度 融合；市纪委监委组织党员干部旁听职务犯罪案件庭审，以案为 鉴、以审为镜，强化了学习教育的针对性与感染力。 三是拓展学习广度，全面覆盖学。学习教育面向全体党员， 并积极向基层延伸。全市 1.3 万余个基层党组织利用“三会一 课”、主题党日等形式，组织党员开展常态化学习。据统计，全 市党员干部参与学习教育的覆盖率达到 99.2%，切实将中央八项 规定精神传达到每一位党员心中。 评估认为，学习研讨环节组织有力、形式多样、覆盖广泛， 广大党员干部对中央八项规定精神的政治内涵和时代要求有了 更深刻的领悟，为后续环节打下了坚实的思想基础。 （二）查摆问题情况评估 各地区各部门坚持问题导向，以刀刃向内的勇气和自我革命 的精神，深入查摆作风建设方面存在的突出问题。 一是聚焦重点领域，全面系统查。对照中央八项规定及其实 施细则精神，聚焦权力集中、资金密集、资源富集的重点部门 和关键岗位，紧盯形式主义、官僚主义的种种表现，深挖“四 风”问题的隐形变异新动向。全市上下通过自己找、群众提、上 级点、互相帮等方式，共梳理归纳出作风方面存在的 4 大类 28 种突出问题表现，涉及文山会海、检查考核过多过滥、工作“庸 懒散拖”、不担当不作为、违规吃喝、违规收受礼品礼金等多个 方面。 二是深入剖析根源，见人见事查。查摆问题不搞大而化之、 不搞避重就轻，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进 去，真正做到“见人见事见思想”。各级领导班子和领导干部带 头撰写对照检查材料，深刻剖析问题产生的思想根源、制度漏洞 和责任缺陷。全市县处级以上领导干部撰写个人对照检查材料 1700 余份，查摆具体问题 5600 余个，初步制定整改措施 8900 余条。 三是畅通渠道，开门纳谏查。坚持“开门搞教育”，通过召 开座谈会、设置意见箱、开通网络专栏等方式，广泛听取“两代 表一委员”、服务对象、基层群众的意见建议.2025 年 7 月 9 日， 市委专门召开“听意见、改作风、办实事”座谈会，面对面听取 社会各界代表的批评和建议。学习教育期间，全市累计收集到各 类意见建议 3200 余条，为精准查摆问题提供了重要参考。 评估认为，问题查摆环节敢于动真碰硬，问题找得准、根源 挖得深、画像画得像，体现了直面问题的政治勇气和责任担当。 （三）集中整治情况评估 针对查摆出的突出问题，全市上下坚持立行立改、即知即改， 开展了一系列集中整治行动，取得了明显成效。 一是清单管理，靶向整治。各单位对查摆出的问题建立清单 台账，明确整改目标、责任主体和完成时限，实行销号管理。市 级层面牵头开展了针对违规吃喝、基层负担过重、营商环境不优 等 12 个专项整治行动。截至 7 月底，市级层面梳理的 158 项重 点整改任务已完成 135 项，完成率达 85.4%。 二是严肃问责，强化震慑。坚持“严”字当头，对顶风违纪 行为发现一起、查处一起，绝不姑息。学习教育期间，全市纪检 监察机关共查处违反中央八项规定精神问题 126起，处理 189人， 其中给予党纪政务处分 112 人。市纪委监委先后 5 次对 28 起典 型案例进行点名道姓通报曝光，持续释放越往后执纪越严的强烈 信号。 三是标本兼治，建章立制。在集中整治的同时，注重从制度 机制上找原因、堵漏洞。针对公务接待、公车使用、会议文件等 方面的突出问题，全市各级各单位修订完善相关制度规定 240 余 项。特别是探索建立“风腐同查”工作机制，深挖不正之风背后 的腐败问题，斩断由风及腐的链条。 评估认为，集中整治环节措施有力、行动迅速、成效显著， 一批群众反映强烈的突出问题得到有效解决，歪风邪气受到有力 遏制。 （四）开门教育情况评估 始终坚持以人民群众的获得感和满意度作为衡量学习教育 成效的根本标尺。 一是主动接受群众评价。各单位在整改过程中，主动邀请服 务对象、基层代表参与评估，听取他们对整改成效的评价。市委 学习教育工作专班委托第三方机构开展的民意调查显示，93.7% 的受访群众认为本次学习教育开展以来，党员干部的作风有明显 好转或持续向好。 二是着力解决民生实事。将学习教育与“我为群众办实事” 实践活动紧