XX 街道作风建设专题的自查评估报告 根据上级组织部门关于对作风建设专题工作进行总结评估 的统一部署,XX 街道党工委高度重视,在前期系统梳理和阶段性 “回头看”的基础上,立足于巩固深化学习教育成果,全面、客观、 深入地开展了自查评估工作。本次评估旨在系统总结经验、精准 查找不足、明确改进方向,以期推动作风建设常态化、长效化。 现将有关情况报告如下。 一、基本情况 自学习教育启动以来,XX街道党工委坚决贯彻落实中央、省、 市、县委的决策部署,将此项工作作为一项重大政治任务来抓。 我们始终坚持高标准、严要求,以“强化思想自觉、砥砺优良作 风、提升服务效能”为核心目标,精心组织、周密部署,确保学习 教育在全街道范围内实现全覆盖、无遗漏。 本次学习教育覆盖街道党工委、下辖的 28 个基层党组织,以 及全体在职在岗的 1100 余名党员干部。我们确立了“理论学习 与实践检验相结合、集中教育与日常养成相结合、解决思想问题 与解决实际问题相结合”的总体思路,通过为期数月的集中学习、 深入研讨和靶向整治,引导广大党员干部深刻领会中央八项规定 精神的重大意义和丰富内涵,切实将学习成果转化为坚定理想信 念、锤炼党性修养、改进工作作风、推动高质量发展的强大动力。 整个学习教育过程组织有序、推进扎实,达到了预期目标,取得了 阶段性显著成效。 二、主要做法及成效 我们坚持系统思维,统筹推进,将学习教育的各项要求细化为 具体行动,确保每个环节都抓铁有痕、踏石留印。 (一)强化组织领导,压实主体责任,确保学习教育“一盘棋” 推进 街道党工委深刻认识到,有力的组织领导是确保学习教育取 得实效的根本保证。为此,我们第一时间成立了由街道党工委书 记 XX 同志担任组长的学习教育领导小组,并下设办公室,抽调精 干力量负责日常工作的统筹协调与督促指导。我们先后制定印发 了《XX 街道关于深入开展作风建设专题的实施方案》《学习教 育工作任务清单》等纲领性文件,将目标任务分解到岗、责任到 人。为确保压力传导到位,我们建立了“党工委统一领导、领导 小组牵头抓总、班子成员分工负责、基层支部全面落实”的四级 联动责任体系。学习教育期间,领导小组先后召开 15 次专题部署 会和工作推进会,定期听取各基层党组织进展汇报,研究解决推进 过程中遇到的困难和问题,形成了上下贯通、步调一致、合力推 进的良好工作格局。 (二)深化学习研讨,筑牢思想根基,确保理论武装“入脑入心” 我们坚持把理论学习作为首要任务贯穿始终,通过多形式、 分层次、全覆盖的学习,引导党员干部筑牢信仰之基、补足精神 之钙。 一是学习内容求“全”。我们严格按照上级要求,将《中央八 项规定》及其《实施细则》精神、习近平总书记系列重要讲话和 相关论述作为核心学习内容。同时,结合反面典型案例警示教育 读本、党纪法规汇编等材料,确保学习内容既有理论高度,又有实 践深度。 二是学习形式求“活”。为破解传统学习模式的枯燥感,我们 积极创新载体。线下,累计组织“第一议题”学习 24 次、党工委 理论学习中心组集中学习 12 次、专题研讨 8 场,举办“青年干部 读书班”6 期。街道党工委书记、班子成员带头讲授专题党课 30 余场次。线上,依托“学习强国”、微信等平台,定期推送学习资料、 微党课视频,打造“指尖上的课堂”。通过“线上+线下”相结合 的方式,街道全体党员干部参与率达到 98%以上,党工委中心组成 员人均学习时长超过 70 小时。 三是学习成果求“实”。我们注重学思践悟,鼓励党员干部结 合岗位实际,将学习感悟转化为谋划工作的思路和举措。学习教 育期间,全街道党员干部累计撰写心得体会 1200 余篇、开展专题 调研 85 次、形成高质量调研报告 85 份,其中 21 篇关于优化社区 治理、提升营商环境等主题的报告被区、县相关部门采纳,为决 策提供了重要参考。 (三)聚焦查摆问题,深刻自我剖析,确保检视整改“靶向精准” 我们坚持问题导向,把查摆问题、检视自我作为学习教育的 关键环节,以刀刃向内的勇气深入查找作风之弊、行为之垢。 一是广开言路听意见。我们通过设置意见箱、开通热线电话、 发放征求意见表、召开“两代表一委员”和居民代表座谈会等多 种渠道,真心实意听取群众呼声。同时,严格落实“四必谈”要求, 班子成员之间、班子成员与分管部门负责人、支部书记与党员之 间深入开展谈心谈话,把问题谈开、把思想谈通。累计征求到涉 及工作作风、服务效率、担当作为等方面的各类意见建议 230 余 条。 二是深入检视查根源。在广泛听取意见的基础上,领导班子 及成员、各基层党组织和全体党员,对照中央八项规定精神,对照 群众提出的意见建议,深入查摆自身存在的差距和不足。共梳理 出形式主义、官僚主义的隐形变异问题,服务群众“最后一公里” 的堵点问题,以及担当作为精神不足、攻坚克难能力不强等三大 类 18 项重点问题,并逐一列出具体表现,深刻剖析问题根源。 三是建立台账明责任。针对查摆出的问题,我们分层分类建 立《XX 街道学习教育问题整改台账》,实行清单化、项目化管理。 每一项问题都明确了责任主体、整改措施、整改时限和预期目标, 确保所有问题都有人管、有人抓,防止问题悬空、整改落空。 (四)坚持集中整治,务求整改实效,确保作风建设“标本兼治” 对于查摆出的问题,我们发扬“钉钉子”精神,坚持即知即改、 立行立改,以实实在在的整改成效取信于民。 我们聚焦突出问题,开展了“优作风、提效能、惠民生”专 项整治行动。针对群众反映强烈的“办事难、办事慢”问题,我 们对街道便民服务中心进行了流程再造,优化窗口设置,全面推行 “一窗通办”“首问负责制”,将 15 项高频服务事项的办理时限 平均压缩了 40%,服务效率显著提升。针对前期排查出的 XX 河 沿岸历史遗留的违规种植和个别小微企业偷排现象,我们联