在2025年全县学校重点传染 病防控工作培训会上的讲话 同志们： 大家好！今天，我们在这里召开2025年全县学校重点传染病 防控工作培训会，这是县教体局与县卫健委在深入研判当前公 共卫生形势、着眼于保障广大师生健康安全的关键时期，共同 组织的一次重要会议。会议的主要任务是，深入学习领会国家 和省市关于秋冬季重点传染病防治工作的最新指示精神，全面 分析我县校园疫情防控工作面临的新形势、新挑战，安排部署 下一阶段的重点任务，进一步统一思想、压实责任、强化措 施，坚决筑牢校园健康安全防线，确保全县教育系统的和谐稳 定。 参加今天会议的有各镇卫生院、中心校，县直各级学校，以 及县医疗卫生机构和疾控中心的负责同志和业务骨干。大家都 是奋战在校园传染病防控第一线的指挥员和战斗员，肩负着守 护全县超过十万名师生身体健康和生命安全的神圣使命。在 此，我谨代表县委、县政府，向长期以来辛勤工作在学校卫生 健康战线上的全体同志，表示衷心的感谢和崇高的敬意！下 面，我讲三点意见。 一、认清形势，深刻把握当前学校传染病防控工作的严峻性 与复杂性 近年来，在县委、县政府的坚强领导下，在全县上下的共同 努力下，我们经受住了一轮又一轮的疫情考验，积累了宝贵的 防控经验，我县的学校卫生与健康工作取得了长足进步，校园 公共卫生安全防线总体稳固。这些成绩的取得，离不开在座各 位的辛勤付出和无私奉献。但是，我们必须清醒地认识到，成 绩属于过去，挑战就在眼前。当前，我县学校传染病防控工作 正面临着前所未有的严峻形势和复杂局面，容不得我们有丝毫 的麻痹和懈怠。 （一）从时间节点看，当前正处于风险叠加的关键期。刚刚 过去的国庆、中秋双节长假，人员流动和聚集性活动达到高 峰，极大地增加了病毒传播的风险。节后师生集中返校，校园 成为各种病原体“交汇”的潜在场所。同时，我们已经进 入2025年的第四季度，秋冬季历来是呼吸道传染病的高发季 节。根据国家疾控局的最新通报，今年秋冬季或将面临新冠、 流感等呼吸道传染病叠加流行的风险。这种“多病共防”的局 面，对我们的监测预警、鉴别诊断和应急处置能力提出了更高 要求，防控任务异常艰巨复杂。 （二）从监测数据看，潜在的流行风险正在显现。根据我县 疾控中心的持续监测，自九月下旬以来，全县医疗机构报告的 流感样病例数量呈现出缓慢攀升的趋势，个别学校也出现了零 星的散发病例。虽然目前整体态势平稳可控，但这无疑是一个 需要我们高度警惕的信号。回顾过去几年的防控实践，无论 是2023年春季的甲流，还是去年秋冬季的支原体肺炎，都曾在 我县部分学校造成一定影响。这些历史数据和现实苗头反复警 示我们，病毒离我们并不遥远，风险就在我们身边。我们必须 坚决克服“疫情已经过去”的松懈思想和“偶发病例不要 紧”的侥幸心理，时刻保持临战状态。 （三）从防控主体看，学校是传染病防控的薄弱环节。学校 作为特殊的人群密集场所，其内在脆弱性不言而喻。一是学生 年龄偏小，特别是中小学和托幼机构的儿童，自身免疫系统尚 未发育完全，是传染病的易感人群。二是空间密闭，教室、宿 舍、食堂等区域人口密度大、通风条件有限，一旦出现传染 源，极易在短时间内形成快速传播，造成聚集性疫情。三是管 理难度大，学生自我防护意识和能力相对较弱，健康习惯养成 需要长期引导，这给学校的日常防控管理带来了巨大挑战。可 以说，守住了校园，就守住了全县公共卫生安全的半壁江 山；校园一旦“失守”，后果将不堪设想，不仅直接危害师生 健康，更会通过“学校－家庭－社会”的链条放大传播效 应，影响全县的社会稳定和经济发展大局。 同志们，我们必须从讲政治、顾大局、保民生的高度，充分 认识做好当前学校传染病防控工作的极端重要性和现实紧迫 性。这既是一项严肃的政治任务，也是一项重大的民生工程。 全县教体、卫健系统必须立即行动起来，把思想和行动统一到 县委、县政府的决策部署上来，以“时时放心不下”的责任感 和“事事落实到位”的执行力，抓实抓细各项防控工作。 二、统一思想，明确责任，坚决筑牢校园健康安全防线 打赢校园传染病防控这场硬仗，关键在于构建一个“政府主 导、部门联动、学校尽责、社会参与”的强大工作格局。我们 必须进一步统一思想，厘清职责边界，强化责任担当，形成各 司其职、协同作战的强大合力。 （一）教育系统要坚决扛起主体责任。学校是传染病防控的 第一道防线，教体局作为行业主管部门，必须对全系统进行再 动员、再部署。一是要强化校（园）长负责制。各学校的校 长、幼儿园的园长是本单位传染病防控工作的第一责任人。这 个“第一责任人”不是挂在嘴上的标签，而是沉甸甸的担子。 你们要亲自研究、亲自部署、亲自督查本单位的防控工作，确 保各项制度措施不折不扣地落到实处。要把传染病防控工作纳 入学校的日常管理和年度考核，对因思想不重视、责任不落 实、工作不到位而导致疫情发生或蔓延的，要严肃追究责任。 二是要建强专业工作队伍。各学校要按照标准配齐配强校医或 保健教师，并加强对他们的业务培训。他们是校园内的“前 哨”和“探头”，是落实专业防控措施的骨干力量。同时，要 明确班主任在晨午检、因病缺勤追踪等工作中的具体职责，形 成全员参与、齐抓共管的防控网络。三是要抓实健康教育主阵 地。要将传染病防控知识作为健康教育的核心内容，通过健康 教育课、主题班会、宣传栏、校园广播等多种形式，常态化地 向学生普及科学佩戴口罩、勤洗手、咳嗽礼仪、“一米线”等 防疫知识和技能，引导学生养成良好的个人卫生习惯，提升自 我防护意识和能力。 （二）卫健系统要充分发挥专业支撑作用。专业指导是科学 防控的根本保障。卫健部门和疾控机构要当好学校的“参谋 部”和“技术队”。一是要加强业务指导和培训。县疾控中心 和各镇卫生院要建立与辖区学校的对口联系制度，定期派专业 人员深入学校，指导学校完善防控方案和应急预案，规范晨午 检、消毒、病例报告等工作流程。今天的培训会就是一个很好 的开端，今后这种专业培训要制度化、常态化。要确保每一位 校医、保健老师都成为传染病防控的“明白人”。二是要提供 技术支持和保障。疾控中心要加强对校园内常见病原体的监测 和分析研判，及时向教育部门和学校发布预警信息和防控建 议。各医疗机构要开设绿色通道，确保患病师生能够得到及 时、规范地诊断