XX 县教育局 2025 年及“十四五”时期工作 总结 X 县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认 真贯彻落实党的 XX 大和二十届二中、三中全会精神，深入学习 贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面深化教育综合 改革，大力推动教育资源扩容提质，坚持优先投入、优先支持、 优先保障，教育硬件建设和软件建设双管齐下，推动 X 教育高 质量发展。 一、2025年及“十四五”时期主要做法与成效 （一）坚持党的引领，推动党建工作规范有序发展 1.全面落实中小学校党组织领导的校长负责制。2024 年 12 月，41 所学校均已完成中小学校领导体制改革且设置党组织工 作部门，完成率 100％。 2.推动做好民办教育行业党组织全覆盖。2025 年新组建党 支部 2 个，联合党支部 9 个，覆盖 37 个社会组织，1 家非公企 业，党组织覆盖率达到 100％。 3.组织落实“思想铸党魂学习增斗志”党员进党校培训工作。 县委教育工委党校发挥示范带动作用，将学习教育有关内容纳入 党员、干部教育培训主体班次，有针对性地安排教学内容。自 2023 年 5 月县委教育工委党校成立以来，县委教育工委党校共 举办培训班 19 期，培训县委教育工委 1476 人，培训民办教育行 业党委 127 人，完成“思想铸党魂、学习增斗志”党员进党校三 年培训工作。 （二）聚焦教育重点，推动各类教育实现高质量发展 1.义务教育优质均衡发展。一是推进义务教育优质均衡发展 县督导评估，对照教育部《县域义务教育优质均衡发展督导评估 办法》《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定工作规 程》，逐项开展自查摸底，对各项指标基本情况全面了解，形成 《X 县推进县域义务教育优质均衡创建工作计划表》，我县义务 教育优质均衡县创建共 31 项评估指标，目前有 25 项全面达标， 6 项未达标，推动高质量发展，从多方面为义务教育资源扩容提 质奠定坚实基础。二是大力推进集团化办学，目前，X 县拥有 15 个教育集团（含 1 个县级幼教集团），创新运行机制，实行 “五统一”管理标准，在课程建设、教师研训、质量监测、考核 评价、资源共享五个方面实现统一标准、统一管理、统一平台。 通过共同体内部的资源共享、师资交流、教学研讨等活动，促进 了城乡教育资源的均衡配置和教育教学质量的共同提升。同时选 派乡村教师到县城学校交流跟岗学习，实施“集团教师交流计划” “乡村学校改造提升工程”等措施，进一步缩小城乡教育差距， 实现资源均衡配置。三是推进小规模学校撤并工作。“十四五” 期间，共撤并龙田镇沙塘教学点等 18 个教学点，优化教育资源 配置。四是推进中纪龙托管帮扶工作。县政府与 X 市教体局于 2024 年 9 月签署托管帮扶框架协议，中纪龙成为 X 纪念中学教 育集团成员校，由纪中全面负责管理、教学等工作，打响了 X 省试点县县中托管帮扶“头炮”。2025 年 7 月补充协议的签订， 进一步明确学生交流等具体内容，推动工作向纵深发展。在师资 队伍建设上，通过优化行政班子结构，完善师资配置，从 X 中 学、X 中学遴选 4 名骨干教师，并配齐 X 市教体局 2025 年秋季 学期派驻的覆盖高考九大学科的 14 名优秀教师，将强基班作为 拔尖人才培养核心载体，成立“九大学科教研联合体”，示范带 动全县办学质量整体提升；今年秋季学期遴选13名高中教师到X 市优质高中跟岗学习、13 名优秀学生赴 X 纪念中学深度培养， 实现“输血”与“造血”并行。今年高考，该校特控线实现零的 突破，共有 3 名学生达线；文化类本科上线 59 人，同比增加 35 人、增幅 145.8％。五是大力推进市优秀学校托管帮扶。积极支 持并配合 X 中学、X 高级中学、X 中学分别对 X 中学、X 县高 级中学和 X 中学的托管帮扶工作，推进 X 中学与 X 市第一中学、 X 中学开办“X 一中班”“X 中学班”，通过教师培训和研讨互动 等方式途径，有效促进被托管帮扶学校教师队伍的能力素质提升， 显著提高了办学质量。2025 年，全县高考高分段实现历史性跨 越，600 分以上人数从“0”增至“3”（此前已连续两年无 600 分以上学生）。 2.特殊教育融合发展。健全以县特殊教育学校为龙头，随班 就读与特殊教育资源教室学习为主体，送教上门为补充的特殊教 育体系，制定实施《X 县特殊教育提升计划（2021－2025 年）》， 推进普通义务教育学校特殊教育资源教室建设，全面实现每个乡 镇至少有一所普通学校设立资源教室的目标任务，每年适龄儿童、 少年安置率 100％，残疾儿童少年义务教育入学率保持 97％。 3.学前教育普及普惠发展。完成《X 县 2018－2022 年幼儿 园建设专项规划》，新建及改扩建幼儿园 13 所，新增学位 1500 个，实现“一镇一公办园”全覆盖目标。目前，公办园在园幼儿 占比达 50.84％，普惠性幼儿园覆盖率达 95％。推进集团化办学 与资源中心建设。组建 X 县第一幼儿园、第二幼儿园两大教育 集团，辐射带动 16 所协同园发展，形成“1＋1＋N”共同体模 式；建成 X 县第三幼儿园、X 镇中心幼儿园城乡学前教育一体 化管理资源中心，实现镇域研训、课程、信息资源共享，覆盖平 陵、龙华、X 等镇街。 4.职业教育扩容提质发展。投入债券资金 2.2 亿元完成职业 技术学校扩容提质项目，在校生可达到 4000 人规模，目前在校 生 3115 人。已有 6 个专业完成“三二贯通”中高对接，打通职 业技术人才学业发展的堵点，“十四五”期间，“3＋证书”高考 880 人参考，本科上线 70 人，大专上线 856 人，上线率 97.3％以 上。推进产教融合与专业建设，与美的集团、云顶温泉等 12 家 企业共建产教融合基地，开设“美的制冷班”等订单班，毕业生 对口就业率达 92％。新增智能设备运行与维护、康养休闲旅游 服务等新兴产业专业，专业总数达 11 个。 （三）加大教育投入，不断优化办学条件。“十四五”期间， 投入 XX 亿元，新建及改扩建龙城第六小学、县第三中学、县第 三幼儿园、县职业技术学校等 12 宗项目，新增公办中小学学位 2266 个、职业教育学位 1500 个、学前教育学位 1500 个。投入 XX 万元，完成 6 所寄宿制学校学生宿舍热水供应设备改造。投 入 XX 万元，完成全县 19 所初中学校理化生实验室完成升级改 造。筹集资金 XX 万元，实现校园空调全覆盖。投入 XX 万元， 100％完成课室照明改造，检测合格率 100％。 （四）加强教育治理，筑牢校园安全屏障。持续抓好校园食 品安全、消防、燃气、网络安全、实验室安全、防学生溺水、防 治学生欺凌和性侵、校车安全等风险防范。巩固提