县教育局长2025年述法报告 2025年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年，也是“八五”普法规划收官决 胜、衔接“十五五”普法规划的承启之年。根据县委政法委统一部署，我始终坚持以习 近平法治思想为引领，认真履行教育系统法治建设第一责任人职责，统筹推进法治 教育与依法治教、依法治校深度融合，现将全年依法履职情况报告如下。 一、提高政治站位，以习近平法治思想引领教育法治建设方向 （一）深化思想武装，筑牢法治信仰根基。始终把学习贯彻习近平法治思想作 为首要政治任务，将其纳入县教育局党组理论学习中心组学习核心内容，全年组织 专题学习4次、研讨交流2次，实现领导班子成员学法全覆盖。牵头制定《全县教育 系统习近平法治思想学习宣传实施方案》，推动法治思想进机关、进校园、进课 堂、进头脑，组织全县教育干部专题培训6场、教师法治轮训12场次，覆盖1.2万人 次，引导广大干部师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四 个自信”、做到“两个维护”，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。 （二）强化统筹部署，压实法治建设责任。建立健全“党委领导、局长负责、股 室协同、学校落实”的法治建设工作机制，将法治建设纳入教育事业发展总体规划和 年度考核体系，与教育教学工作同部署、同推进、同考核。修订完善《教育系统法 治建设工作责任制实施细则》，明确局机关各股室、各级各类学校法治建设职责清 单，签订法治建设目标责任书86份，形成“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、层层抓 落实的工作格局。全年召开法治建设专题会议3次，研究解决普法宣传、依法治校、 校园治理等重点问题11项，确保法治建设各项任务落地见效。 （三）坚持学用结合，提升依法决策能力。严格执行重大行政决策程序规 定，建立健全法律顾问参与决策机制，聘请2名专业律师担任常年法律顾问，全年参 与行政决策、合同审查、纠纷处理等事务32次。完善教育系统重大事项合法性审查 制度，对招生政策、人事任免、项目建设等重大决策开展合法性审查28次，确保决 策于法有据、程序正当。组织局机关干部开展应知应会法律知识测试4次，合格 率100%，推动领导干部带头尊法学法守法用法，以法治思维和法治方式破解教育改 革发展难题。 二、聚焦收官决胜，高质量完成“八五”普法各项任务 （一）构建全学段法治教育体系。严格落实教育部“八五”普法规划要求，推动法 治教育与德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合，实现全县中小学法治教育 计划、教材、师资、课时“四落实”。小学阶段侧重行为规范养成教育，初中阶段强化 法律常识普及，高中阶段突出法治理念培育，职业学校重点开展法治实践与职业法 治教育。全年组织编写校本法治教材16套，开展“宪法晨读”“民法典进校园”等主题教 育活动230余场，覆盖学生8.6万人次，让青少年在潜移默化中接受法治熏陶。 （二）深化重点群体精准普法。突出教育系统“关键少数”，组织领导干部和公务 员开展中心组学法、会前学法26次，举办法治讲座、专题培训8场，提升依法履职能 力。聚焦教师群体，将教育法、教师法、未成年人保护法等法律法规纳入教师继续 教育必修内容，开展“法治进校园·教师先学法”活动15场，强化教师依法执教意识。 关注特殊群体，针对留守儿童、随迁子女、残疾儿童等开展一对一法制帮扶320人 次，保障特殊群体学生合法权益。 （三）创新普法宣传载体形式。打造线上+线下立体化普法矩阵，线上依托教育 云平台、校园开设法治微课堂，推送普法短视频、法律知识问答等内容480余条，累 计点击量超5.6万人次；线下以“法律十进”为依托，开展开学第一课·法治伴我行、 国家宪法日等集中普法活动46场，发放《青少年法律知识读本》《民法典少儿版》 等资料12万余份。创新推出校园法治情景剧、普法秦腔小戏、法治书画展等特色活 动，让抽象法律条文变得生动易懂。 （四）健全普法工作长效机制。严格落实“谁执法谁普法”、谁管理谁普法责任 制，制定教育系统普法责任清单，明确各股室、各学校普法职责与任务。建立普法 工作督查考核机制，将普法成效纳入学校年度绩效考核和校长履职评价体系，开 展“八五”普法中期评估和年终考核2次，通报整改问题7项。完善部门协同普法机 制，联合县司法局、法院、检察院等单位开展联合普法28次，形成分工负责、协同 发力的普法工作合力，推动普法工作规范化、常态化发展。 三、突出实践导向，筑牢青少年法治保护屏障 （一）规范法治副校长聘任管理。深化法治副校长制度建设，联合县委政法 委、法院、检察院、公安局等单位，择优聘任102名政治素质高、法律素养强的同志 担任全县中小学法治副校长，实现法治副校长全覆盖。制定《法治副校长履职管理 办法》，建立履职台账、定期述职、考核评价等工作机制。全年法治副校长开展法 治讲座180余场，参与校园安全排查360余次，调解校园矛盾纠纷43起，成为校园法 治