讲稿：学习贯彻党的全会精神，在 教育工作中展现新担当新作为 各位党员同志，大家好！ 今天，我非常荣幸能以一名普通党员的身份，和大家共同交 流学习党的二十届四中全会精神的心得体会。尽管此刻外面的 天气寒冷，但室内却充满了温暖与热情，这份温暖源于我们为 党的教育事业共同奋斗的赤诚之心，更源于党的二十届四中全 会为我们教育事业描绘的壮丽蓝图所带来的坚定信心和磅礴力 量。 今天的交流，我不想讲一些空洞的理论，也不想把它变成一 场工作汇报。我更希望这是一次心灵的对话，是我作为一名党 员、一名教育工作者，在深入学习党的二十届四中全会精神 后，产生的一些不成熟的思考与感悟。接下来，我将围绕三个 方面与大家深入探讨：一是如何理解全会精神赋予教育工作的 时代使命；二是在我们[具体地区]的教育实践中，怎样将全会 的宏伟目标转化为切实可行的具体行动；三是我们教育工作者 如何提升自身素养，让党组织真正成为广大教育工作者信赖和 依靠的坚强后盾。 一、紧跟时代步伐，精准领会全会精神的教育指引 （一）全会精神为教育事业指明前进方向。党的二十届四中 全会站在党和国家事业发展全局战略高度，全面总结了过去的 工作成就，科学谋划了未来的发展蓝图。对于教育事业而 言，全会精神犹如一座明亮的灯塔，为我们指明了前进的方 向。它强调了教育在国家现代化建设中的基础性、先导性、全 局性作用，明确了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者 和接班人的根本任务。这就要求我们教育工作者必须深刻领会 全会精神的核心要义，准确把握教育事业的发展方向，将全会 精神贯穿到教育教学的全过程。 （二）以全会精神为指引更新教育理念。在新时代背景 下，教育理念需要与时俱进。全会精神倡导创新、协调、绿 色、开放、共享的发展理念，这就要求我们教育工作者树立以 学生为中心的教育理念，关注学生的全面发展和个性差异，注 重培养学生的创新精神和实践能力。我们要摒弃传统的应试教 育观念，将素质教育贯穿于教育教学的各个环节，培养学生的 社会责任感、创新思维和团队合作精神，为学生的未来发展奠 定坚实的基础。 （三）强化教育工作者的政治意识和责任担当。教育是国之 大计、党之大计。作为教育工作者，我们肩负着培养社会主义 建设者和接班人的神圣使命。学习贯彻全会精神，要求我们强 化政治意识，坚定理想信念，始终保持对党的教育事业的忠 诚。我们要增强责任担当，以高度的责任感和使命感投入到教 育教学工作中，为党和国家培养更多优秀的人才。 二、明确发展定位，在教育实践中彰显党员先锋力量 （一）推动教育高质量发展，提升教育教学质量。一是深化 课程改革。课程是教育教学的核心。我们要以全会精神为指 导，深化课程改革，优化课程设置，加强课程内容与时代发展 的紧密结合。要注重培养学生的核心素养，将社会主义核心价 值观融入到课程教学中，使学生在学习知识的同时，树立正确 的世界观、人生观和价值观。二是加强师资队伍建设。教师是 教育事业的第一资源。我们要加大师资队伍建设力度，通过开 展培训、教研活动等方式，提高教师的业务水平和教学能力。 要注重培养教师的创新精神和实践能力，鼓励教师积极探索教 育教学新方法、新模式，不断提升教育教学质量。三是推进教 育信息化建设。随着信息技术的快速发展，教育信息化已成为 教育发展的必然趋势。我们要积极推进教育信息化建设，加强 信息技术与教育教学的深度融合。通过建设智慧校园、开展在 线教学等方式，为学生提供更加优质、便捷的教育资源，促进 教育公平和均衡发展。 （二）参与教育治理创新，提高教育治理水平。一是加强学 校内部治理。学校是教育治理的基本单元。我们要加强学校内 部治理，完善学校管理制度，建立健全民主决策机制。要充分 发挥教职工代表大会、家长委员会等组织的作用，广泛听取师 生和家长的意见和建议，提高学校管理的科学化、民主化水 平。二是推进家校社协同育人。教育是一项系统工程，需要家 庭、学校和社会的共同参与。我们要积极推进家校社协同育 人，加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力。要充分利 用社会资源，开展社会实践活动，为学生提供更多的学习和成 长机会。三是参与教育政策制定和实施。作为教育工作者，我 们要积极参与教育政策的