在 XX 中学师德师风专项整治部署暨学期末工 作总结大会上的讲话 同志们: 大家好! 今天，我们在这里隆重集会，召开全校师德师风专项整治部 署暨学期末工作总结大会。刚才，党办主任宣布了学校最新的人 事安排，几位分管校长系统回顾了本学期各自分管领域的工作， 全面客观、亮点突出。校长同志更是高屋建瓴地总结了学校本学 期的整体工作，既充分肯定了我们取得的显著成绩，也为我们擘 画了新学期的发展蓝图，内容详实、催人奋进。我完全同意。 借此机会，我代表学校党委，向为学校发展辛勤耕耘、默默 奉献的全体教职员工，致以最崇高的敬意和最诚挚的感谢! 同志们，2025 学年第一学期即将画上圆满的句号。回首这 不平凡的一学期，我们全体 XX 人同心同德，攻坚克难，在立德 树人的征程上步履铿锵，在高质量发展的道路上奋楫争先，学校 各项事业呈现出蓬勃向上、蒸蒸日上的良好态势。下面，我讲三 个方面意见。 一、回顾过去，肯定成绩，在砥砺奋进中坚定发展自信 本学期，我们坚持以党的教育方针为指引，紧密围绕“质量 立校、特色兴校、文化润校、人才强校”的发展战略，各项工作 取得了实实在在的成效。我们的自信，源于立德树人根本任务的 坚实落地，源于教育教学质量的稳步攀升，源于教师队伍建设的 持续加强，也源于办学条件的不断优化， 第一，立德树人根本任务落实有力，育人成果丰硕。我们始 终将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题作 为一切工作的出发点和落脚点。德育工作体系不断完善，我们创 新开展了一系列主题鲜明、形式多样的德育活动，从“开学第一 课”到“国庆主题教育”，从“学雷锋志愿服务”到“心理健康 教育周”，有效引导了学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 校园文化建设异彩纷呈，各类社团活动、艺术节、体育节为学生 提供了施展才华、发展个性的广阔舞台。学生的综合素质在丰富 的实践中得到全面提升，在过去的一个学期里，我校学生在市级 以上各类学科竟赛、科创比赛、文体活动中捷报频传，展现了 XX 学子昂扬向上、奋发有为的精神风貌。这些成绩，是我们坚 持五育并举、融合育人理念的生动体现。 第二，教育教学质量稳步攀升，核心竞争力显著增强。质量 是学校的生命线。本学期，我们聚焦课堂教学改革，深化集体备 课，优化教学管理，教学质量实现了新的跨越。初、高中教学质 量监测数据显示，我校学生的学业成绩持续稳步提升，初中部毕 业班的模拟考试平均分、优秀率和及格率均位居全区前列;高中 部各年级在全市期末统考中，多项关键指标取得了历史性突破， 学生学业水平整体提升超过 3 个百分点。尤其值得骄傲的是，我 校教师以极高的热情和专业的精神积极投身于各类教学竟赛活 动，本学期累计在省级及以上教学竟赛中斩获了 72 项荣誉，其 中国家级奖项高达 45 项，占比达到 62.5%。同时，我们的教学 创新改革项目也取得了丰硕成果，本学期成功申报了 4 项教学创 新改革项目，这些项目聚焦教学难点，探索育人新模式，为学校 的可持续发展注入了强劲动力。 第三，教师队伍建设持续加强，专业素养整体提升。强校必 先强师。学校党委始终把教师队伍建设摆在突出位置。我们通过 “青蓝工程”、骨干教师示范课、名师工作室等平台，促进教师 专业成长。本学期，我们组织教师参加各级各类培训 30 余场次， 覆盖率达到 100%，有效提升了教师的教育理念和业务能力。人 事调整的顺利完成，进一步优化了干部队伍结构，为学校高质量 发展提供了坚实的组织保障。全体教职工爱岗敬业、潜心育人， 在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，充分展现了 XX 教师队伍 的良好形象和过硬素质。 第四，办学条件与服务保障优化升级，师生幸福感不断增强。 我们坚持以师生为中心的发展思想，着力解决师生急难愁盼问题。 正如校长刚才提到的，下学期我们将继续优化校园设施设备，全 面改善学生住宿条件，并大力提升食堂餐饮质量。本学期，后勤 服务保障团队在校园安全、疫情防控、环境美化等方面付出了艰 辛努力，为全校师生营造了一个安全、舒适、和谐的工作和学习 环境。这些看得见、摸得着的变化，让师生的归属感、获得感和 幸福感显著提升。 同志们，成绩的取得，凝聚着每一位 XX 人的心血和汗水。 在此，我再次向大家表示衷心的感谢! 二、正视问题，剖析根源，在自我革命中保持清醒坚定 在肯定成绩的同时，我们必须清醒地认识到，对标上级要求、 对标人民群众对优质教育的期盼、对标兄弟学校的先进经验，我 们的工作中还存在一些不容忽视的短板和问题，尤其是在师德师 风建设方面，依然面临着严峻的挑战。 “师者，人之模范也。”师德师风是评价教师队伍素质的第 一标准，是教育事业的生命线。一直以来，我校绝大多数教师都 能够做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表，是我们学 校发展的宝贵财富。但是，我们也要看到，一些苗头性、倾向性 的问题依然在个别教师身上存在，甚至出现了极个别的违规违纪 行为，虽然是少数，但其负面影响巨大，严重损害了教师队伍的 整体形象和学校的声誉。 根据上级通报、日常监督以及我们自查自纠的情况来看，当 前需要我们高度警惕的问题主要表现在以下几个方面: 一是理想信念有所淡化。个别教师政治理论学习不深入，思 想观念淡薄，对“为党育人、为国育才”的神圣使命认识不足， 缺乏作为一名人民教师应有的职业荣誉感和历史责任感，表现为 工作敷衍了事，缺乏敬业精神和奉献精神。 二是育人意识存在偏差。有的教师依然存在“重教书、轻育 人”的倾向，对学生的关心爱护不够，言行不规范，甚至在与学 生、家长沟通时言语不当，方式简单粗暴，缺乏应有的耐心和 智慧，伤害了学生的情感和自尊心。 三是纪律规矩意识不强。极个别教师纪律松弛，底线意识薄 弱。根据一些通报的典型案例，有偿补课、违规收受学生及家长 礼品礼金等行为仍是师德师风问题的高发区。这些行为严重违反 了教师职业道德规范，触碰了纪律的“高压线”。此