树立和践行正确政绩观学习教育计划 为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观 的重要论述，全面落实党中央及上级党委关于开展正确政绩观学 习教育的部署要求，引导全体领导干部筑牢思想根基、校准行动 偏差、强化实干担当，切实把正确政绩观融入履职尽责、干事创 业全过程各方面，推动学习教育走深走实、见行见效，结合工作 实际，制定本计划。 本计划面向全体县处级以上领导干部，聚焦“学思想、强党 性、重实践、建新功”总要求，紧扣“政绩为谁而树、树什么样 的政绩、靠什么树政绩”根本问题，坚持理论学习与实践锤炼相 结合、问题查摆与整改落实相结合、示范引领与全员覆盖相结合， 通过系统学习、深入研讨、实践践行、督促指导，推动领导干部 进一步坚定理想信念、强化宗旨意识、锤炼过硬作风，切实把学 习成果转化为推动高质量发展、增进民生福祉、防范化解风险的 实际成效，为“十五五”开局起步、以深化全面推进强国建设、 *伟业提供坚强政治保障和组织保障。计划实施周期为*个月，分 动员部署、学习研讨、实践践行、整改提升、总结巩固五个阶段 推进。 一、凝心铸魂筑根基，锚定学习教育“总方向” 坚持把强化理论武装作为学习教育的首要任务，以学铸魂、 以学增智、以学正风、以学促干，推动领导干部深刻领悟正确政 绩观的核心要义、精神实质和实践要求，筑牢思想根基、凝聚 思想共识。 （一）明确学习核心内容 聚焦学习重点，构建系统完备的学习体系。深入学习习近平 新时代中国特色社会主义思想，重点研读习近平总书记关于树立 和践行正确政绩观的重要论述、关于党的建设的重要思想、关于 高质量发展的重要论述，认真学习党的二十大和二十届历次全会 精神、党中央相关工作会议部署，学习党章党规党纪和先进典型 事迹，深刻领会正确政绩观与党性修养、为民服务、实干担当的 内在联系，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。 （二）制定分级学习方案 结合领导干部岗位职责和工作实际，制定分级分类学习方案。 区分班子成员、部门负责人、基层领导干部三个层次，明确学习 目标、学习任务、学习时限和考核标准，避免“一刀切”“一锅 煮”。班子成员带头学深悟透，每月开展集中学习研讨不少于 1 次，个人自学不少于 20 学时；部门负责人重点结合业务工作学， 强化政绩观与业务工作的融合；基层领导干部聚焦一线实践学， 着力提升解决实际问题、践行正确政绩观的能力。 （三）强化学习组织保障 成立学习教育领导小组，由主要领导担任组长，分管领导担 任副组长，各相关部门负责人为成员，统筹推进学习教育各项工 作。领导小组办公室负责日常协调、督促检查、总结推广等工作， 定期通报学习进展情况。配备充足学习资料，搭建线上线下学习 平台，线上依托*、*云平台等开展自主学习，线下开展专题讲座、 集中研讨、读书班等活动，确保学习教育有序推进、取得实效。 二、多维发力抓学习，丰富学习教育“新载体” 创新学习方式方法，打破传统学习模式，采取“线上+线下” “集中+自主”“理论+实践”相结合的方式，丰富学习载体、增 强学习实效，推动领导干部学深悟透、融会贯通。 （一）开展专题集中研讨 围绕“树立正确政绩观、履职尽责促发展”主题，分专题开 展集中研讨。重点设置“正确政绩观与高质量发展”“为民造福 与政绩担当”“杜绝形式主义、官僚主义，树立务实政绩观”等 研讨议题，组织领导干部结合自身工作实际，谈认识、谈体会、 谈不足、谈举措，相互交流、相互启发、共同提高。每次研讨安 排不少于 5 名领导干部作重点发言，确保研讨有深度、有实效。 （二）举办专题培训讲座 邀请专家学者、上级领导、先进典型开展专题培训讲座。围 绕正确政绩观的时代内涵、实践路径、常见偏差及整改方向等内 容进行深入解读，结合典型案例剖析形式主义、官僚主义的危害， 引导领导干部汲取经验教训、校准行动偏差。每月举办 1 次专题 讲座，全年累计培训不少于 12 次，实现领导干部全覆盖。 （三）开展实地教学研学 组织领导干部前往先进地区、红色教育基地开展实地教学研 学活动。参观学习践行正确政绩观的先进典型案例，学习借鉴推 动高质量发展、为民服务的好经验好做法；走进红色教育基地， 重温入党誓词、感悟初心使命，引导领导干部从红色基因中汲取 奋进力量，强化责任担当、践行正确政绩观。每季度组织 1 次实 地研学，推动理论学习与实践认知深度融合。 （四）搭建自主学习平台 依托线上学习平台，推送学习资料、开展线上测试、交流学 习心得，方便领导干部利用碎片化时间开展自主学习。开设“正 确政绩观学习专栏”，刊登领导干部学习心得、研讨文章、实践 举措，营造比学赶超的良好氛围。定期组织学习测试，检验学习 成效，测试成绩纳入领导干部年度考核，倒逼领导干部主动学习、 深入学习。 三、对标检视查偏差，找准整改提升“突破口” 坚持问题导向，引导领导干部对照正确政绩观要求，深入开 展自我检视、相互批评，精准查摆自身存在的问题和不足，深挖 问题根源、明确整改方向，做到即知即改、立行立改。 （一）明确检视重点内容 聚焦政绩观偏差的突出表现，明确检视重点。重点检视是否 存在“重显绩、轻潜绩”“重部署、轻落实”“重对上负责、轻对 下负责”的倾向；是否存在急功近利、盲目蛮干，搞劳民伤财的 “形象工程”“面子工程”的问题；是否存在宗旨意识淡薄