XX 旗委宣传部党支部 2025 年度组织生活会 班子对照检查材料 根据上级党组织关于召开 2025 年度组织生活会的部署要求， XX 旗委宣传部党支部班子紧扣会议主题，深入学习贯彻习近平 新时代中国特色社会主义思想，认真学习领会党的二十届四中全 会精神，广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，紧密联系支部 班子建设和党员思想实际，对照六个方面重点内容进行了深入查 摆和深刻剖析。现将对照检查情况报告如下。 一、存在的问题 （一）理论武装根基不牢，学思践悟深度不够 一是理论学习系统性不强，学深悟透存在差距。支部班子在 组织理论学习时，存在"碎片化""浅表化"倾向，对习近平新时代 中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质把握不准。全年虽 然组织集中学习 28 次，但系统性的专题研讨仅有 4 次，占比不 足 15%。学习党的二十届四中全会精神时，多数党员仅满足于通 读会议公报原文，未开展深入的专题辅导和分层分类培训。在去 年 12 月组织的理论学习测试中，15 名参试党员有 6 人未能准确 回答"中国式现代化"的基本特征，反映出学习效果不佳。个别党 员心得体会存在网络摘抄痕迹，有 3 份材料框架雷同、论述相似 度超过 60%，说明部分同志把学习当作任务应付，缺乏真学真懂 的政治自觉。 二是学用转化效果不佳，理论联系实际不紧密。支部班子引 导党员运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力不强，存在 学用"两张皮"现象。学习习近平总书记关于加强和改进民族工作 的重要思想后，未形成具有操作性的实施方案，铸牢中华民族共 同体意识的学习教育仅停留在文件传达层面。在组织学习中央八 项规定精神过程中，重形式轻实效，上半年开展专题学习 3 次， 但结合宣传工作实际查摆的廉政风险点仅有 2 个，且均为常规性 问题，未能深入剖析宣传文化领域特有的作风隐患。学习成果转 化为工作举措的针对性不强，全年撰写调研报告仅 2 篇，其中 1 篇质量不高被退回修改。 三是学习制度执行不严，日常学习抓得不紧。政治理论学习 日制度落实不到位，存在"以会代学""以工代学"现象。组织生活 首学党的创新理论制度执行打折扣，有 4 次支委会会议因"时间 紧张"未安排理论学习内容。党员个人自学督促不力，"学习强国 "平台学习积分统计显示，有 5名党员日均学习时长不足 15分钟， 低于支部平均水平。"三会一课"记录中，理论学习内容占比偏低， 有时以工作布置代替理论学习。支部班子成员带头示范作用发挥 不充分，组织集中领学次数未达到规定要求，有 2 名支委成员全 年未在支部范围内作过专题学习辅导。 （二）执行上级决定不坚决，贯彻落实成效欠佳 一是政治站位不够高，大局意识树得不牢。对"两个确立"的 决定性意义领悟不深刻，将政治要求融入宣传思想工作的意识不 强。在落实上级关于宣传思想文化工作重大部署时，有时存在" 等靠要"思想，主动谋划、超前部署不够。去年上级部署开展意 识形态领域风险排查时，支部未能在规定时限内完成 3 项重点任 务，其中 1 项滞后达 7 个工作日，影响了整体工作进度。在宣传 党的二十届四中全会精神过程中，对"为什么宣传""宣传什么""怎 么宣传"思考不深，制定的工作方案创新性不足，照搬照套兄弟 单位做法，被上级指出针对性不强。个别支委成员在讨论重大事 项时，习惯于从业务角度考虑问题，缺乏从政治高度审视问题的 自觉。 二是执行落实存在偏差，工作作风不够扎实。对上级决策部 署理解不透彻，执行过程中出现"走样变形"。年初上级要求各支 部建立党员联系服务群众长效机制，支部虽然制定了实施方案， 但后续跟踪推进不力，党员联系群众台账记录不完整，有 8 名党 员全年仅记录 1次联系情况，远未达到每月至少联系 1次的要求。 在开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育期间，支部组织查摆 问题 15 个，但建立整改台账后仅跟进督促整改销号，有 4 个问 题未能按期整改到位，整改完成率仅为 73%。部分工作存在"重 布置轻落实"倾向，去年部署的重点工作任务有 2 项未能如期完 成，缺乏有效的督办机制。 三是请示报告制度执行不严，组织纪律观念淡薄。重大事项 请示报告意识不强，存在"该报不报""迟报漏报"现象。去年支部 有 2 次调整党小组设置的重大事项，未按规定提前向上级党组织 请示报告，而是在事后进行补充报告。党员个人重大事项报告督 促不力，有 3 名党员未能及时报告个人家庭重大变故情况，组织 掌握信息滞后。对上级交办的重要工作，有时存在报喜不报忧心 理，汇报工作时讲成绩多、讲问题少，深入剖析原因不够。支部 班子成员外出参加培训学习，有时未能按规定履行书面请假手续， 仅在微信工作群口头报告，程序不够规范。对上级党组织巡视巡 察、督导检查反馈问题的整改情况，未建立定期报告机制，整改 成效未能及时向上反馈。 （三）组织生活质量不高，制度执行刚性不足 一是"三会一课"制度执行不严，会议质量参差不齐。支部 党员大会召开不规范，全年应召开 4 次，实际召开 3 次，有 1 次 因参会人数不足法定人数改为支委扩大会议。支委会会议议题准 备不充分，有时会议召开前 1 小时才将议题材料发至各委员，导 致委员难以充分研究思考。党课教育吸引力不强，全年安排 4 次 党课，有 2 次为外请人员授课，支部书记和班子成员带头讲党课 仅 2 次，且授课内容照本宣科，互动交流环节流于形式。会议记 录不规范，有 3 次会议记录内容过于简略，仅记录"学习了有关 文件""进行了讨论"，未记录具体发言内容和讨论结果。会议决 议执行追踪不力，支委会研究确定的事项有时未能有效落实。 二是主题党日活动创新不足，吸引力感染力不强。主题党日 活动形式单一、内容固化，缺乏吸引力。全年开展主题党日活动 12 次，其中 6 次为集中学习文件，占比达 50%，现场教学、志 愿服务等形式安排偏少。活动策划缺乏创意，存在"为活动而活 动"倾向，去年组织参观红色教育基地时，仅安排参观讲解，未 设置讨论交流和心得分享环节，教育效果打折扣。活动与业务工 作结合不紧密，未能有效发挥宣传工作优势，创新活动载体不够。 有 4 名党员在主题党日活动期间频繁接听电话、处理业务，反映 出活动组织不够严肃、党员参与不够投入。活动计划性不强， 有 2 次活动因时间仓促临时变更内容，事先已通知党员的准备内 容未能进行。 三是批评和自我批评不够严肃，辣味不足深度不够。组织生 活会质量不高，批评和自我批评存在"好人主义"倾向。自我批评 时谈工作多、谈思想少，谈成绩多、谈问题少，往往以"学习不 够系统""工作标准不高"等套话代替实质性剖析。相互批评时顾