在 XX 街道 2026 年上半年教育高质量发展工
作推进会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开 XX 街道 2026 年上半年教育高质量
发展工作推进会，主要任务是深入学习贯彻上级教育工作会议精
神，全面总结 2025 年教育工作成效，精准分析当前教育质量形
势，部署安排 2026 年上半年教育教学重点工作，动员全街道教
育工作者进一步统一思想、凝聚共识、真抓实干，推动我街道教
育事业高质量发展迈上新台阶。
刚才，各公办学校教学副校长分别就 2025 年秋季学期期末
综合素养测评情况进行了全面深入的分析，几位优秀教师代表分
享了宝贵的教学经验，中心校教研工作负责同志对全街道教育教
学质量作了系统分析报告。讲得都很好，既有数据支撑，又有问
题导向，还有实践路径，充分体现了我街道教育工作者务实严谨
的工作作风。下面，我就推进教育高质量发展讲几点意见。
一、肯定成绩，切实增强推动教育高质量发展的信心和决心
过去一年，全街道教育系统紧紧围绕"立德树人"根本任务，
坚持质量导向、问题导向、结果导向，在教育教学中取得了可喜
成绩。
教学质量稳步提升。从刚才的分析报告来看，全街道各学段
各学科整体成绩呈上升趋势，部分学科优秀率和及格率均有不同
程度提高。一批学校在教学质量监测中表现突出，中学部在 2025
年秋季学期综合素养测评中，语文、数学等核心学科平均分较上
年同期有所提升，英语学科进步明显。小学阶段各校在基础知识
掌握、综合素养培养等方面成效显著，部分学校在全市教学质量
评估中获得较好排名。
教师队伍建设取得新成效。全街道现有教师队伍整体素质不
断提升，一批中青年骨干教师快速成长。通过开展各类培训、教
研活动、教学竞赛，教师专业能力得到有效提升。刚才分享经验
的 XX 老师、XX 老师，就是在日常教学中潜心钻研、精心育人
的优秀代表，他们的经验做法值得推广借鉴。
教育教学管理更加规范。各学校认真落实教学常规管理要求，
在备课、上课、作业批改、课后辅导等环节更加精细化。中心校
持续加强对各校教学工作的指导检查，建立健全教学质量监测机
制，定期开展教学视导和教研活动，促进了教学管理的规范化、
科学化。
办学条件持续改善。在各级各部门的支持下，街道教育事业
投入不断增加，部分学校基础设施得到改善，教学设备更新配备，
校园环境更加优美，为师生创造了更好的教学环境。
这些成绩的取得，是上级教育部门正确领导的结果，是街道
党工委、办事处高度重视的结果，更是全街道广大教育工作者辛
勤付出、默默奉献的结果。在此，我代表街道中心校，向在座各
位并通过你们向全街道教师致以衷心的感谢和崇高的敬意！
二、正视差距，深刻认识当前教育发展面临的困难和挑战
在肯定成绩的同时，我们必须清醒看到，当前我街道教育发
展还存在不少短板和不足，与人民群众对优质教育的期盼还有较
大差距。
部分学科发展不均衡。从刚才的质量分析数据来看，各学科
之间发展不平衡问题依然突出。有的学校语文、数学成绩较好，
但英语、科学等学科相对薄弱；有的年级整体成绩较好，但个别
年级差距明显；有的班级尖子生培养有成效，但中等生和学困生
转化工作不够到位。学科发展不均衡，影响了学生综合素质的整
体提升。
校际差距客观存在。各学校之间在教学质量、管理水平、师
资力量等方面存在一定差距。有的学校管理精细、学风优良、成
绩突出，有的学校则相对滞后。如何缩小校际差距、促进均衡发
展，是我们面临的现实课题。
教师专业素养有待进一步提升。部分教师教学理念更新不够
及时，教学方法创新不够，对新课程标准、新教材的把握还不够
精准。有的教师课堂效率不高，作业设计针对性不强，分层教学
落实不到位。少数教师专业成长动力不足，参与教研活动积极性
不高。
学生综合素质提升空间较大。在德智体美劳全面发展方面，
还存在重智育、轻其他"四育"的现象。部分学生学习习惯不好，
自主学习能力不强，创新精神和实践能力培养还需加强。心理健
康教育、劳动教育等方面还需要进一步强化落实。
教育科研引领作用发挥不够。教研活动形式相对单一，实效
性有待增强。部分学校教研氛围不够浓厚，集体备课、校本研修
等常态化开展不够。教研成果向教学实践转化的渠道还不够畅通，
教师参与教育科研的覆盖面还不够广。
面对这些问题，我们不能回避、不能推诿，必须正视差距、
分析原因、研究对策，以更大决心、更实举措加以解决。
三、明确目标，全力推动教育高质量发展取得新突破
2026 年是实施"十四五"规划的收官之年，也是谋划"十五五"
发展的重要之年。做好今年的教育工作，意义重大、责任重大。
全街道教育系统要以推动教育高质量发展为主题，以提高教学质
量为核心，以队伍建设为关键，以改革创新为动力，努力办好人
民满意的教育。
总体目标是：教育教学质量持续提升，各学段各学科均衡发
展，校际差距逐步缩小，教师专业素养明显提高，学生综合素质
全面发展，教育治理能力不断增强，人民群众对教育的满意度稳
步提升。
围绕上述目标，要重点抓好以下几方面工作：
（一）强化教学常规管理，夯实质量提升根基
教学常规是教学工作的基础和保障。各学校要严格执行教学
常规管理制度，在精细化管理上下功夫。
抓好备课环节。备课是上好课的前提。要倡导深度备课，
不仅要备教材、备学生、备教法，更要备学情、备目标、备评
价。要充分发挥集体备课作用，通过研讨交流、资源共享，提
高备课质量。学校领导要定期检查教师备课情况，及时发现问题、
指导改进。
抓实课堂教学。课堂是教学质量
