关于 2026 年深入开展树立和践行正确政绩观 工作方案汇编（3 篇） 目录 1.关于 2026 年深入开展树立和践行正确政绩观工作方案 ....2 2.关于 2026 年深入开展树立和践行正确政绩观工作方案 ..10 3.关于 2026 年深入开展树立和践行正确政绩观工作方案（集团 公司） .......................................................................................21 关于 2026 年深入开展树立和践行正确政绩观 工作方案 为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观 的重要论述，全面落实党中央部署和中央办公厅《关于在全党开 展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，扎实开展 树立和践行正确政绩观学习教育，引导全体党员干部筑牢思想根 基、校准行动坐标、强化实干担当，结合工作实际，制定本方案。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯 彻党的二十大和二十届历次全会精神，聚焦“学思想、强党性、 重实践、建新功”总要求，把学习贯彻习近平总书记关于树立和 践行正确政绩观的重要论述作为首要政治任务，以《习近平关于 树立和践行正确政绩观论述摘编》为必学教材，坚持学思用贯通、 知信行统一，着力解决政绩观偏差突出问题，引导全体党员干部 树立正确政绩观，以实干担当创造经得起实践、人民、历史检验 的实绩，为推动“十五五”开好局、起好步，奋力谱写中国式现代 化建设本单位篇章提供坚强保障。 二、工作目标 通过开展系统性、针对性学习教育，实现“思想铸魂、问题 纠治、能力提升、作风转变、事业赋能”五大目标。 （一）筑牢思想根基，深刻领会正确政绩观的核心要义，准 确把握“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”的根本 性问题，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。 （二）纠治突出问题，坚决整改急功近利、弄虚作假、重“显 绩”轻“潜绩”、脱离群众等政绩观偏差，坚决杜绝“形象工程”“面 子工程”“数字政绩”，筑牢党性修养底线。 （三）提升履职能力，强化实事求是、求真务实的工作作风， 增强把握规律、科学决策、破解难题、推动落实的能力，努力成 为本职工作的行家里手。 （四）转变工作作风，摒弃“躺平”思想、“佛系”心态，弘扬 钉钉子精神，树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界格局， 形成真抓实干、担当作为的良好氛围。 （五）赋能事业发展，把正确政绩观融入干事创业全过程， 聚焦中心工作、紧盯民生需求，推动各项工作提质增效、争先进 位，切实把学习成果转化为高质量发展实效。 三、时间安排 按照党中央统一部署，结合单位实际，本次学习教育从今年 春节假期后启动，x 月底基本结束，集中学习教育时间约 x 个月。 学习教育不分批次、不划阶段，坚持边学边查、边改边立，统筹 推进、一体落实，确保学习教育走深走实、见行见效。 四、主要学习内容 聚焦树立和践行正确政绩观核心要求，突出重点、系统学习， 重点抓好以下四个方面内容学习，确保学深悟透、融会贯通。 （一）深化理论武装。把《习近平关于树立和践行正确政绩 观论述摘编》作为必学教材、核心教材，逐篇研读、逐句领会， 深刻把握习近平总书记关于正确政绩观的新思想、新观点、新论 断。同步学习习近平总书记关于本领域本行业的重要讲话和重要 指示精神，学习党的二十大和二十届历次全会精神、四中全会部 署，学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年 规划的建议》及《规划》，不断提升政治判断力、政治领悟力、 政治执行力。 （二）强化政策文件学习。深入学习党中央关于开展树立和 践行正确政绩观学习教育的相关部署要求，认真研读中办印发的 《通知》，学习上级党委关于学习教育的工作安排和具体要求。 结合工作实际，学习党章党规党纪、宪法法律，学习高质量发展 相关政策、民生保障相关规定，不断规范履职行为、提升政策执 行力。 （三）加强典型案例学习。坚持正面引导与反面警示相结合， 选取践行正确政绩观、真抓实干、实绩突出的先进典型案例，组 织开展专题学习，汲取经验、凝聚力量；选取政绩观偏差、搞“形 象工程”“虚假政绩”等反面典型案例，开展警示教育，以案为鉴、 以案明纪，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。 （四）突出实践锻炼。结合单位工作实际，学习借鉴兄弟单 位开展学习教育的好做法、好经验，学习基层一线践行正确政绩 观、办好民生实事的实践成果。立足本职岗位，学习业务知识、 专业技能，深入学习调查研究方法，不断提升实干担当、破解 难题的能力水平，推动学习成果与工作实践深度融合。 五、学习方式 坚持简约务实、注重实效，结合单位实际，采取“集中学习+ 个人自学、专题研讨+实地调研、查摆整改+建章立制”相结合的 方式，开展全方位、多层次学习教育，坚决杜绝形式主义、走过 场。 （一）强化集中学习，筑牢思想共识。一是党委理论学习中 心组带头学。每月开展 x 次专题学习研讨，“一把手”领学促学， 班子成员结合分管工作交流学习体会、查摆存在问题、明确整改 方向，发挥示范引领作用。二是支部集中系统学。各党支部以“三 会一课”、主题党日为载体，每月开展 x 次集中学习，每 x 个月 开展 x 次专题研讨，组织党员干部逐篇学习《论述摘编》，开展 交流发言，实现党员干部学习全覆盖。三是专题读书班深入学。 适时举办专题读书班，集中 x-x 天时间，组织领导干部、骨干党 员深入学习核心内容，