XX 县第二中学总支委员会关于巡察整改进展 情况的报告 按照县委部署，2025年 X月 X日至 X月 X日，县委第二巡 察组对中共 XX县第二中学总支委员会进行了巡察。2025年 X 月 XX日，县委第二巡察组向中共 XX县第二中学总支委员会反 馈了巡察意见。按照党务公开原则和巡察工作有关要求，现将 整改进展情况报告如下： 中共 XX县第二中学总支委员会对巡察反馈意见高度重视， 坚持把巡察整改作为重要的政治任务，第一时间成立整改工作 领导小组，并组织召开重要整改专题会议，研判剖析整改问 题，在巡察组集中反馈后，召开学校教师的巡察整改动员会， 统一思想，明确整改目标和要求，表明整改工作领导小组动真 碰硬、一改到底的决心和信心。在此基础上，制定了详细具体 的巡察整改方案，对巡察反馈的问题进行全面梳理分类，逐项 讨论整改目标、整改措施、整改时限，建立书面的措施清单、 整改清单、责任清单，落实整改责任，并进行销号管理。 党总支书记 XXX坚决扛牢巡察整改第一责任人责任，坚持 党建引领，坚持问题导向，以“提高教学工作质量”为抓手， 统筹协调和指导整改工作。每月召开整改进度工作推进会，逐 条听取整改情况汇报，及时掌握工作进展，对整改工作任务逐 项落实，全程督导督办。涉及制度修订、责任追究、资金追回 等难点、卡点问题亲自与巡察组对接，亲自协调跟进，确保整 改措施到位、效果到位。 （一）关于“推动教育教学水平高质量发展力度不足”问 题的整改进展情况 1.针对“教学质量有差距，优秀生培育不足”问题的整改 进展情况 一是以常规为抓手，加强巡查督促。加强日常课堂巡查， 校级领导每日每节巡查不少于 1次，值日当天巡查不少于 3 次，对于巡查发现的问题及时反馈整改，切实提高课堂抬头 率、参与率；完善集体备课制度，加强学科团队的合作，促进 教师对课标、教材、课堂、作业、命题的精深研究，对备课笔 记、作业批改等情况每学期至少开展 2次全面检查和不定时的 抽查，注重对错题的二次批改。 二是以学情为基础，实施精准提质。根据基础数据，组建 培优补弱班，开展分层次的强化辅导，校级领导带头参与培优 补弱工作，切实提高优良率、减少后 30%比率。 三是以目标为导向，分解指标任务。根据各年级起始成绩 及上一次统测的数据，从年级级段、班级、学科组三个层面制 定提质目标和提质计划，落实校级领导、中层干部包班和重点 学生结对，教师结对帮扶临界学生等措施，把指标任务分解到 班到人，确保 2025学年中考 XX中学定向生录取指标、中考成 绩全市排名前移 10名左右，学科素养联赛一等奖人数有提升。 2.针对“教育教学模式缺乏创新”问题的整改进展情况 一是开展教学改进行动。教研组开展以“改进课堂提问” 为突破口的主题研讨，每学年组织一次“课堂节”活动，强化 课例研究，通过各学科的诊断课、示范课、精品课的研磨，提 炼各学科课堂教学的范式，切实提高课堂效率，2025年底实现 课堂抬头率不少于 98%、参与率不少于 90%。 二是开展课堂诊断活动。2026年 4月前邀请市县教研员、 名师来校开展一次调研，为“问题驱动”的课堂改进提供全方 位的指导，尤其是九年级的复习课教学。 三是落实推门听课制度。校级领导每周随机推门听课不少 于 2节。 3.针对“五育并举工作抓得不实”问题的整改进展情况 一是构建德智体美劳全面培养的育人体系。全面落实五育 并举工作，构建与育人目标相一致的“德育体育体系”，形成 “一年一仪式、一月一主题”的全历程德育特色，提升德育工 作的实效性。同时，打造与学校办学特色相统一的课程体系， 开发开设特色的艺体课程，举办阅读节、诗歌节、科技节、体 育节、艺术节、美食节等各种节日活动，为学生创设多样化的 成长空间，让学生的兴趣特长得到培养，并建立多元化的评价 体系，让不同特长的孩子都能被看见、被认可。 二是按省标规范开齐开足各类课程。对照 2023年 XX省的 课程设置方案，规范开齐开足各类课程，取消“副课代用” “两张课表”，劳动实践基地每月安排学生参与不少于 2次。 教务处巡查课堂时对随意挤占音体美劳等课程的现象第一时间 进行通报批评。 三是逐班逐项落实科学必做实验。每学期列出各年级必做 科学实验清单，杜绝“教师演示替代学生实验”，实验开设 率、学生参与率均达 100%，教务处每月督查跟进。每学期组织 一次科学实验操作比赛，提高学生参加实验操作的兴趣和热 情。 （二）关于“对学生身心健康关心爱护不够”问题的整改 进展情况 1.针对“心理健康教育开展不力”问题的整改进展情况 一是全面开展心理健康教育工作。减轻专职心理教师兼任 任务，2025年 9月前确保一名心理教师全职投入心理健康工 作；根据规定，每两周开设 1节心理课，每学期开展 1次全覆 盖的心理普查，公布心理咨询位置与开放时间，学生知晓率达 100%。 二是建立“一生一档”跟踪机制，重点关注心理问题休学/ 复学学生，由心理健康专职教师负责建立“一生一档”，并建 立跟踪随访制度。 三是建立家长学校及心理健康知识，通过家长会、家长夜 校等渠道，向家长普及心理健康知识，为家长提供家庭教育指 导，推进家校协同，提高心理健康水平。 2.针对“重点人员跟踪管理不到位”问题的整改进展情况 一是加强重点人员排查管控。每学期开展一次全面排摸， 按六大类学生进行分级分类管理，严格按照“一人一档”“一 人一方案”进行建档，并由校级领导、中层干部、党员教师等 分解结对帮扶任务，常态化跟踪教育，定期家访，对全部“学 籍不在校”学生做到 100%劝返或送教。 二是开展专项整治行动。开展校园仪容仪表、文明用语、 卫生习惯、抽烟、欺凌等不文明行为的排查整治，严肃校风校 纪。每月围绕一个主题开展相应