参加省委党校2026年中青 年干部培训班党性分析报告 根据省委党校2026年中青年干部培训班的统一安排，我于近 期参加了为期两个月的集中脱产学习。这段时间，我暂时放下 了繁忙的县域治理工作，沉下心来读原著、学原文、悟原 理，系统学习了党的创新理论最新成果，深入开展了党性教育 和警示教育。这不仅是一次理论知识的“充电蓄能”，更是一 次思想政治的“洗礼升华”。对照《中国共产党章程》规 定，对照新时代好干部标准，结合个人思想和工作实际，我进 行了深刻的自我剖析和党性分析，现将有关情况报告如下。 一、个人简况 我于*年*月加入中国共产党，至今已有XX年党龄。参加工作 以来，历任乡镇科员、副镇长、县委常委、组织部部长、县委 副书记等职，20XX年X月任现职。任职以来，我始终牢记组织重 托，团结带领县委一班人，紧紧围绕省委、市委决策部署，立 足县情实际，致力推动经济社会高质量发展，在乡村振兴、产 业升级、民生改善等方面做了一些工作，但也深知自身在理论 素养、领导能力、作风建设等方面与党中央的要求和人民群众 的期盼相比，仍有差距。 二、在学情况 在本次党校培训期间，我严格遵守校规校纪，严格执行请假 制度，无迟到、早退、旷课现象，自觉维护学员形象。在学习 上，我坚持做到“三个深入”： 一是深入理论学习，筑牢思想根基。认真研读马克思主义经 典著作及党的最新理论成果，特别是重点学习了关于中国式现 代化的系列重要论述。通过专家辅导和小组研讨，我对“两个 确立”的决定性意义有了更深刻地领悟，对“两个维护”的政 治内涵有了更精准地把握，进一步增强了政治判断力、政治领 悟力、政治执行力。 二是深入党性锻炼，净化政治灵魂。通过参观红色教育基 地、重温入党誓词、开展专题组织生活会等形式，接受了一次 次触及灵魂的党性教育。在警示教育课上，一个个鲜活的案例 让我深受震撼，深刻认识到腐败离自己并不遥远，必须时刻绷 紧纪律规矩这根弦，知敬畏、存戒惧、守底线。 三是深入交流研讨，拓宽视野格局。积极参与班级讨论和学 员论坛，与其他地市的优秀中青年干部交流治国理政经验，碰 撞思想火花。通过对比反思，我看到了自己在思维方式、工作 方法上的不足，学到了许多兄弟县区在破解发展难题上的新思 路、新举措，受益匪浅。 三、查摆问题 对照党章党规，对照初心使命，对照先进典型，我深刻查摆 了自身存在的问题，主要集中在以下四个方面： 1.在理想信念方面，理论武装的深度和广度不够。 虽然能够坚持参加县委中心组学习和日常自学，但往往存 在“实用主义”倾向，急用先学、现用现学多，系统研读、深 层思考少。对党的创新理论有时满足于“知道了”“学过 了”，但在融会贯通、举一反三上做得不够，未能完全将理论 优势转化为指导实践、推动工作的强大效能。特别是在面对复 杂严峻的发展形势时，有时会出现信心不足、办法不多的情 况，反映出理想信念的“压舱石”作用发挥还不够充分。 2.在宗旨意识方面，联系群众的紧密度和温度不够。 作为县委书记，虽然经常下基层调研，但有时存在“走马观 花”“蜻蜓点水”的现象。看亮点多、看难点少，听汇报多、 听民声少。对于群众反映强烈的急难愁盼问题，有时习惯于批 转部门办理，亲自督办、一抓到底的韧劲不足。在制定政策 时，有时更多考虑上级要求和整体大局，对个别弱势群体的特 殊需求关注不够细致，导致部分惠民政策在落地“最后一公 里”时出现温差。 3.在作风建设方面，攻坚克难的锐气和担当不够。 面对县域经济发展中的瓶颈制约和历史遗留问题，有时存在 畏难情绪和求稳心态。比如在推进重大项目建设征地拆迁、化 解信访积案等棘手问题时，偶尔有“绕道走”的想法，缺乏敢 于动真碰硬、直面矛盾的勇气。在工作中，有时过于追求短期 显绩，对一些打基础、利长远但见效慢的工作，投入精力相对 较少，政绩观存在一定偏差。此外，文山会海现象虽有遏 制，但形式主义的新变种仍偶有发生，基层负担减轻不够彻 底。 4.在遵规守纪方面，全面从严治党的压力传导不够。 虽然自身能够严格遵守廉洁自律各项规定，管好家人和身边 工作人员，