在 2026 年教育高质量发展座谈会上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全镇 2026 年教育高质量发展座谈会， 意义非凡，责任重大。首先，我代表镇党委、政府，向莅临指导 的县教体局各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期奋 战在教育一线的全体校长、园长、老师们，以及关心支持我镇教 育事业发展的各部门、各村（社区）负责同志、党代表、人大代 表同志们，致以崇高的敬意！ 本次会议的主题，是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的 重要论述，聚焦当前我们*镇教育工作面临的新形势、新问题、 新任务，共同研究和部署下一阶段的重点工作。刚才，镇中心学 校、各中小学和幼儿园的负责同志，以及来自各村（社区）的书 记、党代表和人大代表都作了非常坦诚的发言，直面问题、不遮 不掩，提出了许多富有建设性的意见和建议。派出所、交警中队 的同志也分别就未成年人保护和校园交通安全作了专项通报，提 出了明确要求。县教体局的领导更是站在全局高度，给予了我们 精准有力的指导。在短短的几个小时内，我们共同梳理出涉及基 础设施建设、“五育融合”等方面的待改善事项 30 余条，其中 8 项问题已经现场交办，立即启动整改。这种求真务实、立行立改 的氛围，让我深受鼓舞，也让我对*镇教育的未来充满了信心。 这次座谈会，既是一次对过去工作的全面“复盘”，也是一场破解 发展难题的“攻坚”，更是一次推动工作落实的“实干部署”。下面， 结合大家的发言和我们的思考，我讲三点意见。 一、肯定成绩，正视挑战，切实增强推动教育高质量发展的 责任感与紧迫感 教育是国之大计、党之大计，对一个乡镇而言，更是关乎千 家万户、决定长远未来的基础性、先导性工程。近年来，镇党委、 政府始终把教育摆在优先发展的战略位置，坚持“再苦不能苦孩 子，再穷不能穷教育”的理念，持续加大投入，不断完善设施。 我们先后完成了数所村级小学的硬件升级改造，中心校的现代化 教学楼拔地而起，塑胶跑道、多媒体教室覆盖率逐年提升。我们 始终把建强队伍作为核心任务，通过“请进来、走出去”等多种方 式加强教师培训，教师队伍的专业素养和精神面貌焕然一新。我 们坚决落实各项惠民政策，确保每一名适龄儿童“有学上、上好 学”。 正是得益于全镇上下的共同努力，我镇的教育事业取得了长 足进步，教学质量稳步提升，办学水平持续向好，社会满意度不 断提高，我们还荣获了市级“教育工作先进集体”等多项荣誉。这 些成绩的取得，凝聚着在座各位以及全镇广大教育工作者的心血 和汗水，来之不易，值得我们倍加珍惜。 在肯定成绩的同时，我们更要清醒地认识到，对标新时代教 育高质量发展的新要求，顺应人民群众对“家门口的好学校”的新 期盼，我们的工作还存在不少短板和弱项。刚才大家提到的问题， 很多都切中要害。总结起来，主要体现在三个方面： （一）城乡教育发展不均衡的问题依然突出。镇中心校和几 所城区学校的办学条件、师资力量相对雄厚，而部分偏远村级小 学和教学点，在硬件设施、课程设置、教师配置等方面仍有较大 差距。这种不均衡不仅影响教育公平，也制约着我镇乡村振兴的 整体进程。我们必须下更大力气，推动教育资源向农村倾斜、向 薄弱学校倾斜，努力从“基本均衡”迈向“优质均衡”。 （二）师资队伍结构性矛盾亟待优化。正如几位校长提到的， 我镇教师队伍面临着一些结构性难题。一方面，部分学校教师年 龄结构老化，骨干教师即将进入退休高峰期，青年教师补充不足， “青黄不接”的隐忧显现。另一方面，学科结构不尽合理，体、音、 美、信息技术等专职教师短缺，直接影响了学生全面发展和“五 育并举”的落实。如何引得进、留得住、用得好优秀青年教师， 如何科学调配和培养各学科教师，是我们必须破解的课题。 （三）家校社协同育人机制尚不健全。教育从来都不是学校 一方的“独角戏”，而是需要家庭、学校、社会同向发力的“交响 乐”。目前，我们的家校社联动还存在诸多短板。有的家长对家 庭教育的重要性认识不足，存在“重养轻教”或“重智轻德”的现象； 学校与家庭的沟通多停留在“报忧不报喜”的层面，未能形成真正 的育人伙伴关系；社会资源未能有效整合，社区的图书馆、文化 站等阵地在支持学生课后发展方面的作用远未充分发挥。这种“学 校单打独斗、家庭作用缺位、社会支持不足”的局面，严重影响 了立德树人的根本成效。 这些问题，是发展中的问题，也是前进中的挑战。我们必须 以“时时放心不下”的责任感和“等不起、慢不得”的紧迫感，拿出 攻坚克难的勇气和务实创新的举措，逐一加以破解。 二、聚焦关键，靶向发力，全面落实教育高质量发展的各项 重点任务 刚才，我们明确了下一阶段工作的“五点要求”，这是基于当 前我镇教育实际、经过深思熟虑后作出的工作部署。全镇上下必 须统一思想、步调一致，不折不扣地抓好贯彻落实。 （一）坚守安全底线，全力筑牢校园安全屏障。安全是“1”， 其他所有工作都是后面的“0”。没有安全，一切都无从谈起。各 学校、各部门必须把校园安全工作摆在重中之重的位置，时刻绷 紧安全这根弦。要压实安全责任。要严格落实“党政同责、一岗 双责、齐抓共管、失职追责”的要求，健全从镇政府到各部门， 再到学校校长、班主任、任课教师的“全链条”责任体系。各学校 要与每一位教职工签订安全责任书，把责任明确到岗、落实到人， 确保校园安全工作事事有人管、时时有人抓。要聚焦重点领域。 要紧盯防溺水、交通安全、食品安全、消防安全、校园欺凌防治 等关键环节，开展常态化、拉网式隐患排查整治。派出所、交警 队要加强校园周边巡逻管控和交通秩序维护；市场监管所要加大 对校园食堂及周边食品经营单位的监督检查力度，守护好师生“舌 尖上的安全”；各村组要加强对辖区内水域的巡查和警示，尤其 是在节假日和暑期等关键节点，要做到严防死守。要强化教育引 导。安全教育不能只停留在口头上、文件里，必须入脑入心、见 行见效。各学校要将安全教育全面融入日常教学，保证课时、 创新形式，通过主题班会、应急演练、知识竞赛等方式，切实提 高学生的安全防范意识和自救自护能力。同时，要通过家长会、 告家长书等形式，把安全教育延伸到家庭，真正做到家校共育， 构筑全方位、立体化的安全防护网。 （二）夯实队伍根基，全力打造高素质专业化教师队伍。强 教必先强师。教师是立教之本、兴教之源，是我们推动教育高质 量发展的核心力量。要狠抓师德师风建设。要坚持把师德师风作 为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全师德考核负面清单和 违规惩处机制，对任何有悖师德的行为坚持“零容忍”和“一票否 决”。要大力选树和宣传我们身边的优秀教师典型，用榜样的力 量