镇党委关于开展工作情况的报告 自树立和践行正确政绩观学习教育开展以来，镇党委坚决贯 彻党中央决策部署及省委、市委、县委工作要求，始终坚持以习 近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习领会党的二 十大和二十届三中、四中全会精神，全面贯彻习近平总书记关于 树立和践行正确政绩观的重要论述，准确把握“心中有民、科学 施策、久久为功、务求实效”的深刻意蕴，坚持突出重点、务求 实效，不搞花架子、不走形式过场，注重把学习教育同推进乡村 全面振兴、提升基层治理水平、增进民生福祉、守牢安全底线等 重点工作深度融合，统筹抓好专题研学、检视剖析、整改落实、 制度建设、开门问效等关键环节。总体来看，全镇学习教育组织 有力、推进有序、氛围浓厚、效果明显，为加快建设宜居宜业和 美乡村、推动镇域经济社会高质量发展凝聚了强大精神力量和实 干劲头。 一、主要做法与成效 （一）周密安排部署，健全工作机制，推动学习教育起步即 紧、推进务实 镇党委始终坚持把打牢组织基础作为根本保障，在顶层设计、 责任传导、任务落地等环节持续用力，为学习教育向纵深推进提 供坚实支撑。 一是前瞻谋划把方向，压紧压实责任链条。镇党委第一时间 召开党委（扩大）会议，层层传达学习上级文件精神和安排部署， 紧密结合镇情实际研究制定落实方案。制定印发《镇关于深入开 展树立和践行正确政绩观学习教育的实施方案》和《学习教育任 务分解明细表》，逐项明确工作目标、推进路径、完成标准和责 任人。成立由镇党委书记任组长，镇长和专职副书记任副组长， 各站所负责人为成员的学习教育领导小组，下设综合协调办公室， 配备专职工作人员 X 名。着力构建“党委统筹抓总、支部具体 落实、党员全面参与”的三级责任链条，先后召开启动部署会、 工作推进会、调度分析会，确保学习教育从一开始就紧张起来、 严格起来、扎实起来。 二是逐项细化抓落实，把准推进节奏。紧扣学习教育 3 月启 动、7 月底前基本完成的时间节点，将全年学习教育任务细化分 解为动员部署、集中学习、检视整改、巩固提升四个阶段，逐月 排定学习计划、逐周明确活动内容，形成“周有安排、月有主题、 阶段有重点”的梯次推进格局。对专题学习、警示教育、交流研 讨、主题党日、走访调研、知识测试、阶段小结、总结评估和 “回头看”等 X 项核心工作逐一建立工作台账、明确完成标准， 累计编制任务清单和推进台账，做到挂图作战、照单推进、逐项 销号，坚决防止学习教育浅尝辄止、浮于表面。 三是融合推进求实效，破除“两张皮”现象。坚持把学习教 育同贯彻落实党中央关于全面推进乡村振兴、加强基层治理体系 和治理能力现代化建设等重大部署紧密结合，同完成县委县政府 赋予的年度目标任务紧密结合，同深化“能力作风建设年”活动 成果、整治形式主义为基层减负紧密结合，同抓好巡察反馈问题 整改、群众身边不正之风和腐败问题集中整治紧密结合，做到统 筹谋划、一体推进、相互促进。坚决杜绝学习教育与日常工作割 裂开来，不搞层层加码、过度留痕，真正把学习教育激发出的工 作热情转化为推动镇域发展的实际行动。截至目前，已召开各类 专题会议 X 次，开展督导检查 X 次，有力推动各项任务落地见 效。 （二）夯实理论根基，强化思想引领，推动正确政绩观入脑 入心、见行见效 镇党委坚持把强化理论武装摆在突出位置，在系统学习、融 会贯通、以学促干上持续发力，引导广大党员干部从思想深处牢 固树立正确政绩观。 一是领导示范领学，发挥带动效应。镇党委班子成员坚持走 在前、作表率，带头通读规定学习篇目，带头参加中心组专题学 习 X 次，带头深入联系村（社区）讲授专题党课 X 场。在交流 研讨中，班子成员紧扣“为谁创造业绩、创造什么样的业绩、怎 样创造业绩”等根本性问题，紧密结合分管工作和镇情实际，谈 体会、讲差距、定方向，为全镇党员干部树立了标杆。在主要领 导率先垂范下，全镇形成了上行下效、层层跟进的浓厚学习氛围。 二是分层分类施学，确保全员覆盖。充分依托镇党委理论学 习中心组学习、基层党组织“三会一课”、主题党日活动、青年 干部读书班等平台，采取集中研读与个人自学相结合、专题辅导 与交流发言相结合、线上推送与线下研讨相结合等方式，组织党 员干部逐篇逐段学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩观 的重要论述，原原本本研读《习近平关于树立和践行正确政绩观 论述摘编》等权威读本。同时，结合学习领会中央关于全面推进 乡村振兴、加强基层治理等重大决策部署精神，引导党员干部深 刻理解正确政绩观的丰富内涵和实践指向。累计组织各类集中学 习 XX 场次，参学党员干部 XXX 余人次，发放学习资料 XXX 余册。 三是创新形式活学，提升教育实效。在夯实理论学习的基础 上，注重创新载体和方式，增强学习教育的针对性和感染力。组 织观看《持续发力纵深推进》等警示教育专题片和《榜样》等先 进典型事迹宣传片，以反面案例敲响警钟，以正面典型激励奋进。 举办“践行正确政绩观·建设美丽新 XX”主题演讲比赛和知识 竞答活动，征集演讲稿 XX 篇，参与竞答 XXX 余人次。组织镇 村干部赴红色教育基地开展沉浸式现场教学 X 次，重温革命先 辈的为民情怀和务实作风。通过多形式、多层次的学习教育，广 大党员干部进一步深化了“为民造福是最大政绩”的认识，增强 了“功成不必在我、功成必定有我”的境界担当，坚定了打基础 利长远、办实事惠民生的行动自觉。随机问卷调查显示，党员干 部对正确政绩观核心要义的知晓率达到 XX%以上。 （三）敞开大门纳谏，深入一线问需，在服务群众中检验学 习教育成色 镇党委始终坚持走好群众路线，把群众满意不满意作为检验 学习教育成效的根本标尺，推动学习教育成果真正惠及广大群众。 一是开门纳谏听民声。坚持开门搞教育，将走出去征集与请 进来座谈有机结合。镇党委班子成员带头践行“四下基层”工作 制度，深入村组农户、田间地头、企业商铺，面对面听取群众意 见和诉求。在镇政府便民服务大厅设置意见征集箱，通过镇村微 信群、村务公开栏等渠道发布征集公告。邀请“两代表一委员”、 村民代表、乡贤能人等召开座谈会 X 场，广泛征集群众对镇村 干部政绩观、工作作风、服务能力等方面的意见建议。累计征集 各类意见建议 XXX 条，梳理归纳为基础设施、产业发展、民生 保障、乡村治理、干部作风等 X 大类 XX 项具体问题，逐项建 立台账、限时