在全镇控辍保学工作部署会议上的讲话
各位村（社区）的书记、治保主任，同志们：
大家下午好。
今天，我们在这里召开全镇控辍保学工作部署会，主要任务
是深入分析当前我镇在义务教育阶段，特别是初三毕业班学生面
临的严峻形势，针对即将到来的中考，对控辍保学工作进行再动
员、再部署、再落实。今天参会的都是我们各村（社区）的“当
家人”和一线骨干，是这项工作最重要、最直接的责任人。可以
说，我们今天的会议，既是一次任务明确的部署会，更是一次责
任到人的军令状，时间紧迫，任务艰巨，希望大家打起十二分的
精神，认真听、仔细记，把会议精神不折不扣地传达好、贯彻好、
落实好。
下面，我讲三点意见。
一、统一思想，提高站位，深刻认识护航中考的极端重要性
控辍保学工作，不是一个新话题，但却是一个我们必须常抓
不懈、警钟长鸣的老问题。尤其是在中考前的这个关键节点，这
项工作的重要性和紧迫性被提到了前所未有的高度。我们必须深
刻认识到，抓好这项工作，不仅仅是完成一项常规的教育任务，
其背后蕴含着更为深远的政治意义、社会意义和战略意义。
首先，这是一项必须完成的政治任务。保障适龄儿童少年接
受并完成九年义务教育，是《中华人民共和国义务教育法》赋予
各级政府、社会、家庭和学校的法定职责。这不仅是一条法律
红线，更是一条政治底线。党的十八大以来，以习近平同志为
核心的党中央高度重视教育事业，将义务教育有保障作为“两不
愁三保障”的重中之重，取得了历史性成就。根据国家近年来的
统计与规划目标，我国九年义务教育巩固率已超过 95%，因贫辍
学问题得到历史性解决。在这样的大背景下，如果我们 XX 镇在
巩固成果、防止反弹上出现任何纰漏，哪怕只有一个孩子因为我
们的工作不到位而失学，这都不是简单的数字问题，而是严重的
政治问题。这不仅会影响我们全镇的整体形象和工作评价，更是
对国家大政方针执行不力的具体体现。所以，大家务必要从讲政
治的高度，把思想和行动统一到中央、省、市、县的决策部署上
来，确保政令畅通、令行禁止。
其次，这是一项责无旁贷的民生工程。教育是国之大计、党
之大计，更是关系到千家万户未来的民生大计。一个孩子，承载
着一个家庭几代人的希望和梦想。让他们顺利完成义务教育，参
加中考，获得进入更高层次学校学习的机会，是改变他们个人命
运、阻断贫困代际传递、提升整个家庭生活质量最直接、最有效
的途径。我们村（社区）的书记们，是离群众最近的“父母官”，
最了解各家各户的情况。我们不能眼睁睁地看着一个孩子因为一
时的思想波动、家庭的短暂困难或是外界的错误引导，就放弃了
本应属于他的人生赛道。对于这些初三的孩子来说，他们正处在
世界观、人生观、价值观形成的关键时期，心智尚不成熟，容易
受到各种因素的干扰。中考前的这段时间，学业压力大，思想
波动也最频繁。此时此刻，他们最需要的是引导、是鼓励、是来
自我们基层组织和干部的温暖与支持。我们多一次入户走访，多
一句耐心劝导，多一份真诚帮助，可能就会改变一个孩子的一生，
挽救一个家庭的未来。这份沉甸甸的社会责任，我们必须扛在肩
上。
最后，这是一项事关长远的发展基石。人才是第一资源。一
个地区的发展，归根结底靠的是人的素质。控辍保学工作，从根
本上说，就是在为我们 XX 镇的未来发展储备人力资源、积蓄发
展后劲。如果我们现在守不住义务教育的底线，让孩子们过早地
流入社会，缺乏必要的知识和技能，那么在未来日益激烈的区域
竞争中，我们 XX 镇拿什么去和别人比拼？他们不仅难以找到体
面稳定的工作，还可能成为影响社会和谐稳定的潜在因素。反之，
我们全力保障每一个孩子都完成学业，让他们通过中考走向更广
阔的天地，无论是升入普通高中还是就读职业技术学校，他们都
将获得一技之长，成为未来建设家乡、服务社会的中坚力量。因
此，抓好控辍保学，就是抓住了 XX 镇未来发展的“牛鼻子”，
是功在当代、利在千秋的德政工程。我们绝不能有任何的麻痹思
想和侥幸心理。
二、聚焦关键，精准发力，全面落实控辍保学的核心任务
刚才，我从宏观层面强调了这项工作的重要性。接下来，我
们要聚焦到具体的工作部署上来。本次工作的核心目标非常明确：
确保我镇辖区内每一名初三应届毕业生都能够顺利、平稳、有序
地返校备考，并按时参加中考，实现“应考尽考、不漏一人”的
目标。围绕这个目标，各村（社区）必须严格按照要求，迅速行
动，抓好落实。具体来说，要做到“四个清”。
一要做到“全面摸排、底数清”。会后，各村（社区）书记
要立即牵头，组织治保主任和相关网格员，对辖区内所有初三学
生的就读情况进行一次拉网式、地毯式的全面摸排。这项摸排工
作不能停留在简单地对个花名册，而是要做到“一人一档”精细
化管理。档案里不仅要有学生的基本信息、就读学校、联系方式，
更要详细记录其家庭情况、监护人信息、近期的思想动态、学业
状况以及是否存在辍学风险等关键内容。对于父母在外务工的留
守儿童、家庭存在特殊困难的学生、学习成绩暂时落后的学生，
以及有过厌学情绪和缺课记录的学生，要作为重点关注对象，建
立专门台账。底数不清，情况不明，我们的工作就会像无头苍蝇，
找不到方向。只有把底数彻底摸清、摸透、摸准，我们后续的工
作才能精准发力、有的放矢。
二要做到“精准掌握、动态清”。控辍保学工作具有很强的
动态性，学生的情况可能一天一个样。因此，
