在XX中学教师师德师风突出问题专项整治专题部署会上的讲话

在 XX 中学教师师德师风突出问题专项整治专 题部署会上的讲话 同志们： 大家下午好。今天，我们在这里召开全体教职员工大会，会 议的主题非常明确，也十分重要，就是召开我们 XX 中学教师师 德师风突出问题专项整治专题部署会。这次会议，既是严格贯彻 落实上级决策部署的“传达会”，也是一场对我校师德师风建设 现状的一次“诊断会”，更是一场面向未来、筑牢防线、凝聚共 识的“动员会”。参加今天会议的有学校全体党员干部和教职员 工，可以说，我们 XX 中学大家庭的每一位成员都到齐了。这本 身就体现了我们对这项工作的高度重视。会议的目的，就是要通 过深入学习、全面部署、统一思想，确保我们每一位同志都能清 醒认识到加强师德师风建设的极端重要性和紧迫性，共同推动我 校的专项整治工作走深走实，为办好人民满意的教育，营造一个 风清气正、积极向上的育人环境奠定坚实基础。 刚才，我们共同传达学习了《XX 市教育局关于开展中小学 教师师德师风突出问题专项整治工作的通知》精神，并对我们学 校自己制定的《XX 市 XX 中学师德师风突出问题专项整治工作 方案》进行了解读。同时，我们还学习了《教育部公开曝光第十 三批 7 起违反教师职业行为十项准则典型案例》。希望同志们能 够把这些文件精神和案例教训真正听进去、记在心上、落在行动 上。下面，结合今天的会议主题和学校的实际情况，我再强调 三点意见。 一、提高站位认清形势，深刻领会专项整治的极端重要性 “国将兴，必贵师而重傅”。教师是立教之本、兴教之源， 教师队伍的素质直接决定着学校的办学水平和发展高度，更直接 关系到万千学子的前途命运和国家民族的未来。我们必须站在政 治和全局的高度，深刻认识当前加强师德师风建设的重大意义。 首先，开展专项整治是践行立德树人根本任务的必然要求。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队 伍建设，明确将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。教 育的根本任务是立德树人，培养什么人、怎样培养人、为谁培养 人是教育的根本问题。而要回答好这个问题，教师是关键。我们 常说，教师是学生“扣好人生第一粒扣子”的引路人。如果引路 人自身方向不明、品行不端，又如何能指引学生走向光明美好的 未来？因此，抓好师德师风建设，不是一项可有可无的软任务， 而是关系到我们教育事业社会主义办学方向的硬道理，是必须坚 决扛起的政治责任。 其次，开展专项整治是应对现实挑战、净化教育生态的迫切 需要。我们必须清醒地看到，当前教师队伍的主流是好的，绝大 多数同志爱岗敬业、无私奉献，为学校的发展付出了辛勤的汗水。 但是，我们也不能忽视存在的问题。放眼全国，从教育部一次又 一次公开曝光的典型案例中我们可以看到，个别教师的失范行为， 如违规收受礼品礼金、有偿补课、体罚或变相体罚学生、甚至 性骚扰、猥亵学生等突破底线的行为虽然只是极少数，但其负面 影响却是巨大的，严重损害了教师队伍的整体形象和声誉，辜负 了党和人民的殷切期望。特别是教育部公开曝光的第十三批典型 案例，涉及违规获取津贴、不雅行为、体罚、骚扰学生等多种情 形，涉事人员均受到了严肃处理，有的被开除党籍、撤销教师资 格，有的甚至被追究法律责任。这些都向我们释放了强烈信号： 对于师德失范问题，国家和教育主管部门的态度是“零容忍”， 执纪问责只会越来越严。我们学校虽然总体情况平稳，但绝不能 掉以轻心，必须防微杜渐，把问题消除在萌芽状态。 最后，开展专项整治是推动学校高质量发展、办好人民满意 教育的内在需求。一所学校的口碑，不仅来自于它的升学率，更 来自于它优良的校风、教风和学风。师德师风是学校最核心的软 实力和最宝贵的无形资产。一个师德高尚的教师团队，能够凝聚 人心、激发活力，能够赢得广大学生、家长和社会的真心信赖与 尊重。反之，如果师德师风出了问题，再好的硬件设施、再高的 教学楼也撑不起学校的脊梁。当前，我们正处在发展的关键时期， 人民群众对优质教育的期盼日益增长。我们必须通过这次专项整 治，刮骨疗毒、强筋健骨，打造一支师德高尚、业务精湛的教师 队伍，擦亮我们 XX 中学的品牌，回应社会各界的关切与期待。 二、聚焦重点对标对表，全面落实专项整治的各项部署 刚才我们解读了学校的专项整治工作方案，这个方案是我们 结合上级文件精神和学校实际，经过反复研究制定的，具有很强 的针对性和可操作性，抓好落实是关键。全校上下要闻令而动， 严格按照方案明确的时间表和路线图，不折不扣地完成好各个阶 段的任务。 第一阶段是学习动员与自查自纠。这是整个专项整治的基础 环节，基础不牢，地动山摇。从今天开始，各年级组、各教研组 要立即组织全体教师，对市教育局的通知、学校的方案以及教育 部曝光的典型案例进行再学习、再讨论，确保每一位教职工都深 刻理解专项整治的背景、目标和具体要求。更重要的是，每一位 同志都要以案为镜、以案为鉴，对照《新时代中小学教师职业行 为十项准则》和我们方案中列出的整治重点，比如是否存在违规 组织、参与有偿补课，是否存在索要、收受学生及家长财物或接