XX 中学副校长关于学习习近平总书记在庆祝
中国共产党成立 105 周年大会上重要讲话精神
的研讨发言材料
各位领导、同志们：
习近平总书记在庆祝中国共产党成立 105 周年大会上的重
要讲话，高屋建瓴、思想深邃，系统回顾了党的百年光辉历程，
深刻阐明了新征程上的使命任务，为我们教育工作者以史为鉴、
开创未来指明了前进方向。作为分管教学、德育等工作的副校长，
我深受鼓舞，也倍感责任重大。下面，我结合分管领域的工作实
际，谈三点学习体会和落实思路。
一、深学细悟，以百年奋斗精神铸魂育人
总书记的讲话是一堂生动的党史课、思想政治课，更是我们
立德树人的根本遵循。作为教育战线的一名党员干部，首要任务
就是将讲话精神内化于心、外化于行，将其蕴含的真理力量和实
践伟力，转化为推动学校高质量发展的具体行动。
一是深刻领会“为人民谋幸福”的初心，坚守为党育人、为
国育才的教育使命。总书记在讲话中强调，党“始终坚守为中国
人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命”。教育的初心使命，
正是为党育人、为国育才。特别是讲话中对青年的殷切期望，指
出“青年是实现中华民族伟大复兴的生力军”，要求我们“为青
年成长成才创造条件”。这让我深刻认识到，我们不仅是知识的
传授者，更是学生思想的引领者、成长的守护者。我分管的教
学和德育工作，其核心就是要确保我们的教育始终沿着正确的政
治方向，培养出一代又一代“坚定不移听党话、跟党走”，能够
勇担时代重任的社会主义建设者和接班人。
二是深刻领会“顺应发展潮流”的特质，以守正创新的精神
推进教育教学改革。讲话总结了党的六大优秀特质，其中“矢志
追求真理，始终把准前进方向”和“顺应发展潮流，始终走在时
代前列”尤为关键。当前，教育领域正经历深刻变革。从评价体
系看，分数不再是唯一标尺，学生的心理健康、体育素养被纳入
硬性考核范畴。从课程建设看，到 2026 年秋季，三科统编教材
将完成全学段覆盖，核心素养导向的课程整合实践成为必然要求。
从技术融合看，人工智能正加速赋能教育教学，甚至 AI 通识教
育已纳入中小学必修课程。这些新趋势、新变化，正是我们必须
顺应的“时代潮流”。作为教学管理者，我们不能固步自封，必
须以“锐意开拓进取”的精神，主动识变、应变、求变，推动学
校在课程建设、教学方法、评价方式等方面大胆创新，确保我们
的教育实践符合时代前进的逻辑。
三是深刻领会“敢于善于斗争”的精神，增强防范化解校园
风险挑战的能力。总书记告诫全党“必须强化忧患意识、坚持底
线思维，发扬斗争精神、增强斗争本领”，准备经受“风高浪急
甚至惊涛骇浪的重大考验”。对学校而言，这些“风险挑战”具
体而现实。校园安全风险点多面广，特别是校园欺凌和学生心理
健康问题，已成为当前校园安全工作的重点和难点。部分学生因
心理问题引发的极端事件，对学校、家庭和社会的冲击不亚于
“惊涛骇浪”。作为分管德育和安全工作的副校长，我必须将“底
线思维”贯穿始终，学习党“敢于善于斗争”的钢铁意志，直面
问题不回避，敢于担当不退缩，建立健全精准的风险防控机制，
把防范化解校园欺凌、守护学生心理健康作为一场必须打赢的攻
坚战，为学生健康成长筑起最坚固的防线。
二、聚焦主业，以守正创新理念提质增效
学习讲话精神，关键在于落实。我将把学习成果转化为谋划
工作的新思路、推动工作的新举措，聚焦教学管理、课程建设、
德育工作和教师发展等主责主业，坚持守正与创新相结合，切实
提高分管领域的工作质量和效益。
一是抓实教学管理与课程建设，夯实高质量发展的根基。教
学质量是学校的生命线。我将以落实国家课程方案和课程标准为
“守正”之基，严格执行教学计划，强化教师备课、听课、评课
等教学管理规程。同时，积极探索“创新”之路。一方面，要深
化课程建设，围绕核心素养的落实，鼓励教师开展跨学科主题学
习和项目式学习的教学设计，改变单一的知识灌输模式。另一方
面，要适应新的评价改革，指导教学工作不仅要关注学业成绩，
更要关注学生综合素质的养成，将体育锻炼、美育熏
