在 2026 年上期兼职教研员学期考核会上的发
言
各位领导、各位兼职教研员老师：
大家好！今天，我们齐聚于此，召开 2026 年上期兼职教研
员学期考核会，核心是复盘本学期教研工作的得失，找准短板、
明确方向，凝聚起推动学科教研提质增效的强大合力，助力我县
教育教学质量持续攀升。刚才，各位兼职教研员围绕本学期履职
情况逐一汇报，既有实践中的探索与收获，也有反思中的困惑与
思考，讲得很实在、很具体。结合大家的汇报和我日常调研掌握
的情况，下面我讲三点意见，与各位同仁共勉。
一、工作成效值得充分肯定，履职担当彰显专业风采
本学期，各位兼职教研员身兼一线教学与学科教研指导双重
重任，在繁忙的教学工作之余，全身心投入教研事业，用责任与
坚守诠释了“虽非专职，却有专业担当；虽无专职编制，却尽专
职之责”的初心使命，整体工作成效显著，可用四句话精准概括：
准备充分、工作扎实、指导得法、成效凸显。
在工作筹备上，各位能够精准对接县教研工作总体部署，紧
扣本学科教学重难点和教师专业发展需求，提前谋划教研主题、
精心设计活动方案、周密安排推进举措，为各项教研活动的有序
开展筑牢了根基。
在工作推进中，大家始终扎根教学一线，主动深入各中小学
听课评课、组织专题研讨、开展教学帮扶，摒弃形式主义、不走
过场，把教研指导的每一项工作落到实处、做细做实，用脚步
丈量教研责任，用实干诠释履职担当。
在指导方式上，各位立足学科特色和教师实际需求，灵活运
用专题讲座、案例剖析、现场示范、一对一对帮扶等多种形式，
精准破解课堂教学中的难点、堵点问题，为一线教师传经送宝、
答疑解惑，指导针对性强、实操性高、效果显著。
在工作成效上，经过大家一学期的辛勤付出，各学科教研氛
围愈发浓厚，一线教师的专业素养和教学能力稳步提升，课堂教
学效率持续提高，学科教学质量实现了新突破，为全县教育事业
高质量发展注入了源源不断的动力。在此，我谨代表县教研室，
向各位兼职教研员的辛勤付出、无私奉献，致以最衷心的感谢和
最崇高的敬意！
二、正视短板不足，明确提升方向，推动教研工作提质增效
在肯定成绩的同时，我们更要保持清醒头脑，客观审视本学
期教研工作中存在的短板与不足。结合本次汇报情况，我重点强
调四个方面的提升方向，希望各位在今后的工作中精准发力、补
齐短板，推动教研工作再上新台阶。
（一）强化规划意识，做到谋定而后动
“凡事预则立，不预则废。”科学合理的规划，是教研工作
有序推进、取得实效的前提和保障。从本次汇报来看，部分兼职
教研员对学期教研工作缺乏系统谋划，没有制定清晰、具体、
可操作的工作计划和工作预安排，工作开展存在随意性、碎片
化、被动应付的问题，导致教研工作缺乏连贯性、针对性和实
效性，难以构成长效工作机制。今后，希望各位兼职教研员在每
学期初，紧扣市、县教研工作总体要求和本学科教学实际，明确
教研工作目标、重点任务、实施步骤、时间节点和责任分工，制
定出可落地、可检验、可追溯的工作计划；学期末，严格对照计
划梳理工作完成情况，全面总结经验、深入查摆问题、明确改进
措施，形成“计划—实施—总结—提升”的完整工作闭环，让教
研工作有章可循、有序推进、有力落实。
（二）注重过程留痕，做到写实见真章
教研工作的价值，不仅体现在最终的成果上，更蕴含在过程
中的积累、沉淀与成长里。本次汇报中，部分教研员的工作总结
存在内容空泛、表述干瘪、缺乏支撑的问题，没有完整展现一个
学期的教研行动轨迹，缺乏具体的实践案例、详实的过程资料和
直观的成效佐证，难以让大家清晰了解工作开展的全貌。今后，
各位在开展教研工作时，要牢固树立“过程留痕、注重积累”的
意识，做好过程资料的收集、整理与归档工作，让工作总结既有
“干货”、又有“画面感”。一方面，要如实记录每一次教研活动
的详细情况，包括活动主题、参与人员、研讨内容、解决的实际
问题、达成的共识等，避免空洞的文字堆砌，做到内容具体、条
理清晰；另一方面，要及时留存活动照片、会议记录、教学设计、
评课稿、研讨纪要、成果汇编等相关资料，配以简洁明了、重点
突出的文字说明，让总结真正反映工作实际、展现工作成效。
同时，要严格把握资料收集的时间节点，聚焦本学期教研行动和
成果，不跨年度堆砌无关材料，确保资料的针对性、有效性和规
范性。
（三）突出工作重点，做到精简提效率
本次考核汇报明确要求控制在 10 分钟以内，但仍有
