心守三尺讲台，微光照亮成长——师德师风演
讲稿
尊敬的各位评委、各位同仁：
大家好！
站在讲台之上，我时常在心底反问自己：当人工智能逐步走
进校园课堂，新时代的师德到底该如何诠释？是印在文件上的条
条规范，还是墙上醒目的宣传标语？抑或是藏在日复一日教学当
中，每一次实实在在的选择？这些道理人人都知晓，但现实教学
当中，繁重备课、作业批改、家校沟通，再加上各类新平台新技
术的学习任务接踵而至。整日被各类琐事裹挟，我们很容易陷入
忙碌，慢慢忘却教育出发时的初心。
我从不奢望做一个完美无缺的领路人，我更愿意做一个用心
浇灌心灵的教育者。AI 能够梳理知识点，批量生成练习题，却
感知不到少年内心的迷茫；大数据可以统计各类学习指标，却读
得懂数据，读不懂孩子沉默背后的委屈与期盼。我无法替任何一
名学生走完属于他的人生旅途，但我愿意坚守好每一节课堂，珍
惜课间短暂交流的机会，守护孩子们独立思考的能力，呵护他们
纯粹温热的本心。接下来，我想和各位同仁聊聊，一名普通教育
工作者，在平凡课堂中的坚守与感悟。
在平凡日常，淬炼教师本心
教育从来都不是惊天动地的大事，而是无数平凡点滴慢慢累
积而成。
这份平凡，是清晨教室早早亮起的灯光，是一页页仔细批阅
的作业，是反复打磨、不断优化的教学设计；是同一个知识点讲
解数遍，依旧耐着性子再讲一遍；是批改完成堆作业，反复斟酌
写给学生的每一段评语。现如今各类智能工具帮我们分担了统计
整理的繁杂工作，但走进孩子的内心世界，这件事依旧只能依靠
教师亲身去完成。
身为老师，我们同样会疲惫。面对教研任务、教学考核，难
免心生焦虑；投入大量心血，却看不到立竿见影的进步；深夜结
束一天工作，也会怀疑自己的坚持是否值得。但总有一些细碎瞬
间，能够抚平所有疲惫：内向的孩子终于鼓起勇气举手发言，基
础薄弱的学生弄懂题目后舒展的神情，毕业多年的学生发来一句
简单的问候。
师德从来不是空
