在XX省退役军人事务厅树立和践行正确zjg学习教育总结会议上的讲话

在 XX 省退役军人事务厅树立和践行正确 zjg 学习教育总结会议上的讲话 同志们： 今天，我们在这里召开全厅树立和践行正确政绩观学习教育 总结会议。这次会议的主要任务是，深入学习贯彻习近平总书记 关于树立和践行正确政绩观的重要论述和重要指示精神，全面总 结前一阶段学习教育的成效与经验，分析当前存在的不足，并对 巩固拓展学习教育成果、建立健全长效机制作出安排部署，引导 全厅党员干部将正确的政绩观内化于心、外化于行，以更加昂扬 的姿态奋力开创全省退役军人工作高质量发展的新局面。 自学习教育开展以来，厅党组和全厅各级党组织坚决扛起政 治责任，紧密结合退役军人工作实际，牢牢把握“立党为公、为 民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，将学习研讨、查摆问 题、整改整治、建章立制、开门教育等各项任务一体推进、贯穿 始终。全厅党员干部积极投身其中，经历了一场深刻的思想淬炼、 政治历练和实践锻炼。可以说，这次学习教育主题鲜明、重点突 出、组织有力，达到了预期目的，取得了扎实成效。昨天，厅党 组专门召开会议，传达学习了中央最新精神，并就巩固拓展学习 教育成果进行了专题研究，这为我们今天开好总结会、部署好下 一步工作奠定了坚实基础。 下面，我讲三点意见。 一、回顾总结，学习教育取得坚实成效 这次学习教育，不仅是一次集中的理论学习和思想教育，更 是一次深刻的党性洗礼和作风锤炼。通过全厅上下的共同努力， 广大党员干部在思想认识、服务实践和制度建设三个方面取得了 新的进步。 思想认识达到新高度。树立和践行正确政绩观，首要在于解 决思想根子问题。学习教育期间，全厅各级党组织通过举办读书 班、专题研讨、案例教学、实地见学等多种形式，组织党员干部 原原本本、逐字逐句学习习近平总书记关于树立和践行正确政绩 观的一系列重要论述，深刻领会“政绩为谁而树、树什么样的政 绩、靠什么树政绩”这一根本性问题。大家普遍认识到，正确的 政绩观，核心就是“为民造福”，检验标准就是“人民满意”。大 家深刻感悟到，“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我” 的历史担当，是共产党人应有的胸怀与抱负；“多做打基础、利 长远的事”，既要做显功，也要做潜功，才是对历史和人民负责 的正确选择。通过学习，全厅党员干部进一步廓清了思想迷雾， 校准了行为坐标，增强了践行正确政绩观的政治自觉、思想自觉 和行动自觉，为全省退役军人工作高质量发展筑牢了坚实的思想 根基。 服务实践取得新成效。衡量学习教育的成效，最终要看是否 推动了工作、解决了问题、惠及了群众。我们坚持以学促干、学 用结合，将学习教育的成果迅速转化为服务退役军人的具体行动。 学习教育中，我们聚焦退役军人最关心、最直接、最现实的利 益问题，建立了调研课题、信访积案化解、廉政风险防控、实事 好事“四个清单”，扎实开展“为老兵办实事”活动，推动解决 了一批急难愁盼问题。这些行动，正是对“把为民造福作为最大 政绩”的生动诠释。 这些成效，不是孤立的，而是建立在长期坚持正确政绩观、 持续为退役军人服务的深厚基础之上。回顾过去几年，全省退役 军人工作取得的每一项成绩，都是践行正确政绩观的有力注脚。 我们建成了覆盖城乡的五级服务中心（站）2.13 万个，配备工作 人员 2.44 万人，打通了服务保障“最后一公里”。我们用心用情 做好移交安置工作，仅 2023 年一年，就高质量完成了 10133 名 退役军人的接收安置，其中，转业军官安置到党政机关和参公单 位的比例达到 94.6%，政府安排工作退役士兵安置到事业单位的 比例达到 70.8%，确保了广大退役军人回乡后有“家”的感觉、 有“稳”的保障。我们大力推进就业创业，过去几年累计举办线 上线下招聘会，提供就业岗位 27.92 万个，帮助 4.58 万人达成就 业意向。我们不断完善优待抚恤体系，全省各地累计推出各类优 待项目 562 项，累计制发优待证近百万张。就在去年 12 月，我 们还根据国家统一部署，及时调整了部分优抚对象的抚恤和生活 补助标准，让尊崇关爱落到实处。这些实实在在的数字背后，是 全厅党员干部一以贯之的为民情怀和实干担当。通过这次学习教 育，这种为民造福的政绩观更加深入人心，化为更加自觉的行动。 制度建设迈出新步伐。树立和践行正确政绩观，既要靠思想 自觉，也要靠制度约束。我们坚持边学边查边改，把建章立制作 为固本之策，着力构建防范和纠正政绩观偏差的长效机制。在学 习教育中，我们围绕权益维护、移交安置、就业创业、拥军优抚 等重点工作，进一步修订和完善了相关工作制度，力求让每一项 工作都有章可循、有规可依。这种做法并非首次，在之前的巡视 整改工作中，厅党组就曾牵头制定了 111 项整改措施，并逐一落 实到位，出台了包括全面从严治党、财务监管、选人用人等在内 的 12 项关键制度，为此次学习教育的制度建设提供了宝贵经验。 通过这次学习教育，我们进一步强化了制度的刚性约束，努力形 成靠制度决策、靠制度办事、靠制度管人的良好局面，从源头上 预防和治理“形象工程”、“政绩工程”等问题，确保创造的每一 份政