在 2026 年秋季学期“开学第一课”上的讲
话：山水相依，艺润新程
亲爱的老师们、同学们：
大家上午好！
贺兰山下，黄河之滨，弦歌又起。今天，我们以“开学第一
课”的名义相聚，既是为了迎接新同学，也是为老同学鼓劲。台
下坐着的新同学，有练舞蹈的、学声乐的、搞美术设计的，也有
学旅游管理、酒店管理、面点烹饪的——不管你从哪个专业的大
门走进来，进了艺职院这道门，我们就是一家人。今天我不讲套
话，就以“山水相依，艺润新程”为题，像家里人唠家常一样，
和大家说几句实在话。
一、山水相依，是我们共同的根脉
同学们，我们脚下的这片土地，山与水相依相生：贺兰山挡
住了风沙与寒流，才有了塞上江南的温润；黄河水穿境而过，才
有了千里沃野的丰饶。山是脊梁，给我们定力；水是血脉，给我
们活力。
这八个字，也是我对学院与同学们关系的理解。你们选择了
艺职院，学院便与你们命运相依：你们的每一次登台、每一次进
步，都连着学院的心跳；学院的每一步建设、每一份投入，也都
将倾注在你们的成长之上。今年，我们的高水平专业群建设全面
提速——课程教材一体化、专业教学资源库、能力图谱、未来
学习空间、大思政育人体系等多项重点工程同步推进。这些听起
来很“硬”的词汇，最终都会变成你们手中的新教材、排练厅里
的新设备、课堂上的新形态。
山水相依，还是传统与未来的相依。老同学要记得，你们也
曾是懵懂的新生，是学长学姐把你们领进了门；新同学要相信，
几年之后，你们也会成为别人仰望的“山”。一所学校的精神，
就是这样一茬一茬传下来的。
昨天迎新，我在校门口站了很久。看到老同学穿着红马甲，
帮新同学扛行李、认教室、办手续，忙得满头是汗；看到新同学
在宿舍楼下给父母报平安，眼里有不舍，更有期待。那一刻我特
别感动——这就是山水相依最生动的样子。艺术教育从来不只是
技艺的传递，更是人与人之间温度的传递。
二、人工智能来了，我们怎么办
你们这一代，是跟着短视频、弹幕和 AI 助手一起长大的。
今年开学，我听到不少同学在议论：AI 几秒钟就能生成一幅画、
一段旋律、一支舞蹈的编排，我们苦练多年，还有意义吗？也有
人已经偷偷用 AI 做作业、剪视频，一边用得顺手，一边心里发
慌。这些都不是矫情。我不回避，我的看法是：技术可以生成图
像，但生成不了从黄土地里长出来的乡愁；可以模仿笔触和音色，
但模仿不了你在舞台上心跳到嗓子眼的那份真实。艺术之所以动
人，恰恰因为它承载着人的情感、人的经历、人的体温。人工智
能越是普及，这种“人的痕迹”就越显弥足珍贵。
说句实话，我自己这段时间也在学着用这些新工具，用 AI
查资料、整理讲话提纲。我的体会是：它很聪明，但它不会替我
热爱这所学校，不会替我牵挂你们每一个人。同样，它可以辅助
你编舞、伴奏、出图，但替代不了你在练功房流的汗、在琴房泡
的时光、在生活里攒下的感动。那些，才是艺术真正的源头活水。
但我也提醒大家，不要走向另一个极端——轻视技术。历史
上的每一次技术革命，都淘汰了拒绝学习的人，而成就了驾驭工
具的人。相机没有杀死绘画，反而催生了印象派；录音技术没有
杀死现场，反而让音乐会更加珍贵。今天的 AI，就是你们这一
代艺术人的“新山水”：它应该被你所用，而不是取代你之所是。
学院已经行动起来了。本学期，我们把人工智能素养纳入通
识教育，建设未来学习空间，推动课程教材与数字资源一体化。
我们的目标很明确：让你们毕业时，既有一身扎实的基本功，又
有一副面向未来的翅膀。
具体怎么用，我给大家举几个例子：学舞蹈的同学，可以用
动作捕捉和视频分析去研究自己的重心与线条，把每一次回放都
变成一面镜子；学音乐的同学，可以用智能伴奏和识谱工具辅助
练耳练唱，让琴房之外的时间也长出效率；学艺术设计的同学，
可以用生成工具推敲构图、寻找灵感，再用自己的手把最动人的
那一稿画出来；学旅游类专业的同学，可以用 AI 模拟导游讲解、
演练线路设计、训练多语种服务，把实训课堂延伸到屏幕之外。
工具帮你们看得更清、练得更准，但站上舞台、拿起画笔、面向
游客的，永远是你们自己。
三、给新同学的三句话
第一句：基本功没有“代餐”。我知道，刷短视频两分钟就
能看完一支成品舞、听完一首完整的歌，但那两分钟，代替不了
你压的每一次腿、抠的每一个音。练功房的灯不会白亮，琴房里
的时间不会白费。这一年，把耳朵练得更敏锐，把身体练得更听
话，把
