在青年教师培训会上的讲话：守初心・传薪火
・精业务
看到你们一张张年轻的面孔，我既感到欣慰，更充满期待。
今天坐在这里的各位，大多是近五年入职的教师。你们选择了十
二中，十二中也选择了你们，在这里开启了你的职业生命，这是
一种缘分，更是一份沉甸甸的托付。
对青年老师，我的想法是：入口选对人，过程育好人，关键
用准人，目标幸福人。我常在想，当一名好老师，究竟要过哪几
道关？思来想去，我想和你们谈谈三个关键词：初心、传承、深
耕。或者说，是开启三重生命 —— 政治生命、十二中人的生命、
业务生命。
一、积极追求，坚定初心，正确开启政治生命
我想先和你们谈谈 “政治生命”。有人可能会觉得这个词太
宏大，离自己很远。
我之前讲过医生与教师的区别：医生要 “老”，这个老是指
经验，老师要 “新”，这个新不是年龄，而是知识的获取要不停
地更新。我今天从作用的角度再讲一下二者的区别，就差一个字：
我们是把生命托付给了医生，是把命运托付给了老师。
教育关乎 “培养什么人、怎样培养人、为谁培养人” 的根
本问题。你们站在讲台上，面对的是十六七岁、世界观正在形成
的年轻人。你们的一言一行，都在潜移默化地影响着他们对这个
世界的认知。你的思想言行符合了党的要求，才会正确传递，
你们的学生才会成为党需要的接班人。不要觉得这个太大，太
远。我们常说，你交往什么样的朋友，你就会变成什么的人。你
的学生在三观上、思想上是否符合党要求，关键在于你传递的教
育是什么。前提是你是否符合党的要求。所以这里就有一个问题：
年轻教师要积极上进，在思想上向党组织靠近，在组织上早日加
入党组织。你的职业身份决定了，你的思想高度不是你个人的事。
你的组织入党会有先后，但思想入党不能分先后。
第一，把 “为党育人、为国育才” 从口号变成信仰。这不
是空话。当你在课堂上讲国家发展、讲到民族复兴时，你的语气
是真诚的还是敷衍的，学生听得出来。教师的信仰，是课堂里最
不动声色的教科书。
第二，把 “让学生在感动中成长” 的理念刻进骨子里。这
是我们十二中秉持多年的教育理念。什么叫 “感动”？不是煽
情，而是一种教育者的真诚姿态 —— 真心尊重每一个学生，平
等看待每一个生命，不功利、不势利，让教育有温度、有厚度。
第三，把师德作为安身立命的根本。学高为师，身正为范。
青年教师要守住底线 —— 不体罚学生，不收受家长礼金，不敷
衍每一堂课。这些看似最基本的要求，恰恰是你们 “政治生命”
最坚实的底色。
二、赓续与弘扬，践行十二中精神，早日开启十二中人的生
命
这个话题我去年也讲过。我想请各位思考一个问题：十二中
老师与十二中人是不是一个概念，区别在哪里？你们有一个共
