牢牢把握基础教育的基础性先导性地位
基础教育既是万千少年成长成才的人生起点，也是建设教育
强国、推进中国式现代化的奠基工程。习近平总书记指出：“教
育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育在国民教
育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻
落实党的教育方针，从多方面采取措施，努力把我国基础教育越
办越好。”这一重要论断深刻揭示了基础教育对人才培养的重要
作用。只有把基础教育筑牢，善于从党和国家事业发展大局审视
方位、谋划推进，才能实现办好人民满意教育与服务国家战略发
展的辩证统一。
基础教育是全社会的事业，是国家长远发展的竞争力所在，
事关全局、事关长远。从政治属性看，基础教育是党的意识形态
工作的重要前沿阵地，脱离政治大局，就会动摇育人的根本方向。
从人民属性看，基础教育是最具普惠性的基本公共服务，是保障
和改善民生的重要基石，缺乏全局视野，就会背离以人民为中心
的发展思想。从战略属性看，基础教育是教育强国建设的逻辑起
点，是国家人才培养体系的“第一公里”，如果困囿于“就教育
论教育”的狭隘视野，就难以支撑教育科技人才一体化发展的大
格局。从现实方位看，我国基础教育正处于从“基本均衡”向
“优质均衡”纵深推进的关键转型期，面临人口结构深刻变化、
城镇化进程持续加快、育人方式系统性变革等一系列深层次挑战，
与经济发展、社会治理、人口政策、家庭结构深度交织，单靠教
育部门难以破解。只有跳出一时一事的局限、一地一校的视野，
始终把基础教育放到党和国家事业全局中去定位、谋划、推进，
才能确保基础教育始终沿着正确方向前进。
牢牢把握立德树人这一根本任务，锚定为党育人、为国育才
的初心使命。基础教育阶段是青少年世界观、人生观、价值观形
成的关键时期，抓好铸魂育人，事关红色血脉传承，事关中国特
色社会主义事业后继有人。看待基础教育，不能功利化、短视化
地只看升学率。要立足全局看，分数只是表象，培
