在天目少年工程院 XX 小学第三期小院士生班
上的讲话
尊敬的各位老师、亲爱的各位同学们：
大家下午好！
金秋送爽，丹桂飘香，逐梦启航正当时。首先，请允许我代
表临安区工程师协会，向深耕教育沃土、潜心科普育人的各位老
师，致最衷心的感谢！
在这满载收获与希望的美好时节，我们齐聚美丽的XX小学，
隆重举行天目少年工程院第三期小院士科学探究班开班仪式。在
此，我谨代表天目少年工程院，向经过层层遴选、成功跻身本期
科创课堂的 30 名优秀同学，致以最热烈的祝贺！同时，向为本
次课程落地、教学筹备、活动保障默默耕耘、精心付出的学校领
导和各位授课老师，致以最诚挚的谢意！
科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂，科普则是点亮
少年梦想、赋能成长未来的源头活水。当今时代，科技发展日新
月异，创新活力竞相迸发，祖国的航天探月、深海探测、智能制
造等重大科技成就，无不彰显着科技创新的磅礴力量。新时代的
少年儿童，既是科技发展的见证者，更是未来创新的主力军。我
们成长的道路上，不仅需要扎实的课本基础知识筑牢根基，更需
要浓厚的科学兴趣、开阔的科学视野、严谨的科学思维和过硬的
创新素养。
本次天目少年工程院小院士科学探究班，是我校深耕科创教
育、落实“双减”科学教育加法的重要实践，也是专为少年学子
量身打造的高端科创成长平台。课程彻底打破传统课堂单一讲授、
被动接收的教学模式，摒弃刻板的知识灌输，以趣味体验、动手
实操、深度探究、创新创造为核心，把抽象的科学原理具象化、
把枯燥的科学知识生活化、把遥远的科学探索日常化。课堂之上，
大家将走出书本、走进实践，在实验操作中探寻奥秘，在动手创
作中突破自我，在合作探究中碰撞思维，真正实现“做中学、学
中思、思中创”，让科学扎根心底、让创新伴随成长。
同学们，“小院士”是一份荣誉，更是一份责任；科创课堂
是一次学习，更是一场蜕变的旅程。科学从来不是遥不可及
