第 1页 共 2页 玉林日报/2020年/5月/25日/第 B02版 理论与实践 发展玉林中职教育的思考 北流市妇联 谢婉秋 中等职业技术学校担负着为国家建设培养实用型人才的重任，中共中央在“十三五”规划建 议中提出“逐步推动建设现代职业教育体系，推进产教融合、校企合作”。玉林市作为广西中职 教育大市，在探索升级转型之路时，在四方面可以大有作为。 完善管理体系，保障职业教育经费投入 统筹招生。统筹玉林市高中阶段学校招生，让志愿就读中职的学生直接分流参加职业技能培 训，鼓励更多的初中毕业生就读中职学校，实现中等职业教育在办学规模、办学条件、办学质量 上与普通高中教育大体相当。 统筹管理使用教育经费。确保教育附加费和地方教育附加费安排职业教育的比例分别不低于 30%，确保各项职业教育项目所需匹配资金落实到位，通过调整收费项目、增加生均拨款、投入 专项资金等方式，来加大对学校经费的投入。 统筹教育资源整合。成立专门管理中职学校的部门，建立职业教育联席会议制度，由政府统 筹协调解决职业教育方面的重要问题，形成职业院校相对独立（校园独立、法人独立、管理独立、 经费独立）又共享资源（共享实训基地、课程资源、教师资源）的总体格局。加大对一部分特色 突出的重点中等职业学校资金投入的倾斜力度，提升学校内涵，使中职学校特色办学进一步巩固 和深化。办成一批影响力强、示范效应大的精品学校，形成龙头和辐射效应，带动中职学校发展， 增强中职教育的社会影响力，提升中职教育的社会形象。 做好定位，加强中职学校内涵建设 明确办学定位。围绕玉林市重点产业需求，科学合理设置专业，重点加强旅游、机械、农机、 电子、汽车等专业的建设。创新办学体制机制，借鉴职教集团管理模式，建设面向区域主导产业、 特色产业的职业教育龙头学校，实现职教资源共享，提升全市职业教育办学水平。推进产教融合、 校企合作，努力提高职教服务地方经济发展能力。 坚持立德树人。针对中职学生特点，开展实实在在的德育工作。加强学生传统文化教育，尤 其是要加强学生基本道德良知教育。制定《中等职业学校学生守则》，将中职学生的行为规范常 态化和制度化。以活动为载体，在实践中强化职业素养的认识和理念。推行工学结合、校企合作、 顶岗实习的人才培养模式，不断提高学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。 建立科学评估体系。首先要建立健全行业企业、用人单位和第三方机构深度参与的职业教育 质量评价机制，