第 1页 共 1页 中国新闻出版广电报/2020年/4月/23日/第 007版 2020世界读书日·师说 不负韶华好读书 中国传媒大学校长 廖祥忠 中国人习惯把“读书”和“教育”并列为同一件事，读书不仅是一种文化知识的学习，更是 一种文化精神的熏陶和传承。自古以来，读书人就有一份齐家治国平天下的使命，一份传道授业 解惑的责任。 目前全国艺术类院校招生火爆，我们在招生过程中确实发现了不少好苗子，但也普遍感到学 生文化素养亟待提高，创作作品比较肤浅，缺少深刻内涵。我认为，重要原因是有的同学文史哲 根基薄弱，教学没能及时回应中国文化的传承问题，绳短不能汲深井，浅水难以负大舟。 传媒学生是文化建设的新生力量、战略储备。同学们的文化素养、创作水平，会影响一代甚 至几代人。大学教育要“坚持立德树人，遵循教育规律，弘扬优良传统，扎根中国大地办大学”。 2020年，我们率先在全国进行艺考改革，全部实行文史哲科目考试，就是要树立一个风向标，倡 导和鼓励同学们抓住传统文化中文史哲这个“牛鼻子”，把“读书学圣贤”作为天下“第一等事”， 在孔子的仁、孟子的义、老子的智慧、庄子的辩证中把自己放进去，思考自己该怎么做。锤炼理 性和智慧，强化人本、人格、人文精神。在世界文化激荡中用优秀传统文化强基铸魂，站稳脚跟， 建构我们内在的思想、修为和精神。 传媒学生正处在知识大迁移、传媒形态大变革、传播力量大爆发时代。教育部明确提出新文 科建设，同学们要以此为契机，在“通”字上下功夫、做文章，打破专业的局限和条条框框，强 化跨学科的阅读和学习，创新和重构我们的读书模式与知识形态，实现知识的跨界重组。打通传 统文化与科学技术的“任督二脉”，在文史哲和人文科学上实现融通，在人文科学和社会科学上 实现融通，在