第 1页 共 2页 语言文字报/2020年/5月/1日/第 006版 研学·天地 筑基固本 志远行近 ——“做一个有道德的人”育人文化实践研究 陕西省汉中市城固县集灵小学校长 翟晓新 陕西省汉中市城固县集灵小学于 2012年被陕西省委省政府确定为“文明校园”；2013年，学 校又被省文明办确定为“做一个有道德的人”联系点。怎样在原有基础上继续深化文明校园建设， 培养一大批有道德的未来接班人？这成为摆在学校领导班子面前的重大课题。 近年来，集灵小学围绕立德树人的根本任务，开启基于“志远行近”理念下“做一个有道德 的人”的实践研究，筑基固本，开启智慧，着力培育有家国情怀、有未来视野、有创新精神、有 责任担当、有健康生活态度、能肩负中华民族伟大复兴重任的时代新人。 探索实践架构 在学校思想道德建设方面，少先队组织具有天然的吸引力和举足轻重的地位。集灵小学以“做 一个有道德的人”为总揽，围绕少先队建设，建构探索实践的平台和基本架构。 完善组织架构。学校成立未成年人思想道德教育领导小组，由校长任组长，大队辅导员兼任 学校德育主任和领导小组副组长，明确分工，责任到人；配齐配好中队辅导员，建设班委会和中 队委二合一的中队组织。 落实常态工作。学校给少先队配备专门的办公室和完整齐备的设施；引导少先队课程进课表， 探索将实践活动纳入学校周工作安排表；优秀班集体和优秀班主任的日常考核由少先大队和德育 处实施；将中队活动纳入年度考核和职称晋升考核，并列入教育教学奖励，既授予荣誉称号又给 物质奖励。 扩大宣传阵地。学校建立红领巾电视台和广播站，播放好人好事和时事政治新闻；设立未成 年人风采展示栏，展示先进事迹，表彰先进人物。 找准实践路径 文明校园创建是一项复杂的系统工程，“做一个有道德的人”就是这复杂系统的有效载体和 重要抓手。集灵小学充分运用系统思维统筹、策划顶层设计，按照“文明校园创建+”的思维模 式，开展“做一个有道德的人”的探索实践。 融社会主义核心价值观于创建工作。学校以“做一个有道德的人”为核心，深入挖掘爱国、 敬业、诚信、友善的内涵，着力打造“六礼四仪”活动；编写校本教材《礼仪素养读本》，化虚 为实，化繁为简，化难为易，让学生得到健康持久、科学全面的发展，为学生的终身发展奠基。 随时代起舞，创建主题活动。学校举办“小手拉大手，圆你微心愿”“争做文明好少年—我 为环保做贡献”“诚实守信、拾金不昧，争做文明好少年”“学习道德模范，孝敬父母”等多个主 题活动，引导学生从自我做起，从身边做起，从小事做起，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而 努力。 知行合一拓展创建工作内涵和外延。学校以培养学生的科学素质、人文素养为创新点，促进 学生发展个性、健全人格，打造了一片和谐育人、全面发展的广阔天地。一是红色文化润心田。 学校在校园内布置马克思、何挺颖等思想家、革命家的画像，开展“童心向党”比赛，组织参