在全国特殊教育工作电视电话会议上的讲 话 张海迪 同志们： 新年伊始，国家教育体制改革领导小组就召开全国特 殊教育工作电视电话会议，此前，国务院办公厅转发了教 育部等七部门《特殊教育提升计划》。这是贯彻落实党的 十八届三中全会精神的重要举措，充分体现了党中央、国 务院对残疾孩子的特别关爱、对残疾人教育事业的高度重 视和支持。 特殊教育是残疾人事业的重要组成部分，对促进残疾 人全面发展，更好的融入社会具有积极的作用，这也是促 进教育公平、彰显社会文明进步的重要标志。近年来，在 各级党委、政府和社会各界的关心支持下，特殊教育工作 取得长足发展，接受教育的残疾人数量逐年增加、教育层 次不断提高，很多残疾孩子进入小学中学和大学，还有的 像健康同学一样读研究生，获得硕士和博士学位，成为对 社会有用的人。残疾人孩子学习的过程让我们更加深刻地 认识到，知识就是力量，知识改变命运的重要性。 这些年，国家助学体系优先帮助残疾学生，“特教学 校建设规划”使特教学校布局更加合理，办学条件得到明 显改善。在过去的十年，中国残联助学项目共资助贫困残 疾学生16.5万人次，为260多所特教院校添置了教育设备 ，支持全国和省级特教师资培训5000人次，会同教育部共 同表彰奖励900名优秀特教教师。但是，我们也看到残疾人 教育与普通教育仍有较大差距，是教育事业发展的薄弱环 节。特别是农村和偏远地区的贫困残疾孩子，接受教育还 有很多困难。据统计，目前有8万多实名登记的残疾儿童少 年没有接受义务教育，部分残疾学生因家庭困难或重度残 疾不能完成学业，残疾学