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量一量照一照对一对

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量一量 照一照 对一对     习近平总书记提出严以修身、严以用权、严以律己和 谋事要实、创业要实、做人要实的要求,为我们做人做事 做官立起了一个标尺、提供了一面镜子、标注了一系列准 则。用“三严三实”的标尺量一量、镜子照一照、准则对 一对,党员干部队伍特别是领导干部中还存在一些“不严 不实”的问题。  修身不严。突出表现在:理论学习上“浮”。有的热 衷研究风水学、厚黑学、“关系学”,对理论学习不感冒 ,静不下,坐不住,学不进;有的以干代学,跟着感觉走 ,凭着经验办,需要的时候临阵擦枪,搞拿来主义;还有 的不学无术,书柜里的书倒是不少,装点门面,附庸风雅 。理想信念上“虚”。有的信念动摇、精神空虚,不信马 列信鬼神、不信科学信迷信,在党不信党、在党不忧党、 在党不为党;有的思想滑坡、意志薄弱,对重大原则问题 随声附和、随波逐流,是非观淡薄、正义感退化、原则性 含糊。党性修养上“松”。有的党员党性意识不强,对组 织生活不当一回事,对党性锻炼不下真功夫;有的对中央 和省委的决策部署评头品足、口无遮拦,想说什么就说什 么,“语不惊人死不休”;有的会上不说、会后乱说,会 上讲一套、会下做一套,说话做事看势头、看来头。宗旨 意识上“弱”。有的群众观念淡化,颠倒了主仆关系,淡 忘了为民宗旨,对老百姓忧乐不上心,冷暖不关心,甚至 群众找上门来也是不冷不热、不理不睬;有的高高在上 ,脱离群众,“面对群众有官态,宣传群众讲官话,说服 群众打官腔,服务群众耍官威。”从政品行上“差”。有 的功利心重,华而不实,表里不一,喊“口号”,秀“政 绩”,不怕群众不满意,就怕领导不注意;有的诚信度低 ,不讲真话,不报实情,瞒哄上级,欺骗群众;有的自制 力弱,耐不住清贫,挡不住诱惑,经不起考验,放纵欲望 ,情趣低下,心里没有敬畏,行为没有底线。  用权不严。突出表现在:用权错位。有的特权思想作 祟,工作目标上向低标准看齐,生活享受上却与高标准攀 比,搞特殊化;有的利用自己的职务影响打招呼、作暗示 ,搞潜规则,甚至甘当老板的办事员、应声虫,演错了角 色,扭曲了人格。用权摆谱。有的爱虚荣、比气派,场面 上热衷于上台上镜,装模作样;下基层沉湎于迎来送往、 前呼后应;做工作习惯于“通不通三分钟、再不通龙卷风 ”。用权任性。有的不按程序规矩办事,开“天窗”,留 “后门”,为达目的扯改革大旗作“遮羞布”,出了问题 拿集体决策当“挡箭牌”;有的“一朝权在手,便把令来 行”,把专权当魄力,把揽权当本事,习惯于个人说了算 。用权谋私。有的以人划线,任人唯亲;有的设租寻租 ,借机敛财;有的官商勾结,利益输送。用权违法。有的 信奉“这法那法,不如领导看法,这规则那规则,不如潜 规则”;有的不但会打“擦边球”,还敢触“高压线 ”,信奉“搞定就是稳定,摆平就是水平”,甚至公权私 用,违法办事。  律己不严。突出表现在:不讲政治。有的不顾身份和 场合,随意妄议,以“雷人雷语”和“黑色段子”博人眼 球;有的目无组织、我行我素,搞“上有政策,下有对策 ”,合意的执行,不合意的不执行,明拖暗顶,阳奉阴违 。不守规矩。有的东家长西家短乱发议论,热衷于转发网 上不良信息,甚至一些“铁杆朋友”聚在一起妄议上级大 政方针;有的热衷于打探消息,四处寻问,八方打听,捉 到一些所谓内幕消息就到处传播;有的不按程序,擅作主 张,先斩后奏,越权办事。不受管束。有的纪律松弛,上 班不守时,开会不守纪,平时不守规,甚至工作当中玩游 戏、炒股票、干私活;有的作风散漫,喝喝茶水、玩玩山 水、领领薪水、品品酒水,“四水”流年,虚度光阴。不 重原则。有的奉行“你好我好大家好”的处世哲学,不敢 于开展批评,也不乐于接受批评,对同级放空炮,对上级 放哑炮,对下级放大炮,对自己不放炮;有的正义感不足 ,遇到好人好事不拍手叫好,碰到不正之风也难义愤填膺 ,更不挺身而出,好坏分不清,心中“城府”深。不担责 任。有的对自己的“一亩三分地”