把社会主义核心价值观融入心田 帮助学生扣好人生的第一粒扣子 ——在云南省学校德育工作调研座谈会上的讲话 中共云南省委高校工委副书记   陶晴 (2014年11月27日) 同志们： 习近平总书记系列重要讲话多次谈到“要扣好衣服第 一粒扣子”的深刻比喻，这是把社会主义核心价值观作为 教书育人的第一要务，作为学校德育工作的规律遵循，作 为教书育人的工作切入点。围绕学习贯彻习近平总书记的 系列重要讲话精神，进一步加强学校德育，把社会主义核 心价值观融入心田，帮助学生扣好人生的第一颗扣子，这 是教育工作者德育为先的使命与责任。 党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列的重要 讲话，深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大的 现实问题，提出了许多富有创造性的新思路、新观点、新 论断、新要求，集中体现在《习近平谈治国理政》。根据 中宣部发的《习近平总书记系列重要讲话读本》，包括了 十八大以来的讲话，实际上是凝聚了习总书记70多篇讲话 的主要精神，能够真切的感受到习近平总书记系列重要讲 话博大精深的思想，极为丰富的内容，涉及到了改革发展 稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，是新的 历史条件下我们党新的行动纲领，是作为中国特色社会主 义理论成果重要的思想体现，是培育和践行社会主义核心 价值观强大的思想武器和行动指南。学习好贯彻好习近平 总书记的系列重要讲话精神，对于学校培育践行社会主义 核心价值观具有方向引领的重要作用。 一、以共同理想的“第一粒扣子”为思想引领，培育 践行社会主义核心价值观  习近平总书记系列重要讲话精神与马列主义、毛泽东 思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观一脉 相承的，是承前启后和继承创新的关系。习近平总书记系 列重要讲话精神为学校培育践行社会主义核心价值观提供 基本遵循。   党的十八大提出社会主义核心价值观是对十七大提出 的社会主义核心价值体系的一个升华，是对社会主义核心 价值体系的集中展示和高度凝炼。社会主义核心价值观是 社会主义核心价值体系的内核层，社会主义核心价值体系 的四个层次，即必须始终坚持马列主义的指导思想、必须 始终坚定中国特色社会主义道路的共同理想、必须始终弘 扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神、必须始终树立社会主义的荣辱观，这四个层次怎 样作为德育教学的内容和学生立身做人的思想品德引领 ，需要我们通过社会主义核心价值观的三个层面来推进 ，即从国家层面所倡导的富强、民主、文明、和谐，这是 实现在建党一百周年时全面建成小康社会和建国一百周年 时建成现代化国家的“两个百年奋斗目标”即实现“中国 梦”理想信念的第一个层面；从社会层面所倡导的公正、 法治、自由、平等，这是社会层面的秩序法度构建，也是 实现“中国梦”让每一个中国人具有社会尊严的第二个层 面；从个人层面所倡导的爱国、敬业、诚信、友善，这是 个人最基本的行为道德，是实现“中国梦”做人底线的第 三个层面。学校如何积极培育践行社会主义核心价值观 ，尤其值得德育工作者深入思考这些问题。从上层建筑讲 ，培育践行社会主义核心价值观是中国特色社会主义意识 形态建设的重要组成部分，不论什么学校、是不是分管领 导、是不是教研处室、是不是专任教师或思想品德课教师 以及后勤管理队伍，都应守土有责、守土负责、守土尽责 ，这是对新形势下加强和改进学校德育工作的底线要求。 从学校德育工作到美育工作、从学生思想品德教育到能力 习惯培养，都要把学习习近平总书记重要系列讲话精神落 细落实落好。 积极培育践行社会主义核心价值观的“三进”工作已 经在学校明确教学职责，但怎样把“三进”工作变为学生 的人生起步，作为学生能力、习惯和品德来铸魂，让学生 爱听，让学生敬重，让学生终身不忘，就需要我们老师真 正成为思想引领的行家里手和道德品行的身正之师。  培育和践行社会主义核心价值观，是一个宏大的育人 目标，是学校夯实教书育人思想基础的战略安排。教师要 用自己的学识、阅历、经验来点燃学生对真善美的向往 ，使社会主义核心价值观润物细无声地滋润学生的心田 ，继而转化为学生的日常行为和思想境界。习近平总书记 在谈好老师标准的时候，揭示学校德育要引导学生增强价 值判断能力，价值选择能力和价值塑造能力，给学生这些 能力以思想引领，帮助学生快乐学习、健康成长和全面发 展。   围绕教书育人的中心任务，以中国梦凝聚力量，以中 国精神立德树人，以中国道路坚定信心，帮助学生扣好人 生第一粒扣子的意义重大。习近平总书记语重心长地阐述 ：“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治 ；爱国、敬业、诚信、友善，传承着中国优秀传统文化的 基因，寄托着近代以来中国人民上下求索、历经千辛万苦 确立的理想信念，也传承着我们每一个人的美好愿景。 ”（《习近平谈治国理政》第169页）在积极培育践行社会 主义核心价值观中，如何排除各种杂念和干扰，不动摇、 不徘徊、不懈怠，做好强基固本的铸魂工程，有很多东西 要内化于心、外化于形。在传道授业中，如何把好理念和 好观点传授给学生，习近平总书记在今年教师节的座谈会 上勉励广大教师，要努力做党和人民满意的好老师。他强 调，第一位的是传道，这个传道就包括把德育转化为品格 ，把德育转化为方法，把德育转化为习惯。 因此，社会主义核心价值观的三个层面要从国家层面 、社会层面、个人层面的有机统一讲清楚，这是社会主义 核心价值观的授道要求，又是让学生通俗易懂、耳熟能详 、水到渠成的获道功夫。习近平总书记在今年的第十二届 人大一次会议上讲到“功崇惟志、业广惟勤”，实际上强 调了培育践行社会主义核心价值观，就是需要做许多艰苦 细致的工作。 二、以强基固本的“第一粒扣子”为行为示范，培育 和践行社会主义核心价值观 今年的“六一”国际儿童节、“五四”青年节和“教 师节”，习近平总书记在三个节日看望师生，以自身行为 示范的“第一粒扣子”为人生定力，全面培育践行社会主 义核心价值观。作为党的总书记、国家主席和军委主席的 习近平同志日理万机、繁忙万分，在一年时间内三次到学 校，对教育提出要求、对老师给予勉励、对学生充满厚爱 ，三次发表重要讲话，都把培育践行社会主义核心价值观 作为强基固本的行为示范。 今年五四青年节，习近平总书记在北京大学师生