深化认识  创新进取 全面提升我省中小学书法教育水平 河南省教育厅副厅长  刁玉华 （2016年10月27日） 　　 同志们：大家好! 　　首先，对获奖的单位和学校表示祝贺！ 　　今天，我们在中国八大古都之一、美丽的甲骨文之乡 安阳市召开全省中小学“墨香书法展示”活动暨书法教育 现场会，主要任务是深入贯彻落实教育部《关于中小学开 展书法教育的意见》和《中小学书法教育指导纲要》精神 ，总结近年来我省书法教育工作情况，交流经验，安排部 署下一步我省中小学书法教育工作，提升我省中小学书法 教育水平和质量。上午，我们参观了书法现场表演、书法 教育成果展示和墨香书法获奖作品展，深受鼓舞。刚才 ，安阳市、洛阳市、汝州市教育局及平顶山市教研室、巩 义市鲁庄镇教研中心、中原区闫垌小学6个单位作了典型发 言，值得大家学习借鉴。下面，我讲几点意见。 　　一、肯定成绩，认清形势，进一步增强做好中小学书 法教育工作的责任感和紧迫感 　　2011年，教育部《关于中小学开展书法教育的意见》 ，将书法作为基础教育的重要内容进行了总体规划和部署 。2013年，教育部印发的《中小学书法教育指导纲要》 ，对中小学书法教育提出了全面具体的要求。省教育厅高 度重视中小学书法教育，及时下发了贯彻《中小学书法教 育指导纲要》的实施意见，指导和推动我省中小学书法教 育工作。2011年以来，省教育厅先后在商丘、汝州、洛阳 等地，召开现场会和经验交流会。全省各地也都采取了积 极有效的措施，大力推进书法教育工作，成效显著，主要 体现在以下几个方面： 　　第一，思想认识得到进一步提高。加强中小学书法教 育，是提高学生书写能力、审美水平和文化素养的重要途 径，是增强民族自尊、文化自信和爱国情感的重要内容 ，也是新时期深化教育改革，大力推进素质教育，促进学 生全面发展的重要举措。近年来，全省各级教育部门和广 大教育工作者认识进一步提高，书法教育教学水平逐步提 升。据调查统计：全省中小学开设书法课的学校由三年前 的31.2％提高到83.8％；安排书法教师参加培训的学校由 7％上升到35.3％；经常开展书法教学教研的学校由 11.6％提高到43.1％；定期举办比赛和展览的学校由 19.7％上升到61.2％；定期进行监督评价的学校由5.8％提 高到54.6％；对学习书法有兴趣的师生由29.3％上升到 71.2％。这充分说明，同志们把加强中小学书法教育的有 关要求铭记在心里，排上了日程，落到了实处，我省书法 教育良性发展机制基本形成。 　　第二，书法教育教学条件得到改善。在中小学加强书 法教育，提高办学水平，要有一定的条件保障作基础。近 年来，教育部门和学校不断增加对书法教育的经费投入 ，为学生购置书法书籍、书写工具和书写材料，为学校购 置书法挂图和教学软件。装备专用书法教室的学校由三年 前的2％提高到现在的12％，这些举措是真正把书法教育作 为传承和弘扬祖国优秀传统文化和提高学生素质的奠基工 程来实施，为书法教育的有效开展打下了坚实的基础。 　　第三，师资队伍得到进一步壮大。培养建设一支专业 强、素质高的书法教师队伍，是推动书法教育可持续发展 的重要保证。近年来，我省各级教育部门和学校结合书法 教师队伍和书法教学的实际，把培养书法教师作为推进书 法教育的重要抓手，开展了一系列有计划、有组织、分层 次的培训，形成了以“国培计划”为引领，以“校本研修 ”为基础的“国培”、“省培”、“市培”、“县培”、 “校培”五级联动培训机制，培训书法教师近2.3万人次 ，其中：国培骨干教师120人次，省培骨干教师3800人次 ，市、县、区、校培训教师1.9万人次。全省有专职书法教 师的学校由三年前的1.9％提高到现在的16.5％，有兼职书 法教师的学校由19.9％提高到59.3％。书法教师专业发展 支持服务体系逐步建立，为我省书法教育质量的提升和可 持续发展提供了重要支撑。 　　第四，书法教学研究得到进一步深化。深化书法教学 研究，改进教学方式，是提高书法教育质量的助推器。近 几年，全省各级教研部门、学校和书法教育学术团体以 “创新、协调、绿色、开放、共享”理念为指导，紧密围 绕教学改革这一主题，多次召开中小学书法教学研讨会和 经验交流会，积极开展了多方面的课题研究。如书法教育 在培养学生良好习惯和书写兴趣方面的研究，在立德树人 和践行社会主义核心价值观方面的研究，在提高学生书写 技能和审美能力方面的研究，在提高课堂实效和评价方式 方面的研究等等，从不同层面和不同角度深入论证了书法 教育在培养学生德、育、体、美方面发挥了特有功能，提 出了改进课堂教学和学习评价方法的增效模式，为全面提 升书法教育教学质量打下了良好的基础。 　　第五，书法活动影响得到进一步扩大。开展书法活动 ，营造良好氛围，扩大影响力，增强认同感，是推动书法 教育可持续发展的源泉和不竭动力。近年来，我省各级教 育部门和学校按照教育部和教育厅的有关要求，坚持以活 动促普及、促提高、促发展的指导思想，开展了内容丰富 、形式多样、异彩纷呈的书法活动。2014年至今，省教育 厅先后举办了“全省第一届中小学师生书法大赛”、两次 全省中小学“墨香书法展示”活动。这些活动的有效开展 ，不仅展现了我省中小学书法教育的新水平、新成果，也 彰显了新时期我省广大师生为实现中华民族伟大复兴中国 梦的爱国情怀和精神风貌，得到了社会各界和人民群众的 广泛赞誉和支持，调动了全省中小学师生学习书法的积极 性，彰显了书法艺术的独特魅力，扩大了书法教育的社会 影响力，有力地推动了书法教育的普及和提高。 　　这些成绩的取得是各级党委政府高度重视的结果，是 社会各界大力支持的结果，也是全省各级教育部门和广大 教育工作者持之以恒、辛勤耕耘的结果。在此，我代表省 教育厅向关心支持书法教育事业的各级党委政府、各有关 部门和社会各界表示衷心的感谢！向为书法教育事业发展 付出不懈努力的广大教育工作者表示诚挚的敬意！ 　　在充分肯定成绩的同时，我们也必须清醒地看到，我 省虽是书法教育大省，但还不是书法教育强省，与浙江、 江苏等兄弟省份相比还有较大差距，还存在着诸多困难和 问题。一是有些教育部门和学校对开设书法课还不够重视 ，认为书法课没有其它学科重要，书法课常被挤占。二是 书法教师的数量、结构、素质与办好高质量的书法教育还 有较大差距，多数学校缺乏书法专职教师，兼职教师教学 水平有待提高。三是书法教学方式老旧呆板，书写技法不 能详细讲解和示范，书法文化不能风趣讲解和引导，无法 满足学生的需求。四是现有书法教材还不能适应义务教育 阶段书法教学，需要完善。面对这些问题，我们必须进一 步提升认识，强化责任，下大功夫在今后的工作中努力加 以解决。 　　二、深化认识，突出重点，扎实推进中小学书法教育 可持续发展 　　中小学书法教育可持续发展，是一项长期而艰巨的任 务。我们必须从传承和发展中华优秀传统文化，培养优秀 接班人和建设者的高度，进一步提升认识，抓住重点，扎 实推进，努力把我省中小学书法教育工作开展好。 　　第一，进一步提升对书法教育重要意义的认识。以汉 字为载体的中国书法是中华民族优秀文化的象征，也是人 类文明的宝贵财富。印度前总理尼赫鲁曾对他的女儿说 ：“世界上有一个伟大的国家，她的每一个字，都是一首 优美的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。”他说的这个 国家就是中国。书法教育是培养学生学习能力的奠基工程 ，是培养学生行为规范的养成工程，也是提高学生民族素 质的提升工程。在中小学加强书法教育，是全面实施素质 教育的需要，是立德树人，践行社会主义核心价值观的需 要，也是增强学生民族自尊、文化自信和打造社会主义文 化战