党员个人对照检查材料3 按照学院党委的统一部署和要求，机关四支部在学院 党的**教育实践活动领导小组的领导下，用心的开展了教 育实践活动，组织全体党员参加了学习活动，支部每个党 员做好了学习笔记，结合自身实际撰写了心得体会，撰写 了对照检查材料。按照通知要求，在听取系群众意见的基 础上机关四支部召开了党的**第一阶段总结讨论会，对前 一阶段的教育实践活动进行了总结和梳理，又透过填写对 部门领导班子及成员个人的征求意见表、三进三访调研、 学生代表座谈会、宿管工作人员座谈会等形式，征求群众 意见，仔细分析群众意见，对照教育活动要求，对“四风 ”方面存在的问题等进行深入剖析、详细分析原因、制定 了下一步的整改措施。 一、遵守党的政治纪律状况 机关四支部全体党员干部在学院党委、行政的正确领 导下在政治原则、政治立尝政治观点和路线、方针、政策 上同党中央持续高度一致。能够按照党章的要求，坚持以 邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻 落实科学发展观，践行党的**，坚持讲党性、讲大局、讲 纪律，遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密 ，执行党的决定，完成党的任务，树立正确的世界观、权 力观、事业观没有违反党的政治纪律，部门没有出现与党 员身份不相贴合的行为和言论的状况。但是也存在许多不 足，主要表此刻三个方面： 1.政治敏锐性有待加强。机关四支部在进行学生思想 政治教育和日常管理工作时，重日常管理署轻思想引领 ，重突发状况处理轻德育制度的落实，对上级领导和有关 部门对新时期青年思想政治教育工作新指示、新要求的学 习贯彻停留在表面，落实不力。 2.政治学习制度执行不力。基层党组织的生活和活动 坚持的不好，学习没有系统深入。如以前的支部党内组织 生活会存在认识上会占用工作时间，存在敷衍应付，走过 场的现象，开展批评与自我批评碍于面子，留下全面，没 有触击灵魂，产生共鸣，互促共进，没能到达预期效果。 有关文件精神的宣传、传达方面尽止于领导干部层面，有 理解不深刻、落实不到位的现象。 3.细节坚持不够。如对支部的工作作风建设存在雷声 大、雨点少的现象，对严抓政治纪律的细小环节坚持不够 。个别党员认识不到位不够强，参与用心性不高。“门难 进、脸难看、事难办”的现象未完全杜绝。 二、贯彻执行中央八项规定、省委九条规定精神，转 变作风方面的基本状况 ㈠贯彻执行规定状况 中央八项规定、省委九项规定和学院二十项规定出台 后，机关四支部坚决贯彻执行，严格执行办公用房、人情 往来、公务消费等方面的工作和生活待遇规定。未发现班 子成员存在职务消费、利用公-款进行人情消费、公车私用 、违规配备秘书、违规占用住房和办公用房、为家属及身 边工作人员谋取私利等现象。同时，冷静反思本支部也存 在执行规定不严格、不到位的问题。主要表此刻： 一是思想认识不到位。对八项规定、九条规定的重要 性认识不足、廉政风险防范意识不强，有的党员干部存在 对待工作不用心只想提高待遇的思想，讲客观、讲条件、 找借口，工作不主动。 二是以前存在一些铺张浪费现象整改还不到位。在执 行中央八项规定、省委九项规定、学院“20条”规定、转 变作风等方面时紧时松，没有持续贯彻，抓落实到底。有 时存在畏难情绪，致使一些有关改善作风的规定和纪律没 有完全执行到位。 ㈡关于三个问题的自查 1.是否存在把作风建设同改革发展对立起来的问题 ：党的**教育实践活动将反“四风”问题作为抓手，切实 到达改变干部作风问题的目的。对于正在强化依法治校、 提高精细化管理水平的我院来说，是对各级党员干部教育 和提高，这将有利解决好我们的思想认识问题，树立学院 可持续发展学生健康成长的政绩观，与学院的改革发展不 是对立的。本支部不存在将作风建设同改革发展对立起来 的问题。 2.是否存在消极对待作风建设新的规章制度的问题 ：中央“八项”规定、省委“九条”规定出台后，学院先 后出台《加强作风建设、服务师生员工的20条规定》，《 学院领导班子进一步改善工作作风“七不准”》等规定。 支部党员均能自觉遵守，并利用支部会议、学生处周工作 例会等形式将上级和学院有关决定、精神及时贯彻到本支 部本部门全体同志，不存在消极对待作风建设新的规章制 度的问题。 3.“为官不为”方面：本支部经过近几年大力改变工 作作风，提高工作执行力，着力打造一支“召之即来、来 之能战、战之能胜”的学生工作队伍。支部党员认为服务 群众，做师生的贴心人是一个崇高的目标，也是一项高校 全体教职员工务必为之奋斗的事业，没有“为官不为”的 心态和行为发生。 三、“四风”方面的主要问题 (一)形式主义方面 1、理论学习不系统。支部成员和部门负责人对理论学 习的重要性、迫切性和自觉性的认识不深，理论学习的整 体意识不强，很多还停留在形式学习上，简单的传达文件 通知精神应付了事，求真务实的学风尚未真正树立和构成 ;理论学习的深度、广度不够，掌握理论一知半解，处在不 深入、不系统、不透彻的状态，支部成员和部门负责人整 体理论素养还有待提高;运用理论指导工作实际不足，在工 作中较少运用理论学习成果来推进工作实践。比如部分部 门领导干部对政治理论学习不重视，有借口工作忙，不参 加支部活动的现象。 2.工作重部署轻落实，制度执行不严。发现了学生思 想政治教育和日常管理中的矛盾问题没有及时深入化解矛 盾，而是透过会议研究再简单布置，处理问题速度慢，效 果不理想;职责担当意识不强，有时过多思考部门利益，矛 盾和问题能推则推，都期望本部门不出差错;在处理问题过 程中缺乏大局意识和全局观念。仍存在着重建章立制、轻 认真落实的现象，具体的制度执行力度不够。比如近年来 支部建立了科级以上干部联系学生公寓区制度、辅导员入 住学生公寓值班制度，发文之初坚持了一段时间，后面就 思想松懈执行走样了。 (二)官僚主义方面： 1、调查研究不深入不细致。支部成员深入学生宿舍、 教室、食堂等活动场所一线调查研究不够，存在走过尝图 表现的倾向。一是组织开展调查研究不扎实，比如每年都 要求学工系统的全体同志结合工作实际进行调研，至少撰 写一篇学生思想政治教育和日常管理的案例分析，但缺乏 对案例分析主题、资料、真实性的把握，有价值的案例分 析论文不多，理论研究成果较少，虽然有些同志做了一些 探讨，但转化为理论成果的不多。 2、主动服务意识不强。虽然有“立德树人”的认识和 “一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的意识 ，但有的同志的宗旨意识还不够强烈和牢固，主动关心学 生学习和生活做的不够，切实帮忙学生解决实际困难和问 题做的不多。有时存在重管理轻服务、重处罚轻鼓励的现 象存在;有时漠视学生的正当诉求，有安于现状求稳求安的 思想出现。比如学生宿舍紧挨农田，学生夏天被隐翅虫咬 后皮肤腐烂的问题没有引起足够的重视，简单了打了一次 杀虫药后就没有做进一步的处理，导致问题越来越严重。 3、存在重眼前轻长远的政绩观。主要表此刻较重视短 期见效的工作，而对于需要长期坚持、长期投入的工作重 视不够;比较重视吸引眼球、形式好看的面上工作，而对于 精细管理、内涵建设上的工作重视不够;比较重视解决具体 事务性工作，而对于政治思想、作风建设、精神礼貌等务 虚工作不够重视。比如在学生习惯养成教育和校园清洁工 程专项治理值班工作中，领导重视经常检查时做的比较好 ，日子一久就松懈了，值班缺勤现象偶有发生，专项治理 的效果也就打了折扣。 (三)享乐主义方面 1、精神懈怠，动力不足。个别同志工作激-情和艰苦 奋斗的精神不如以前了，因各种原因，在工作上常有懈怠 思想有的同志不思进娶安于现状，不愿意吃苦受累、加班 出勤，不愿意深入思考谋划本职工作，满足于现有的工作 ，埋头苦干、用心进取的创业精神有所缺乏，干事激-情有 所下降，前进动力不足。在学生开学毕业、突发状况、迎 评临检等关键时期，大局意识、危机意识不强，奉献精神 、配合精神不够。比如在紧张繁忙的毕业生离校期间，有 的同志只想下班打指纹早点回家，不愿加班值班，或者安 排了通宵值班，到了晚上2、3点看状况好多了，就悄悄的 回家了。 2、不想谋划、不愿担当。支部有的同志不愿“多事 ”担责，习惯于按部就班凭经验办事，攻坚克难意识不强 ，遇事不敢动真碰硬，只想当老好人。缺乏敢闯、敢试、 敢担当的精神，正视客观存在的发展短板的勇气不够足 ，抓难题突破、抓难事协调的潜力不够强。对群众普遍反 映的一些热点难点问题，存在畏难情绪。比如学生对改善 学生公寓住宿条件的呼声十分强烈，却一向得不到的回应 ，有的同志总担心怕惹猜疑、对协调各职能部门有畏难情 绪。 (四)奢靡之风方面 从奢靡之风的根源而言，廉洁自律的要求班子成员都 比较注意，但个别党员、干部存在艰苦奋斗精