党校学习是党性锻炼的好机会 ——我的党性分析9问 党性锻炼是共产党员终其一生自觉完成的灵魂工程。 胡锦涛同志要求党校要充分发挥促进领导干部加强党性锻 炼的熔炉作用。省委党校对学员的党性锻炼抓得很紧、抓 得很实、抓得很有效。我的学习体会是,党校学习确实是党 性锻炼的好机会――我以此为题汇报几点体会。 一、党校学习是理论学习的好机会。 党性建立在理论品性上,党性修养首先是理论修养,没有 科学的理论作指导,党性修养就没有正确的目标和方向,党性 修养就失去了灵魂。我十分高兴参加这次党校学习,报到的 时候还写了这样一首“顺口溜”:参加工作几十年,喜到党校当 学员。千头万绪全放下,一心一意搞学研。党性人性同修养 ,理论实践紧相联。万里航程须加油,革命不可缺本钱。我十 分珍惜这次难得的理论学习机会,每天睡觉前作两个检查:一 是学了什么?二是收获了什么? 学了什么？我要学的太多了。我在省委政研室工作,那 是为省委当参谋出主意的地方,照说那里的干部都应该是理 论水平比较高的,但我例外。我很长时间在基层工作,当过农 民,当过村干部、乡干部、县干部、地市干部，2006年从监 利县委办公室有些“破格”地调到省里来,至今干过五个层级 十四个工作岗位,工作变换频繁,可想而知,对于理论知识的系 统学习是缺乏的。这一次还真是“老贫农进了大餐馆”,好好 地饱尝了一桌理论大餐。我比较系统地学习马克思主义的 基本理论、中国特色社会主义理论体系、党的十七届四中 全会精神、党的执政基础、党内民主、党的领导干部培养 和选拔、党的作风建设存在的问题及对策、领导干部道德 建设的重点和难点、当代世界政党及执政规律等重大理论 问题,还有湖北经济社会发展问题、台湾问题、民族宗教问 题等等。一时间“狼吞虎咽”,有待回去像“牛吃草后再反刍 ”一样慢慢消化。 收获了什么?往大处说,有“四信更坚定”,对马克思主义信 仰更坚定,对社会主义信念更坚定,对中国共产党信任更坚定 ,对改革开放信心更坚定。具体说,有“四个更”,对马克思主义 有了更多的了解,对中国特色社会主义理论体系有了更深的 认识,对科学发展观有了更准确的把握,对四中全会精神有了 更全面的领会。结合实际看,对“五情”有了进一步的明确,即 进一步明确了世情、国情、党情、省情、农情（我是做农 村工作的）;一定程度上解决了“五惑”的问题,即理论上疑惑 的问题,实践中困惑的问题,生活中迷惑的问题,物质上诱惑的 问题,舆情上盅惑的问题;比较接近“六真”的效果,即真学、真 懂、真信、真讲、真写、真做。用一句形象的说法是,理论 学习让我多了像“白天做事看太阳、晚上走路看月亮”一样的 方位感和方向感,少了“盲人骑瞎马”的恐惧感、危机感和“盲 人摸象”的模糊性、片面性。学习时间不长,理论进步不小,思 想受益匪浅。 二、党校学习是工作思考的好机会。 党性锻炼要体现在工作中,要落脚在工作中,要促进工作 出成果。秋季班党校学习,正赶上一年工作总结时候。党校 学习的安静环境,更能让我们把工作上的事情认真进行梳理 ,而这种梳理多了一些理论思想的指引,多了一些领导老师的 指导,多了一些学员朋友的参照,多了一些“跳出来”的冷静和 清醒。在这段时间里,我想了三个问题。 我该为党做什么?共产党员是块砖,哪里需要哪里搬。党 的需要就是我们的选择,党的安排就是我们的应该。我们不 能选我所爱,但我们要做到爱党所选。特别是我们要从党给 我们的选择中找准定位,定位准确,才能发挥充分。我从基层 调来,该如何给自己的工作和能力定位呢?我给自己出了个课 题叫做“在解决农村问题、制定农村政策中发挥来自农村基 层工作者的作用”。我作过两个分析,一是从亲身参与的农村 工作实践看,基层落实党的农村政策存在哪些问题;二是从基 层操作的角度看,上头制定农村政策容易出现哪些问题。就 这样上下对照,我试着确定属于我的工作坐标。我把它定位 成这么四句话:“真一些反映基层问题,实一些服务基层工作 ,深一些调查基层情况,活一些撰写基层报告”。其实有个村支 书送我8个字就特准确:省委参谋,农民代表。 我在为党做什么?农村有句俗话,要做一个明白人。前天 晚上听高占祥先生在电视里讲文化力,讲到四句话:大事明白 ,小事明白――少;大事明白,小事糊涂――高;大事糊涂,小事 明白――糟;大事糊涂,小事糊涂――焦（真烧糊了）。我认 为,生活上的事可以糊涂一些,工作上的事应该明白一些。我 在省委政研室农村处工作,主做三农调查。那么,我对这项工 作有多少了解和认识。这段时间,包括党校学习期间,我对“省 情农情”’作了一些总结性思考。我对省情再认识,写了《再 识湖北省情实行科学发展》、《用科学发展观指导湖北经 济社会发展》;我对湖北农村改革发展全面冫总结,参与写了 《湖北农村改革发展报告》;我对湖北农业全面反思,参与编 著《湖北农业再认识》;我对湖北新农村建设全面调查,写了 《湖北新农村建设十条建议》;我对仙洪试验区反复调研,写 了⒛多篇调研报告,编了一本书,省人大常委会刘友凡副主任 作序。我写这些总结分析报告,目的在于努力清楚地回答“我 在做什么?”或者说“我做的是什么?”以此更好地为领导决策 服务和为农民服务。以己昏昏,使人昭昭是不行的,领导和农 民也是不答应的。 我为党做了什么?这些年来,我一直非常勤奋地工作,我经 常说一句话“勤奋是我的核心竞争力”,因为勤奋而取得了一 些小成绩。比方说,我当乡镇团委书记的时候,当选过全国共 青团十三大代表,作为全国6万个乡镇唯一代表成为大会主席 团成员,与江泽民、胡锦涛等党和国家领导人同坐人民大会 堂主席台;我当荆州团地委宣传部长和当报社总编的时候,推 出过多个国家级重大典型,江泽民总书记在1998年抗洪总结 讲话中表扬五个革命烈士,经我的手和笔首推的就有两个 （胡继成和杨书祥）;我当监利县税改办主任的时候,全县税 改工作获得省委、省政府两次奖励,奖金20万元;我这几年搞 农村问题调查研究,写过一百多篇农村调查报告,获得过省以 上领导60多次批示,其中中央政治局委员和常委批示20次。 我不敢在大家面前“吹牛” （那岂不是关老爷面前玩红缨枪 ――小儿科?）我是想说,人这一生,要为社会做点事情,拔高 一点说,要为党为人民做点工作。我做了一点小事,取得了一 点“挑不上筷子”的成绩,可党和人民给了我“山珍海味”的待 遇。我真的从心底里感动、感激、感恩! 三、党校学习是作风检查的好机会。 作风最能见党性。作风即党风,作风就是党性。过去说 作风,三关难得过,一是权力关,俗话说大丈夫不可一日无权 ;二是金钱关,俗话说有钱不是万能,没有钱万万不能;三是美 色关,俗话说英雄难过美人关。我认为,干部越小,三关越易过 ;干部越大,三关越难过;最难过关的是一把手。我见过一些熟 悉的领导没能跳过这三关,曾与我共事的两任县委书记都因 过不了三关而至今关在牢房里。他们坐牢,让我这个当部下 的把当官看得更淡,把作风看得更重。而今我在省委政研室 工作,说到个人作风,主要检查两风:一个是群众作风,一个是 廉政作风。 群众作风怎么样？胡锦涛同志要求全党“要深人基层,深 人群众,深人实际,通过开展广泛深人的调查研究,切实提高思 想认识水平,切实提高政策水平,切实提高工作水平,努力把构 建和谐社会的各项工作落实好”。我的专职工作是调查研究 ,我观察,现在的调查研究确实有“沉不下去”和“提不上来”两 个毛病。因此我提出,调查要沉下去,研究要提上来。我的体 会是,越是从基层来,越需要“把根留住”,千万不要进了城市而 忘了农民,千万不要贴近了中央和省委领导而疏远了乡里和 村里干部。农村工作看似简单其实复杂,不是坐在办公室里 上网看材料就能了解和掌握的,即便是下去听县乡领导汇报 也有可能二传不到位,而不真实不准确的调查研究,比主观主 义和官僚主义更具有欺骗性,既害领导更害农民。所以,我认 为,调查研究不能像鸡子一样不下水,只在坡上找食吃;不能像 鸭子一样,下了水沉不下去;要像鸬鹚一样,沉到水底去抓活鱼 、多抓鱼。我主张,