创建全国文明校园先进学校自查报告 xx市xx镇xx中学南依xx高速,北望xx,是一所全日制寄宿 式农村初级中学。学校自xxxx年x月投入使用以来，确立了 “为学生终身发展奠基”的办学理念，在“修身、砺志、博学 、厚德”的校训精神指引下，凝心创特色，聚力铸品牌，形 成了以“开放教育实验研究”为主体，以艺体特色培养为两翼 的“一主两翼”办学特色，整体办学水平得到迅速提升。先后 荣获“全国德育科研先进实验学校”、“全国零犯罪学校”、 “全国校园足球特色学校”、“xx省规范化学校”、“xx省艺术 教育示范学校”、“xx省体育传统项目学校”等xx余项荣誉称 号。《人民教育》《语言文字报》相继推介了学校的特色 办学经验。xxxx年x月，学校被评为“xx省文明校园”。 在xx市教体局党委的正确领导下，我校深入贯彻落实 党的教育方针，以创建全国文明校园为契机，积极培育践 行社会主义核心价值观，落实立德树人目标，不断开创学 校精神文明工作建设新局面。现将创建自查情况汇报如下 ： 一、加强思想道德建设，凝聚文明校风 我校坚持思想政治教育常态化，充分利用教师学习例 会、周一升旗仪式、团队课、班队会、社会实践等时间 ，以书记上党课、专题交流研讨、观看视频、“红色经典”主 题阅读、聘请抗美援朝老战士讲革命故事、参观xx集团纪 念馆等各种形式，积极学习和落实xjp新时代中国特色社会 主义思想和党的十九大、十九届二中、三中、三中、四中 、五中全会精神，不断强化思想引领，凝聚文明风尚，为 每一个孩子“扣好人生第一粒扣子”，让每一位教师政治立场 和理想信念更加坚定牢固。 我校扎实推进社会主义核心价值观教育，做到了让社 会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心。首先 ，在校园、走廊、教室、办公室内显要位置展示社会主义 核心价值观内容、《中小学生守则》内容，营造浓厚学习 氛围，师生知晓率达xxx%。其次，道德与法治教研组在课 堂中及时跟进社会发展进程和理论创新成果，密切教学内 容与现实生活的联系，增强了教育的时效性和新颖性。同 时，要求全体教师身体力行，坚持“教学研究无禁区，课堂 讲授有纪律”原则，弘扬主旋律，唱响好声音，激发学生发 奋学习、立志成才、报效祖国的热情，实现了让社会主义 核心价值观进课堂、进教材、进头脑的目标。再是，德育 处研发《好习惯天天做》《责任意识培养》《入学教育》 《远足拉练》《假期社会实践活动》《德育安全手册》等 德育主题课程，以“国旗下讲话”、“道德大讲堂”、“学雷锋 活动月”、“童心向党，喜迎百年”主题教育、文明实践结对 共建志愿服务及多形式的团队、班会等活动为载体，不断 加强学生的文明礼仪教育、传统文化教育、革命传统教育 和劳动教育，形成全程育人、全方位育人的工作格局，扎 实有效地落实《中小学生守则》，让每个孩子知爱国、懂 感恩，争做新时代好少年。 二、抓领导班子建设，引领校园新风 我校党支部狠抓班子建设，健全活动室、学习室等阵 地，严格落实“三会一课”制度，不断加强“党员示范岗”建设 ，扎实开展各项学习教育和专题教育。支部将党史学习教 育与办人民满意教育目标相结合，坚持开展“学党史、悟初 心、勇担当”主题教育活动和“三亮三树”活动，让每一位班 子成员成为干事创业的排头兵，成为引领校园风尚的带头 人，班子的凝聚力和向心力得到不断增强。党支部先后被 xx市委组织部挂牌“五星级标准化党支部”，被xx市委授予 “先进基层党组织”称号；学校连续三年获xx市教育工作综合 评价镇街初中系列一等奖。 学校成立了以xx校长为组长的创建全国文明校园先进 学校领导小组，坚持和加强党对学校工作的全面领导，领 导小组下设创建全国文明校园先进学校办公室，结合本校 实际情况制定创建工作推进计划，明确分工，立体推进 ，形成创建工作的长效机制。 在日常管理工作中，学校选举成立工会委员会，严格 落实民主集中制，定期召开教代会。广大教师积极参与学 校重大事项决策，工作民主公开。同时认真完善校长负责 制，实行校务会议等管理制度，不断完善科学民主决策机 制，积极营造民主文明之风。 三、提升教师素质，做好学生“引路人” 我校严格遵守《中小学教师职业道德规范》，建立健 全师德监督评价机制，将师德作为聘用、晋级、评优的基 本条件、一票否决条件。定期开展“学生爱戴教师”评选、签 署《依法从教责任书》、师德辅导报告会等，努力营造“扎 实练真功，静心搞教学”的干事创业氛围，提升教师师德素 养。学校开办班主任工作论坛、“高效课堂”教学论坛、中青 年教师系列课堂教学大赛、“共读一本书”、优秀校本课题评 选促进教师发展，实施“师带徒”帮扶工程、“三名（名校长 、名师、名班主任）”培养工程，推进教师成长。xx名教师 逐步成长为xx市、xx市学科带头人、教学能手、明星教师 ，xx名教师被评为xx市、xx市“最美教师”、“育人楷模”、 “师德标兵”、“优秀教师”称号，x名教师被评为xx市“文明市 民”。 实行班主任聘任制、全员导师制，落实分层教学、全 员护导、全科育人、综合评价，将《德育一体化指导纲要 》落实到教育教学活动中。按照“一个都不能少”的教育原则 ，提高关注每一个学生成长的意识，实施全员护导、分层 教学。 四、重视文化建设，厚实教育底蕴 我校坚持“为学生终身发展奠基”的办学理念，特色鲜明 ，具有浓厚的文化内涵。 运用校训、校史、校歌、校徽等校园文化符号，通过 演讲比赛、“校园知多少”专题知识竞赛、班级校歌合唱比赛 等活动，积极建设优良的校风、教风、学风，激励学生爱 学校、爱学习、共建校园文明。 利用教室、走廊、墙壁等载体，精心设计、选材，逐 步形成了以名人画像及介绍、名人名言、校园文明少年风 采展示、书画作品等专题内容的走廊文化、墙壁文化、教 室文化，陶冶了学生情操、美化了学生心灵、启迪了学生 智慧。 精心设计和组织开展劳动技能、志愿服务、文明学生 、文明班级评选、“文明风采”竞赛、红歌合唱比赛、“说文 明话、做文明人”演讲和征文比赛等开展形式多样、内容丰 富的校园文化活动，营造了健康文明、积极进取的校园文 化氛围，锻炼和提高了学生的综合素质。 长期积累实践中，田径课程、校园足球、机器人、诗 文诵读、序列化假期实践课程、远足励志课程已经成为学 校特色课程。田径队代表xx市勇夺xx市体育联赛田径比赛 “五连冠”；xx名同学荣获xx省智能技术应用设计大赛二、三 等奖，x名同学获xx省中小学创客大赛一、二等奖，x名同 学代表xx省参加十八届全国中小学电脑机器人大荣获二等 奖。 各班级均设计自己的班名班徽、班风班训、班级口号 、班级格言、班级制度等。办公室悬挂有关文明创建的口 号标语，教师行为文明规范。 五、优化校园环境，提升教育品位 按照省级规范化学校和省级教学示范校标准配备教室 xx个，各科实验室x个，音体美、心理健康咨询室等功能教 室x个，塑胶田径运动场x个，室外塑胶篮球场x个，排球场 x个，羽毛球场x个，标准足球运动场x个。 学校重视校园的净化、绿化和美化工作，并形成了完 善的管理机制，校园环境干净、优美，自然景观、人文景 观错落有致，使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。 在美化绿化校园建设中，绿化品种全，绿化面积大，各种 植物乔、灌、藤、花、草配置合理，垂直复层绿化，造型 优美。目前，校园绿化面积达xxxxx㎡，覆盖率达xx%，各 种灌木xx万余株。被授予“xx市花园式单位”。学校实行“一 岗双责”制度,组织安全应急演练、专题培训活动。积极借助 “x+N”平安校园创建平台，与xx派出所、交警七中队、消防 大队等密切联系，积极开展校园治安综合治理工作，整治 校园周边环境，维护校园周边良好秩序，确保校园安全、 稳定。开展“节约在我心中”“文明聚焦行动”“节约是美德”等 建设节约型校园活动。 六、建设活动阵地，巩固教育成果 我校利用宣传栏、教室板报、广播室、电子显示屏、 校刊等宣传阵地，开展文明校园宣传教育活动。在校园网 站、微信专门开辟创建全国文明校园先进学校栏目。 学校健全少先大队、学生会、团支部组织，设立少先 大队活动室、团员活动室、学生会办公室，设立青少年维 权岗，维护学生合法权益。 学校建立校外学生活动实践基地，xx祠、xx纪念馆、 xx文化公园、xx烈士陵园、xx生态园等都是我校的校外实 践活动基地。组织师生到xx等地开展体验活动，让学生在 参与中感悟，在体验中成长。 创建文明校园是创建全国文明城市的重要组成部分 ，是今年我校的头等大事，我们将以健全工作机制、加强 队伍建设、优化育人环境、提高文明素养，规范师生行为 为重点，扎实做好创建工作，着力把学校建设成为政治教 育特色鲜明、领导机制健全高效、教师队伍德才兼备、校 园文化内涵浓厚、校园环境安全和谐、活动阵地完备规范 的文明校园。 创建省级文明校园工作汇报 xx县职业教育中心（xx县职业高级中学）创办于 xxxx年，占地xxx亩，建筑面积xx万平方米，现有教职工 xxx余人，在校生近万人，年社会培训学员x万余人，总计 x万余人，办学规模和办学效益居全省前列，被誉为“xx省农 村职业教育的龙头学校”。 学校依托门类齐全的专业设置，强力推进产教融合、 校企合作，办学特色鲜明、办学效益显著。先后被评为全 国教育系统先进集体、首批国家中等职业教育改革发展示 范学校、全国职业教育先进单位、国家级重点中等职业学 校、全国模范职工之家、省级文明单位、省级文明校园等 荣誉称号。 学校坚持“进步就是成功”的办学理念，发扬“艰苦奋斗 ，自强不息”的学校精神，以创建全国文明校园为载体，以 提高师生文明素质和校园文明程度为目标，奏响学校精神 文明建设的时代强音，开创学校精神文明建设全新篇章。 一、加强思想道德建设，树立精神文明新风。 学校全面贯彻党和国家的教育方针，落实立德树人根 本任务，坚持将xjp新时代中国特色社会主义思想和党的十 九大精神、社会主义核心价值观、中华民族优秀传统文化 、党史国情教育等贯穿于教育教学全过程、教学活动各领 域和各环节，制定人才培养方案并通过相应的考评机制使 德育教育入脑入心，形成广大师生员工的文化自觉。成立 德育工作领导小组，实行“内化师德、全员德育”的德育教育 模式，将系列德育教育内容纳入学年工作规划，落实《中 小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，定期举行升 国旗仪式、共青团员入团仪式等系列教育，深入开展学雷 锋志愿服务、“扣好人生第一粒扣子”、“我们的节日”、“优 秀童谣传唱”等系列主题教育活动。评选学校年度感动校园 十佳教师、文明班级、文明教师、文明学生、文明宿舍 ，引导师生见贤思齐、崇德向上。三年来，学校被授予“全 国教育系统先进集体”、“全国国防教育特色学校”；张xx被 授予“市文明教师”；xxx被授予“市文明学生”、xx被授予“县 新时代好少年”；涌现出了一批省、市先进班集体、文明班 级、文明宿舍。 二、加强领导班子建设，打造坚强有力团队。 学校坚持用xjp新时代中国特色社会主义思想武装头脑 ，教育师生，严守政治纪律、政治规矩，坚持党总支领导 下的校长负责制，切实履行意识形态工作主体责任，重视 意识形态建设，坚持中心组政治学习，认真落实“三会一课 ”制度，坚持民主集中制原则、“三重一大”集体决策制度、 党务校务公开，健全和完善教职工代表大会制度，认真听 取教职工的意见和建议，为决策提供科学依据；坚持校级 领导联系师生制度，设置家长接待日，每位校级领导联系 一个专业部、一个处室、一个班级、一个寝室。深入贯彻 落实中央八项规定，加强党风廉政建设，提升领导班子政 治业务素质，加强能力水平建设，打造高素质干部队伍 ，推进党风廉政建设和反腐败教育经常化、规范化、制度 化。校领导班子高度重视文明校园创建工作，每学期专题 研究文明校园创建工作，召开全校文明校园创建专题会议 ，率先垂范、督促指导创建工作。xxxx年学校被授予“xx省 中等职业教育管理强校”。校长付小平、副校长xx先后被授 予“xx省优秀教育管理人才”。 三、加强教师队伍建设，提升教师整体素质。 学校认真贯彻全国、全省教育大会精神，以xjp总书记 提出的“四有好教师”为标准，通过“走出去、请进来”、企业 实践、校本研修、个人自学等途径提升教师的专业化水平 ，增强教师的师德水准、文明素养和业务能力。建立健全 师德评议、监督、考核制度，开通校长信箱，通过学生家 长反馈等民主渠道，及时掌握师德信息动态。建立教职工 量化考核、绩效考核、职称晋升等制度，将师德表现作为 考核的重要内容之一，坚持师德问题一票否决。三年来 ，xx被授予“xx省优秀教师”、xx被授予“xx省教育系统师德 标兵”，学校有x名正高级教师、x名省职教专家、x名省职教 名师。 四、加强校园文化建设，促进学校特色发展。 在长期的办学实践中，积淀出符合学校实际的三风、 校魂、校训、办学理念和办学思想，确立了校标、校歌 ，生成了学校的经营理念和管理理念、人际关系原则、教 师的职业品质、班子建设三原则、党建工作三要求、干部 队伍建设五原则、教师队伍建设六标准。构建了绿地文化 、道路文化、教室文化、公寓文化、餐厅文化、实训文化 、广场文化、运动文化、廊道文化、橱窗文化十大校园文 化版块。秉承“德智兼修、手脑并用”的校训，以专业为依托 、坚持素质教育、培养核心素养，利用学校实习实训等载 体，加强学生的劳动教育、技能教育、创造教育、创业教 育，为学生就业创业奠基。广泛开展阳光体育运动，定期 组织运动会、歌咏比赛、文艺演出、演讲比赛等形式多样 、丰富多彩的校园文体活动，使师生思想上得到陶冶、品 格上得到提升。学校被授予首批“xx省中等职业学校校园文 化建设示范学校”。 五、加强校园环境建设，营造良好育人环境。 学校始终坚持平安校园建设、依法治校，成立保卫处 ，专门负责校园安全、信访稳定工作，坚持安全工作一岗 双责。安全、稳定、保卫、保密制度健全，人防、物防、 技防联动到位，制订了安全工作应急预案及处置规程。广 泛开展防溺水、人身安全、交通安全、食品安全、校园欺 凌等主题教育，定期开展消防、恐怖袭击、防灾等应急疏 散演练。坚持勤俭办学和环保教育，在师生中开展节粮、 节水、节电活动，树立健康的消费理念。发挥学校专业优 势，成立社区教育学院，开展教育培训；