提高政治站位 强化阵地意识 推进学校教材
工作高质量发展
——在学校2022年教材工作会议上的讲话
(2022年5月26日)
党委副书记、院长 XXX
老师们、同志们:
今天,我们在这里召开“XX大学2022年教材工作会议
”,主要目的是为深入学习贯彻习近平总书记关于教材建设
的重要论述和系列指示批示精神、李克强总理关于教材工
作的重要批示精神,贯彻落实全国、全省教材工作会议精
神和省委、省政府关于教材工作的重要部署要求及时分析
研判我校教材建设面临的新形势、新任务,深刻认识新时
代教材建设的重要性和紧迫性,统一思想,提高认识,形
成合力,切实提高学校教材建设质量与管理水平,守牢教
材建设阵地,充分发挥好教材育人作用。
刚才,xx副院长代表学校就2022年教材工作报告;马
克思主义学院、教育科学学院主要领导分别就“马工程”教材
的使用推广和一般教材的征订、选用等作了交流发言;并
举行了教材工作指导委员、教材审核专家聘任仪式。大家
讲得比较全面、客观,指出的问题到位、提出的工作建议
很实,我完全赞同。
下面,我就做好学校教材建设工作,提三点意见。
一、深刻认识做好教材工作的重大意义
教材建设是育人育才的重要依托。一个国家实施什么
课程、使用什么教材,反映并决定了这个国家想要培养什
么样的一代人和能够培养一代什么样的人,直接关系到党
领导的中国特色社会主义事业的巩固与发展,关系到“两个
一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦实现,关系国
家繁荣昌盛、长治久安。建设什么样的教材体系,核心教
材传授什么内容、倡导什么价值,体现国家意志,是国家
事权。
党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度
重视教材建设,将之作为“国家事权”加以统筹规划、精心安
排、狠抓落实;习近平总书记立足党和国家事业发展全局
,对教材工作作出一系列重要批示指示,深刻阐明事关教
材的一系列方向性、原则性、根本性问题,为我们把握教
材建设规律,做好新时代教材工作提供了根本遵循。当前
,中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局同
步交织,实现发展目标,需要培养各方面人才;成就伟大
事业,需要加强理论武装;战胜敌对势力干扰渗透,需要
打牢思想根基。而这一切都离不开教育,离不开教材建设
。
因此,我校要坚持党的教育方针,把握正确方向和价
值导向,加强社会主义核心价值观和优秀传统文化、民族
精神教育,帮助学生扣好人生第一粒扣子。各级领导干部
和全体教师要尊重教育规律和学生成长规律,提升教材思
想性、科学性、时代性,根据中国特色社会主义发展要求
、立足国际学术前沿、门类齐全、学段衔接的教材体系
,深化改革创新,切实加强完善教材选用、建设、管理等
工作。
二、正视学校教材工作短板
近年来,在省委、省政府及上级教育主管部门的正确
领导下,学校积极推进教材建设工作,取得了一些成绩。
但是,我们必须清醒认识到,学校教材工作离党中央、国
务院、省委、省政府要求及人才培养需要,还有一定差距
。
第一,对教材工作重视程度不够。全校上下都不同程
度地存在对教材工作的重要性认识不足、重视不够的问题
,对教材建设工作的紧迫感不强、统筹规划不够、责任落
实不到位。如每年学校党委会、院长办公会研究教材工作
不多,每学期教材选用工作没有上党委会议研究审定,个
别教学分院教材选用审核没有成立专门的教材选用审核机
构,有时教材选用审核成为教师个人行为,缺乏组织性、
规范性和严谨性等。
第二,教材工作体制机制不健全。虽然学校成立有教
材建设专家委员会,但是由于校院两级教材管理队伍人员
少(教务处长期只有一人负责教材管理工作),没有教材
建设工作机构,尤其缺乏教材审核专家专业支持,除了能
完基本成常规完成教材征订与发放、教材专项摸排、教材
使用培训等工作外,很难对全校教材建设进行系统研究
,导致教材建设质量和管理水平不高,甚至还存在编、审
、用、管、研等各环节脱节等情况。
第三,教材管理不够规范。学校教材选用审核与上级
要求有差距,教材管理工作存在粗、松、软现象;对“凡编
必审、凡选必审”要求认识有偏差,教材审核重点还放在自
编教材选用上,没能涵盖所有课程教材,特别是教辅教材
的管理、审核、选用上还很有很多问题;学校对教师自编
教材管理不到位,部分教师自编教材质量不高,还存在为
“职称”而编、为“充数”而编、为“获利”而编,编而不讲、编
而不用等问题。
三、全面加强学校教材工作
教材工作是一项系统工程,政治性、政策性、专业性
很强,全校上下要紧紧围绕党中央、国务院的总体部署要
求,坚持目标导向、问题导向,突出工作重点,以扎实有
效的工作举措,推进学校教材建设工作的高质量发展。
第一,坚持党对教材工作的全面领导。要把强化政治
建设作为教材工作的首要任务,牢牢把握教材建设的政治
方向和价值导向,深入推进习近平新时代中国特色社会主
义思想铸魂育人工作。切实加强党对教材工作的全面领导
,健全工作体制、体系和机制,把党的领导贯穿教材工作
的全领域全过程各环节,全面落实党的理论和路线方针政
策,让教材领域成为坚持党的领导的坚强阵地。在教材管
理工作中,要坚持做到“凡编必审”“凡选必审”,对政治上把
握不对、不到位的教材,坚决实