党史学习重在深知力行（党史学习教育）
我们应着眼党史学习教育的内在要求，遵循由认识、实践、再认识这样一个螺
旋上升的规律，促使知信行统一、学思用贯通，从整体上提升党史学习教育的质效
。习主席在党史学习教育动员大会上强调指出，党员、干部不管处在哪个层次和岗
位，都要全身心投入，静下心来，认真学习、深入思考，做到学有所思、学有所悟
、学有所得。这一重要论述鲜明指出了学习党史应该采取的科学态度和基本方法。
学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，虽然同样是“学”，但细究起来却各有
不同，特别是在学习方法、学习着眼点上各有侧重。我们应着眼党史学习教育的内
在要求，遵循由认识、实践、再认识这样一个螺旋上升的规律，促使知信行统一、
学思用贯通，从整体上提升党史学习教育的质效。
首先，要学而知之。人不学，不知道。欲知大道，必先为史。百年党史是一部
丰富厚重的教科书，是党员干部的必修课，是常学常新的“营养源”。广大党员干部
通过系统学习党史，可以更加清晰地知晓我们党百年发展的梗概脉络、更加准确地
了解重大历史事件的来龙去脉、更加近距离地触摸和感知革命先辈的崇高信仰和为
民情怀。百年党史具有很强的知识性、科学性。知识就是力量，学好党史知识是党
员干部知党爱党的重要基础。只有具备了一定的党史知识积累和党史认知定力，对
那些似是而非的所谓“揭秘历史”，才能准确地认识辨别，自觉与各种谬误划清界限
，避免掉入党史认知的误区之中，并旗帜鲜明地同历史虚无主义和各种奇谈怪论作
斗争。
其次，要思而知之。学而不思则罔，思而不学则殆。思，是更深层次的学。学
习党史的过程，就是思考“中国共产党为什么能”“马克思主义为什么行”“中国特色社
会主义为什么好”等重大问题的过程。这个“思”是探求真理、走近真理、掌握真理的
必经之路。我们党成立之初是一个只有50多名党员的小党，而今成长壮大为世界第
一大党，原因在哪里？十月革命给我们送来了马克思主义，为什么当年对马克思主
义理论能
