某县委政法委关于党风廉政建设巡查情况的报
告
按照政法队伍教育整顿部署要求，现将县委政法委党风廉政建设巡查情况报告
如下：
一、基本情况
（一）队伍巡查开展情况。X月XX日，县政法队伍教育整顿队伍建设巡查第一小
组组长XXX带领县纪委、县委政法委两名干部，通过召开汇报会、发放调查问卷、开
展测评和谈话的方式方法对县委政法委队伍建设情况开展了巡查。
（二）班子和支部基本情况。县委政法委为正科级建制，有行政编制X人，内设
综合办公室、综治指导室和维稳指导室；20XX年增设下属事业单位XX个（县综治中
心），正科级单位，有事业编制XX人，目前人员正在遴选考察中。单位现有工作人
员XX人，其中：实际在岗正式工作人员XX人，公益岗位XX人。班子设书记1人，常务
副书记1人，副书记2人，平均年龄XX岁，其中：研究生学历X人，大学本科学历X人
，大专学历X人；县委政法委党支部于20XX年X月X日换届，由常务副书记XXX担任党
支部书记，设委员X人，党支部现有中共党员XX人，其中女党员X人，男党员XX人
，研究生学历X人，大学本科学历X人，大专学历X人，中专学历X人。
（三）党风廉政建设开展情况。
1.党风廉政建设主体责任落实情况。一是认真学习贯彻《党委（党组）落实全
面从严治党主体责任规定》《准则》《条例》和关于党风廉政建设文件、会议精神
，加强思想道德建设，积极引导全体党员始终坚持党的性质和宗旨，保持机关党员
干部的纯洁性。二是成立了由书记任组长，常务副书记为副组长、其它班子成员和
室办主任为成员的党风廉政建设领导小组，由委综合办公室具体负责办公，着力推
动党风廉政建设各项任务的落实。三是制定落实了党风廉政建设责任制，明确任务
分工和责任清单，加强监督，严格考核，定期完成了党风廉政责任制建设考评系统
任务落实和网上申报。四是充分运用XX报、XX新闻网、XXX及平安XX平台，积极在各
级各类媒体宣传党风廉政建设相关信息，定时在自媒体平台发布党风廉政知识，坚
持每季度开展一次警示教育，组织党员干部观看反腐倡廉专题片，有效提高了全体
党员干部的廉政意识。
2.主要负责人履职第一责任人情况。一是能坚决执行“一岗双责”，认真落实
“两个责任”，履职尽责抓好政法委机关和分管部门的党风廉政建设。二是将党风
廉政建设摆在突出位置，与政法重点工作同部署、同研究、同落实，经常深入政法
各部门和基层政法单位督导检查工作开展情况。三是加强单位干部监督管理，严格
执行“四条纪律”、“八项规定”等要求，努力管好身边工作人员，分管部门无违
规违纪问题，自己的亲属和身边工作人员也无违法违纪情况。四是加强廉洁自律
，无论在学习上、工作上、生活上，还是与人交往上，严格要求自己，确保干部始
终把规矩扛在肩上、落实在行动上，做到风清气正、做好示范带动。
3.干警廉洁执法和纪律作风情况。一是认真开展“三严三实”、“两学一做
”、“不忘初心、牢记使命”“以案促改”“牢记嘱托·奋进XX”“转作风、夯责
任、抓落实、促发展”等教育活动，特别今年扎实了党史教育和政法队伍教育整顿
，通过持续不断的集中学习、交流研讨、自查剖析和问题整改，使全体干部职工的
“四个意识”不断增强、理想信念更加坚定、工作作风不断改进。二是扎实贯彻落
实《党内问责条例》和《政务处分法》，严格执行“八项规定”“两准则、四条例
”等规定，进一步制定完善了政法委机关办文办会、请假休假、安全卫生、绩效考
核等制度，综合运用“四种形态”加强干部日常监督管理。政法委干部勤政务实、
作风优良，在这次政法队伍教育整顿中暂未发现违反中央提出的“六大顽瘴痼疾
”重大问题。二是深入开展涉黑涉恶腐败和“保护伞”、社会治理等领域专项治理
，持续加强领导干部违规收送礼品礼金、漠视侵害群众利益问题、餐饮浪费等领域
腐败和作风问题整治，机关干部在日常工作和生活中，严格执行廉洁自律规定和各
项党纪法规，没有违法违纪问题发生。四是认真落实巡视巡察整改任务，对中省巡
察共性问题，特别是对县委第三巡察组巡察政法委发现问题和反馈意见，制定了详
实整改方案，落实责任清单，建立整改台账，逐项扎实整改落实，如期完成了巡查
整改各项任务。
4.执法司法为民作风情况。一是抓好便民服务工作，建立了规范化综治工作中
心，配齐工作人员和办公设施，为群众提供了便利。二是结合党史学习教育和政法
队伍教育整顿，深入开展了“我为群众办实事”“五进五访”活动，进一步增强服
务意识，增进了群众感情，密切了干部关系。三是加强机关党员与村党员学习交流
和协作互助，积极开展志愿服务和社会公益活动，特别是脱贫攻坚工作中，设身处
了为群众办了一批实事，解决了很多实际困难。
二、存在的问题
1.履行主体责任方面存在的问题。一是对新时代如何更好落实党风廉政建设责
任制、监督政法领导干部正确用好手中权利等思考不深，对如何更好地守底线、固
防线缺乏深入研究。如，班子成员能够坚持学习贯彻党章党规党纪，但对党的政治
纪律、政治规矩的内涵和外延把握不深，开展纪律教育多以谈心谈话、警示警醒为
主，缺乏其它有效手段。二是单位建
