标题最好见观点——一篇工作报告的修改体 会和思考 在机关文稿写作中，标题不一定是观点、见观点，好的观点也不一定都能 上标题，但如果能把观点句用作标题，无论大标题还是小标题，整篇文章的精气神 就会大不一样。这一认识，归结起来就是一句话：标题最好见观点。 我有这样的认识，得益于毛主席的“言传身教”—— 1948年秋，华北解放区召开中等教育会议，9月10日新华社播发一条消息 和一篇社论，这两个标题都是毛泽东亲自批改的。消息的原题是《华北召开中等教 育会议》，毛泽东改为《华北中等教育会议决定改善中等教育的诸项制度》，并批 示：“凡新闻，标题必须有内容。原题并无内容，不能引人注目。”社论的原题是 《中等教育问题》，毛泽东改为《恢复和发展中等教育是当前的重大政治任务》 ，并批示：“凡论文标题，亦须有内容。原题没有内容，不能引人注目。” 毛主席强调“标题必须有内容”，我认为“标题最好见观点”，这两句话 是相辅相成的，应当作为“标题学”的基本原则。 先分析“标题必须有内容”。在文章中，标题起着统摄文字、概括内容的 作用，所谓“大标题管全篇，小标题管一片”。概括内容，当然必须“有内容 ”，需要用最简练的文字把主要内容精准而传神地反映出来。“必须”二字，说明 在这个问题上是毫无疑问、没有商量的。 再分析“标题最好见观点”。“最好”，不是“一定”，也不是“必须 ”，说明不是“硬要求”，而是一种标准、一种导向。虽说标题不一定要“见观点 ”，但能够“见观点”的标题肯定比“见不着”的要好。 具体好在哪儿？这里我先卖个关子，请大家看个例子。 昨天，我修改了一篇工作报告，内容是向上级主管部门报告博士服务团 “组团式”服务试点工作情况。我们这项试点工作，就是围绕重大战略实施的需要 ，从上级机关和发达地区集中选派一批博士到相关地方和单位挂职服务。需要“试 ”的，主要是选派方式、组织模式、服务内容、工作机制等。说得通俗一些，就是 怎样才能有效发挥挂职博士的作用。这就要求我们既要在挂职服务上出成果，又要 在试点工作中出经验。 这个报告是中期报告，需要反映半年多来的试点工作情况。原稿是业务处 室起草的，提纲如下： 一、“组团式”服务取得明显成效 （一）推动制度出台，为重大战略高质量实施提供制度支撑 （二）推动项目落地，为重大战略高质量实施注入活力 （三）推动载体创新，为重大战略高质量实施搭建招才引智平台 （四）积极建言献策，为重大战略高质量实施献计出力 二、主要经验做法 （一）强化组织领导，注重统筹谋划 （二）紧扣发展战略，科学设置项目 （三）改变传统思维，优化组团模式 （四）创新工作模式，放大人才效益 （五）加强服务保障，强化人文关怀 三、下一步工作打算 一是发挥团组优势深耕细作 二是紧盯项目实施深耕细作 三是围绕人才引育深耕细作 四是紧扣长效机制深耕细作 整个报告分3块，第一块是聚焦“服务”二字，反映挂职博士干了什么 ；第二块是聚焦“试点”二字，反映我们作为主管部门做了什么；第三块是下一步 的打算。 应该说，这个提纲大方向是对的，结构也没有什么问题，问题主要出在内 容的前两块特别是第二块，出在二级标题上，出在没有做到“标题最好见观点”上 。 原稿第三块从二级标题到具体内容全部出自我之前执笔起草的中期总结会 讲话稿，属于“删节版”，我在修改这篇报告的时候，没有做大的修改。至于前面 两块，我都做了大手术，两级标题基本上都是“回炉再造”。 我之所以对原稿的小标题进行再造，主要有两个原因：一是原稿有的措辞 调子偏高。比如，第一块的4个二级标题，每个标题中都有“为重大战略高质量实施 ”，“高质量”这几个字调子偏高。如果是下行文，为了明确目标或是加油鼓劲 ，讲“高质量实施”是可以的。但作为上行文，这样讲就有自吹自擂之嫌。又如 ，第一块的一级标题“‘组团式’服务取得明