校长在小学一年级新生家长会上的讲话 尊敬的各位家长： 大家晚上好！ 非常感谢大家抽出宝贵的时间来参加这次一年级新生家 长会。过去呢，我们都不认识，因为孩子让我们联系在了一 起，我们将要在一块走过很长的一段路程，作为**小学的校 长，今天我想和大家聊聊。 各位家长，您的孩子一定对上学充满了憧憬和梦想，一定 为成为一名光荣的小学生感到骄傲和自豪，也许晚上都激动得 睡不着呢？当你看着自己天真烂漫、活泼可爱的孩子，你一定 也替他感到高兴，但可曾想过他一年以后，三年以后，以至六 年后的样子，或者说，在这我们学校度过六年后，你希望他成 为一个什么样的孩子。 品格优良、成绩优秀、身心健康、文明守纪，尊重他人、 乐观开朗、全面发展……这些优秀的品质我们可以列上一长 串，我们都希望他能够成材，成为我们理想中的样子。可如 果不精心地加以培育，到时候您看到的这些可能会是“别人 家”的孩子，而自己的孩子让您不满意，甚至有些后悔。 古人说得好：取法其上，得乎其中；取法其中，得乎其 下。意思是说，一个人有了很高的追求和目标，最后仍然有可 能只达到中等水平，而如果是中等的追求和目标，最后有可能 只能达到低等水平。如果你没有追求，那就只能像一只没有航 向的船只，随波逐流或者原地打转了。 那么如何让自己的孩子经过一天天的努力，一天天地成 长，最后长成我们所希望的样子，长成令我们骄傲的样子，那 就需要我们共同付出一定的心力去成就孩子，具体怎么做呢？ 播下什么样的种子，将收获什么样的果实，从某种程度上 说，学习之路对于孩子来说，都处在一条起跑线上，我们每个 人可能都有自己的想法和打算，在这里呢，我想谈几点具体的 建议，供您参考。 作为我们每一个人，在社会上承担着多种角色，那么现在 对您来说，第一角色就是家长，那么我就从家长这个角色出 发，谈一谈我们如何处理好这几个方面的关系： 第一是与孩子的关系 第二是与老师的关系 第三是与自我的关系 每一种关系，我想从三个关键词来展开。 首先第一个，与孩子的关系，我想提出三个关键词是：耐 心尊重鼓励 耐心：要知道，您的孩子才刚刚六岁多，我们每个人都是 从这个年龄成长起来的，可是您可能已经忘记这个时候的样子 了，上学以后，您的孩子可能刚开始有些不适应，做作业时可 能磨蹭、学习上可能不专心，到家爱看电视、爱玩手机，这个 时候，请你一定要有耐心，不要随意发脾气，不要挫伤孩子的 上学的积极性。当你想发脾气的时候，忍住，走开独自呆一会 儿，再和孩子说话。 尊重：很多家长觉得孩子还小，什么都不懂，理所当然地 替孩子做决定、下命令，不考虑孩子的想法，不征求孩子的意 愿。什么叫尊重孩子？真正地尊重孩子的家长，要把孩子当成 孩子，把他当成一个独立的人，要多听听孩子的心里话，既严 格要求，又循循善诱。你要多关注孩子，每天回到家后，问一 问孩子在学校的情况，趁着孩子还能给你说真心话的时候，你 要低下身子认真倾听吧，等将来孩子以后长大，他恐怕都不愿 意和你交流了。 鼓励：刚上学的孩子，一定要多鼓励，多发现他身上的优 点，闪光点，多鼓励，少批评。记住：不要总拿自己的孩子 与别人比，这样只会打击孩子，只会让孩子对自己失去信心。 在这里，我要特别强调一下，要鼓励孩子学会分享，我想给大 家讲一个故事：新东方的创始人俞敏洪在新东方创业初有成就 时，他大学时同一个宿舍的某同学想入伙。俞老师向两个合伙 人征求意见，结果那两个人坚持不同意。原因居然跟6个苹果有 关： 那位同学是**本地人，上学期间，他每周从家里带6个苹果 到宿舍，宿舍里的同学们都以为他会分给大家一起吃，结果他 一个都不分，放起来自己一天吃一个。 大家得出结论：这人不懂分享、不靠谱，不能做合伙人！ 从上学开始，俞敏洪很喜欢帮同学扫地、拿书包。 上北大后，他曾经一个人扛全宿舍的凳子去占位置、看电 影，也常一人包办宿舍打开水的活儿。 俞敏洪这样总结自己这种“冒傻气”的行为：“做这些事 好像挺亏的，其实不亏。为什么？当你真要做事时，你会非常 容易赢得周围朋友和同学的信任！” 当然，我说的以上几点并不意味着对孩子教育的放松