优秀班主任事迹材料
*，小学一级教师。现任*街道中心小学数学教研组组长，一直担任数学教学工
作。自2000年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在*教育
的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的
回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。
这一路走来，她身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求
实……
一、疫情中充满大爱。
庚子冬春跨年，一场来势汹汹的新型冠状病毒感染肺炎疫情，突袭荆楚大
地，迅速向各地蔓延。疫无情，人有爱，身为心理咨询师的她，舍小家、顾大
家，义不容辞的加入到前线隔离点的心理咨询服务当中，用专业的方式，使隔离人
员紧绷的情绪得到缓解，心态也随之变得平和、阳光地直面隔离，直至“警报”解除。
因防控新冠肺炎疫情需要，需要空中课堂录制工作，接通知后，她立即着手准
备。但是从接到通知，到上传录课视频仅有几天时间，时间紧，任务重，为了给全
市孩子呈现出一堂堂好课，同时间赛跑是她唯一的选择，日夜加班加点，认真钻研
教材，精心设计教案，和教研员、同事们一遍遍修改，一遍遍试录，直到全部满意
为止。一连几个晚上，7岁的女儿陪着她。她熬夜制课件，孩子就在旁边写作业，实
在困了就趴在桌子上睡着了。她在学校一磨课一天，孩子就跟着在学校呆一天，中
间跟着吃碗泡面。虽然有时候觉得对不起孩子，但是看到自己的录制成果，想到那
些渴望知识的孩子，听到学生家长对这节课的好评，她就觉得什么都是值得。言传
身教，孩子看到了妈妈的辛苦，也知道了什么叫奉献，什么叫担当。
二、教育中充满挚爱
爱是教育的出发点，也是教育的本质。家长出于对学校和教师的信任，把小孩
送到学校，班主任就应当将心比心的把学生看成自己的孩子，以自己纯粹的爱滋养
他们的成长。高老师对自己学生的爱不是博爱、泛泛虚情假意的爱，而是对每个个
体真诚的爱，不是把学生看成应试机器，而是把他们首先看成一个孩子，充满求知
与求存的赤子的爱。小到学生的情趣和情绪，大到学生的人生规划，她都乐于关心
并为此倾心。爱是交融的，学生的感受更是一杆秤，六年级毕业后学生们络绎回访
高老师，就是这份出于她内心深处真诚的爱的回馈与延伸。
三、班级中充满关爱
高尔基说，把语言变为行动要比行动变为语言困难的多。班主任工作，要做
好，就要做到一个字：勤。嘴要勤，腿要勤。同时还要有一双善于发现美的眼睛。
高老师总是把学生的进步及时反馈给学生和家长，唠叨他们的不规范，隔三差五的
做总结、做动员;同时，要求学生做的，她自己带头做，比如早读时间，
