感谢聆听有何不妥 几年前，笔者第一次听到“感谢聆听”的说法，当时凭语感觉得这一表述很别 扭，属于误用。然而，近来在各种会议、报告会、讲座等活动中，有时仍能听到主讲 人在结束时使用这一表述。追根溯源，“感谢聆听”这一表述很可能来自英 语，是“Thanksforlistening”的直译。用“听”对译listen虽在语用上可 以，但“感谢听”这一表述在音节上不和谐，于是换用了“聆听”。但是，英语 的“listen”本身并不表尊敬或自谦，“感谢聆听”虽然确保了音节上的适宜 性，但在语义上并不完全吻合，更重要的是在语用上不合适。笔者认为，“感谢聆 听”不符合语言交际中的合作原则和礼貌原则，是不合适的表达。下面从两个方面对此 进行分析。 第一，“聆听”的语义发展与传统用法。 “聆听”在用于听取话语时，其语义（含附加义）并不完全等同于“听”，其外延较 小；它在某种程度上含有对对方的敬意，可以归为敬辞。 “聆”是书面语用词。《说文解字》把“聆”训为“听”。“聆听”在《现代汉语词 典》（第7版）中释为“听”，并在词条释义后举了“凝神聆听、聆听教诲”两个 例子，都含尊敬义。“凝神聆听”既可指倾听人的讲话，也可指听音乐等，前者含 有说话人对对方的尊敬或表达自谦；“聆听教诲”更是有明显的敬意或自谦义。 《现代汉语规范词典》（第3版）则直接将“聆听”释为“仔细听取”。 《现代汉语词典》的“聆听”词条虽然未明言其表尊敬义，但是其所举例都含有尊 敬义，这并不是偶然。“聆”和“聆听”在汉语史上的语义发展轨迹可以作为该词典“举例 偏向”的脚注。 “聆”在长期的具体语用中与“细听”产生了相当程度的语义关联。虽然“聆”也用于中 性表达，如“听聆”“聆音”“聆风”等，即用于表示听话语以外的声音（如音乐等），但是 这一类含有“聆”语素的词和用例相对较少，而含有“聆”的词（或短语）大都用于指听取 某人的话语，这时多少含有尊敬义。例如：聆偈（听经）、聆受（倾听并接受）、聆 训（听受训教）、聆教（聆听教诲）、聆取（聆听并采取）、伫聆（肃立倾听）、拜 聆（恭敬地聆听）、俯聆（俯首而听）、聆翫（wán）（聆听玩味）。这些词都含有 尊敬对方或表示礼貌的意思。 “聆听”用于听取人的说话时，情况与上面“聆偈”诸例类似，在长期的使用中也附丽 了尊重对方（被听取者）、说话人表示自谦的意味。其中“听”这个语素是中性的，并 不表礼貌或敬意，那么尊敬义只能是另一语素“聆”所蕴含并传递出来的。也就是 说，“聆”和“听”虽然可以算同义词，但用于听取他人话语时有细微区别：“听”是一般的 听，而“聆”有“细听”的意思，组合在一起的“聆听”有“用心听”的含义，引申出“恭敬地听 取”的意思。 第二，“聆听”在现当代的实际用法与语用效果。 演讲者说“感谢