党课：学党史树新风接续奋斗砥砺前行   习近平总书记强调指出，抓好党史学习教育是全党的一项紧迫任务和必然要 求，也是党员干部一生的必修课、必须修好的一门课。最近我也在思考，百年征程波 澜壮阔，百年初心历久弥坚，如何从党的百年不懈奋斗史、不怕牺牲史、理论探索 史、为民造福史、自身建设史中汲取不竭精神力量，如何把“学史明理、学史增信、学 史崇德、学史力行”总要求贯到底、落到位，如何抓住改进学风这个重点、推动学习教 育进一步走深走实，特别是如何以饱满的政治热情融入到百年大庆的浓厚氛围里，深 入抓好党的二十大精神学习宣贯，我感到，关键是“三句话”，就是学要学到心明眼 亮，信要信到绝对忠诚，落要落到身体力行。这既是马克思主义优良学风的生动体 现，也是下步深化教育效果的着力重点。 第一句话，学要学到心明眼亮。习近平总书记反复强调，党的历史是最生动、最 有说服力的教科书，也是最好的老师、最好的营养剂；了解历史才能看得远，理解历 史才能走得远。理解和领悟习近平总书记关于学好党的历史的这些要求，说到底就是 学历史不能浅表化、简单化、任务化，而要学到心明眼亮、耳聪目明、志强意坚。学 好党的历史，为什么会对我们的思想有启迪、方向有引领、事业有推动，我们可以从 以下几个方面来看： 一是党史如镜，能够鉴往知来。百年党史，不仅回答了红色政权是怎么来的、新 中国是怎么来的、今天的幸福生活是怎么来的，同时也告诉我们，新的光荣和梦想在 哪里?民族伟大复兴的出路和航向在哪里?富国强国的底气和力量在哪里? 二是党史如灯，能够指引方向。历史发展有其内在规律，只有把握规律、认清大 势，才能顺势而为、奋发有为，才能吹糠见米、拨雾观天，才能在历史长河、时代大 潮中分析演变机理、探究历史规律，增强预见性、创造性，做到“船行万里不迷航、惊 涛骇浪不打颤”。 三是党史如师，能够启迪智慧。我们都说毛泽东一生嗜书如命，这其中应以史书 为最，一部300万字的《资治通鉴》读了17遍，一部武英殿本的《二十四 史》，有2000多处的圈画、4000多字的批注，这种生命不息，读史不止，成就“掌上千 秋史，胸中百万兵”的一代伟人。回顾百年党史，白色恐怖之中认识到“枪杆子里面出 政权”，民族危亡之际建立起“广泛的抗日民族统一战线”，抗美援朝之初确立了“打得一 拳开、免得百拳来”，改革开放之始提出来“贫穷不是社会主义”，这些历史判断和历史 抉择，不仅体现了老一辈革命家的大智慧，也孕育了治党治国的大方略，还包含了我 们为官做人干事创业的大道理。所以我们讲，历史是一部“百科全书”，是各种知识、 经验和智慧的总汇。从历史中我们总能看清世界、看到规律、看透自己。 四是党史如钟，能够令人警醒。习近平总书记强调，我们党的一百年，是矢志践 行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百 年。成功的经验是宝贵财富，失败的教训更是宝贵财富。百年党史中，武装革命上山 下山的路线抉择，长征路上向南向北的政治分歧，建国之初纠“左”防右的道路探 索，改革开放姓“资”姓“社”的认识争论，既有苦难后的辉煌铸就，也有挫折中的毅然奋 起，还有失误后的拨乱反正，无时无刻不在警示全党、教育全党、鞭策全党。“前事不 忘、后事之鉴”，警钟长鸣、警示常在，说的就是这个道理。 五是党史如泉，能够洗涤心灵。党史学习中，相信大家和我一样，常会被革命先 辈们的一封信一句话所感动、所震撼。夏明翰“砍头不要紧，只要主义真”的就义 书，王尔琢“革命不成功、立誓不回家”的托孤书，傅烈“拼将七尺男儿血，争得神州遍 地红”的绝命书，赵一曼“母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你”的示儿书。 有的同志讲，这些书信诗句，至今仍让我们“闻名起敬意、见字淡生死、抚书轻利 禄”，犹如一汪汪清泉，时常在涤荡我们的心灵、纯洁我们的思想、净化我们的操守。 六是党史如号，能够激励奋进。翻开百年党史，在一个个历史节点、重大关口、 紧要时刻，我们党总能发出一个个政治宣言、奋进号角、时代强音，革命低潮时的“星 星之火、可以燎原”，外敌入侵时的“停止内战、一致抗日”，解放战争时的“打过长江 去、解放全中国”，兵犯国境时的“抗美援朝、保家卫国”，拨乱反正时的“实践是检验真 理的唯一标准”，改革深化时的“不坚持改革开放，只能是死路一条”，百年变局时的“实 现中华民族伟大复兴的中国梦”，无不引领时代潮流、汇聚磅礴力量、激扬革命斗志。 正如习近平总书记深刻指出的那样，回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我 们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。当前，我们强 调学到心明眼亮，突出的是要从党的历史中探寻思想之光、从党的历史中探寻精神之 谱、从党的历史中探寻执政之基、从党的历史中探寻力量之源、从党的历史中探寻识 变之法，归根结底是要从党的历史中探寻复兴之路。比如： 关于从党的历史中探寻思想之光问题。习近平总书记在党史学习教育动员大会上 强调：“思想就是力量。一个民族要走在时代前列，就一刻不能没有理论思维，一刻不 能没有思想指引”。党的百年历史，就是一部把马克思主义普遍真理扎根中国、改变中 国的历史，一路走来，虽然经历过许多曲折甚至失败，但总能在最关键的时候，化险 为夷、奋进崛起，取得一次又一次难以想象的胜利，创造一个又一个“当惊世界殊”的 奇迹。这其中最根本的就在于我们党始终用科学的理论作出科学的判断，以正确的抉 择引领正确的方向。李大钊、陈独秀等革命先驱，以《新青年》为阵地，让马克思主 义的真理光芒照进中国大地。毛泽东初读《共产党宣言》时，懂得要革命就要搞阶级 斗争，但并不知道在中国怎么搞阶级斗争，在大革命中一边领导工农运动、一边进行 实地调研，用32天时间写出了《湖南农民运动的考察报告》；大革命失败后，面对不 断出现的“红旗到底打得多久”“井冈山还能待多久”疑问，又经过深入地调查分析，连续 写出《中国红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》2篇文章，提出了“工农武装 割据”“农村包围城市”的思想，为中国革命选择了正确道路；延安时期，毛泽东曾对一 位进马列学院学习的同志说，“马列主义的书要经常读，《共产党宣言》我看了不 下100遍，遇到问题我就翻阅马克思的《共产党宣言》，有时只阅读一两段，有时全篇 都读，每读一次我都有新的启发”，边读书边思考、边实践边总结，这可以说是毛泽东 把马克思主义中国化最真实最生动的写照。面对文革后国民经济濒临崩溃的局面，邓 小平果断出手拨乱反正，坚决实施改革开放，把全党工作重心调整到以经济建设为中 心上来，开创了伟大的中国特色社会主义道路。进入到新时代，习近平总书记带领全 党全国各族人民行大道、迎大考、谋大事、过大关，特别是在世纪疫情和百年变局交 织叠加的情况下，交出了一份人民满意、世界瞩目、载入史册的优秀答卷，习近平思 想的真理力量和实践伟力，在“中国之治”与“西方之乱”的对比中得到充分彰显。我们现 在学习党史，探寻蕴含其中的思想光源，就是要系统掌握马克思主义改变中国、改变 世界的非凡历程和发展脉络，从百年征程中追寻理论本源、感悟实践伟力，弄清楚内 在的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。具体讲，一个是要把中国共产党为什么“能”、 马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”这三个最最基本、也是最最要害 的问题搞清楚弄明白。这段时间，大家都看了不少理论文章、听了不少专题辅导、有 了不少个人理解，比如，对于中国共产党为什么“能”?有各种答案和解读方式，我个人 学习后觉得至少有“三个高度统一”，就是自身先进性和自我革命性的高度统一，没有 自己特殊利益和只有人民根本利益的高度统一，理论武装与理论创新的高度统一。再 一个是要把为什么敢于同以美国为首的西方国家叫板博弈、为什么要倡导构建人类命 运共同体理念、为什么要坚持多边主义和经济全球化这些焦点问题、热点问题搞清楚 弄明白。只有这样，我们才能更加坚定地听党指挥、忠诚核心，更加自觉地增强对习 近平新时代中国特色社会主义思想的理论认同、情感认同，更加深入地领悟好这门“心 经”、掌握好这部“真经”。 再比如，关于从党的历史中探寻精神之谱问题。破译中国共产党的精神密码，我 们可以从横跨85年时空、不同时代的3位美国记者耐人寻味的采访报道和出版书籍中来 看。一个是上世纪三十年代的埃德加·斯诺，他用两年时间蹲在延安采访，最终写出 《红星照耀中国》，探寻出了“东方魔力”；一个是76岁的哈里森，在1984年用74天重 走长征路，把长征比作“中国革命的熔炉”；一个是2016年加入美国共产党的伊谷 然，经过4年的调查走访，深刻理解了什么是“人民至上”的理念，得出了中国共产党不 断取得成功的秘诀之一，就是“中国共产党是由价值观驱动的，而不是由利益驱动 的”。物质不灭，宇宙不灭，唯一能与苍穹比阔的是精神。我们学习党史，就是要细细 品味为什么井冈山上南瓜野菜能飘清香?为什么长征路上雪山草地也难阻挡?为什么决 战场上枪林弹雨无所畏惧?为什么盐碱地上人进沙退焦桐常绿?为什么渔村边上改革开 放迎来春天?为什么除夕晚上白衣执甲勇士出征?从一份份文献档案、一处处红色遗 址、一个个英模人物、一面面功勋战旗、一次次重大事件、一项项历史成就中，探寻 我们党的精神谱系，传承红色基因，赓续精神血脉。我们要进一步把丰厚的政治营养 挖掘出来，讲好党的故事、革命故事，防止和克服当前“内卷”之下选择“