教授在大学学院百年庆典上的讲话 尊敬的X，各位领导、各位前辈、各位校友、老师们、同学 们： 大家上午好！ 很荣幸受邀参加X师范大学教育学院百年庆典这一重要 活动并在会上讲话，表达自己的兴奋与感激之情。在这个 特别的日子里，首先，我想向所有曾经在这里工作、求学 和研究的人们表示崇高的敬意，向长期关心支持学院发展 的各级领导、各位学界同仁表示衷心的感谢！ 我校教育学科设置于X年，是中国近现代高校最早设置 教育学科的高校之一，历史悠久、底蕴深厚。从X年初创至 今，筚路蓝缕，弦歌不辍。百年芳华，桃李芬芳。粗略而 计，我也算是这段历史后半段的见证人。从上世纪X、X年 代至今，我在此度过了人生中既美好又丰盛的X余年。作 为X年X月恢复高考招生制度后的首届大学生，我于X年X月 入读X师范大学历史系，成为现在人们常说的X级大学 生。X年X月，我从历史系毕业分配到学校新成立的教育科 学研究所工作。当年所长X深谋远虑，着眼长远，特地安排 我们这些来自历史、中文、数学、物理、地理、生物等系 的留校青年教师，与教育系第一届本科生X级的X等老先生 们讲学论道，补充教育学知识，由此进入教育学之门。如 今，X余年前的听课情景仿佛就在眼前，前辈学人的教泽风 采仍受益无穷。 我来到教科所后第一项任务便是在X等先生主持 下，与X等中青年教师参与学校组织的《X全集》（湘教 版）编辑出版工作，这也成为我个人学术生涯的起点。前 辈教育史学家X先生带领我进入X研究领域时，当时它还是 一片有待开拓之地。X年，我在X先生指导下完成国内第一 篇X研究教育学硕士论文，X年又跟随章开沅先生继续进 行X与中国现代文化的研究，完成了国内第一篇X研究历史 学博士论文。由此，X研究成为我的学术根据地，并在此基 础上由研究单个教育家向教育家群体进而向中外教育史整 体拓展。X年从美国哥伦比亚大学教育学院高访回国后，随 着兼做教育行政事务，再向教育政策、教育理论和教育实 践延伸，努力按照前辈们的教诲打通历史、现实与未 来，将理论与实践结合起来，工作研究化、研究理论化、 理论实践化，以自己的研究成果积极参与国是，努力服务 社会，推动教育改革。在教院工作、学习期间，有幸结识 了在座多位同仁，与大家一同探讨，一同努力，一同进 步。这X年来，学校和学院事业蒸蒸日上，我个人也所取得 了若干进步。可以说，我与教院、与X同路前行，个人取得 的进步离不开学校的悉心栽培，离不开各位老师的鼎力帮 助，是与在座的各位同仁一同奋斗和拼搏的结果。 回首走过的路，个人的努力固然重要，但更多地得益 于时代赋予的条件、机遇与平台。如果用一句话来概括X年 来我做了什么，可以说是“教书育人做研究，参政议政谋 国是。”具体地说，一方面，躬耕于母校讲台，教书育 人，从事教育研究。另一方面，又走出高等学府，先后在 政府与人大从事行政实务，从一个国家特大中心城市的城 区基层干部，成长为一名省部级领导；担任过省级民主党 派主委；同时担任过四届全国人大代表以及一届全国人大 常委会委员，