XX县教育事业发展情况汇报 一、2023年主要工作完成情况 （一）抓项目建设，办学条件进一步改善。一是持续推进 学校标准化建设。2023年，共争取项目建设资金7728万元，纳 入全县重点实施项目共7个，其中政府投资项目6个，招商引资 项目1个，截至目前，已完工3个（XXX镇XXX幼儿园建设项 目、XXX镇中心小学标准化建设项目、农产品销售平台及深加 工项目）；在建项目4个，二中学生宿舍楼项目主体结构封 顶，正在进行内部装饰装修施工，11月底可完工；XXX镇中心 学校改扩建项目，食堂正在进行主体二层施工，学生宿舍楼项 目正在办理开工许可；县职校改扩建附属建设项目，足球场混 凝层土浇筑、排水沟已完成，看台主体、拉张膜已完成，跑道 碾压，铺设碎石层，准备进行水稳层浇筑；XXX学校等三所学 校运动场建设项目（XXX学校运动场进行面层施工，足球场进 行围墙砌筑，排水沟砌筑；水寨小学运动场沥青铺设已完 成，正在筹备面层施工；XXX镇中心学校足球场已完成沥青铺 设，面层材料进场送检）。其他建设正按预定节点推进实施。 二是加快推进教育数字化建设。投入资金460万元，实施义务教 育学校学生电脑升级项目，对18所学校进行光环境改造，完 成2所学校的实验操作考试系统建设，添置实验室智能一体 机26套，采购新式午休课桌椅2270套。三是加强学校食堂建 设。新建XXX镇中心学校食堂，改扩建XXX镇中心学校食 堂，改造XXX学校、XXX镇中心学校等15所学校食堂，添置更 新全县学校食堂设备，建设14个学校快检室和食安智厨平 台1个，105所学校接入“互联网＋明厨亮灶”，覆盖率 达100％（3月，XX县营养改善计划工作在全国作经验交流，全 国6个省交流发言，我县代表湖北省在大会上交流）。 （二）抓培养培训，队伍建设进一步加强。一是均衡配置 师资。2023年，新招聘教师76名，其中，农村义务教育教 师25名、高中教师20名、幼儿教师20名、教育会计5名，人才引 进6名；招募银龄讲学计划教师5人；城乡交流教师15人。二是 加强能力作风建设。深化“双讲双培”“三大一进”“五级培 训”，全县教师参加名师名校长、骨干教师、影子跟岗等培 训1500余人次，依托国家中心智慧教育平台，开展集中研 修6075人次；推进教研共同体项目建设，组织教师参加异步教 研96场次，同步教研111场次，观摩示范课138节；组织开展班 主任素养大赛、第七届中小学教师教学技能大赛、心理健康教 育“我的案例我来讲”、德育现场会、幼教年会等活动，让教 师在“读书、反思、练兵、比武”中提能力、转作风、强素 质，今年，我县教师在市联校协作教研杯、市第八届青年教师 教学竞赛、市基础教育精品课、市第九届实验教学说课比赛中 均取得优异成绩。三是创建师德品牌。出台《关于进一步加强 新时代中小学教师师德师风建设创建师德品牌的实施意 见》，开展“寻访荆楚好老师”系列师德主题活动，26所学校 申报创建师德示范校。 （三）抓五育并举，教育质量进一步提高。一是强化德育 引领。构建立德树人新格局，联合由退役军人组成的“乡村迷 彩思政课”公益项目组，以XXX镇佛台小学为试点学校，展开 探索实践，试点先行3个多月来，师生面貌大为改观，学生家长 反响强烈，中央电视台先后4次报道相关情况，正在探索“迷彩 思政课”德育模式在全县的总结推广。二是教育质量稳步提 升。全县中高考质量稳居全市第一方阵，中考学生学业成绩全 市同类县市区第二，高考一中文理一本人数持续增 长（2023年271人），“双一流”高校录取人数创新 高（2023年60人），二中本科文理上线人数有了较大幅度的增 加（2023年117人）。三是学生综合素养同步提高。在全市第七 届运动会青少年组比赛中，XX县团体及个人比赛均取得较好成 绩；全县第八届中小学生田径运动会成绩取得较大突破，119人 次打破单项记录；参加湖北省第十二届黄鹤美育节，荣获省市 级奖项近二十个。 （四）抓改革创新，办学活力进一步激发。一是推进教联 体改革。全地域、全学段统筹，以城联乡，以强带弱，整县推 进教联体（发展共同体）建设，在义务教育学校组建五个教联 体，高中阶段组建一个发展共同体，学前教育组建两个发展共 同体，县小学第二教联体、九年一贯制第一教联体确定为省教 联体试点，九年一贯制学校第一教联体、初中第二教联体确定 为市级教联体建设试点。二是推进学前教育管理体制改革。在 城区实行集团化发展，整合资源组建县机关、县西关两个学前 教育集团，在XXX镇、XXX镇、XXX镇推进幼儿园独立管理试 点，辖区内公民办幼儿园组建发展共同体，以公带民一体发 展，不断提高我县学前教育普及普惠水平（目前，我县公办园 幼儿占比51.76％，普惠性幼儿园覆盖率94.5％，两个占比处于 全市前列）。三是深化课程改革。深入推进“以学为中 心”的“学习共同体”课堂变革，引领学生深度学习。四是深 化教育评价改革。在全市范围内率先将学前保育教育质量纳入 考核评价体系。创新教师绩效评价考核，出台《XX县中小 学（幼儿园）教师奖励性津补贴发放意见》，在县校两级考核 的基础上发放教师奖励性津补贴，注重实际和贡献，体现“多 劳多得、优劳优酬”，充分调动了全县教职工的积极性。五是 深入推进“双减”。开展校外培训机构联合执法，义务教育阶 段线下学科类培训机构数量由8家压减至0，压减率100％；实 行“家长下单－学校接单”一校一案式课后服务，学生参与 率99.1％，达到“两减两增”目标（减课业负担增课堂效 率，减作业数量增作业质量）。 （五）抓安全稳定，平安基础进一步夯实。一是全面加强 校园安全工作。严格落实学校周自查、成员单位月检查、校安 委季度联合督查的隐患排查