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笔杆子讲堂:材料中的100个易错字

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笔杆子讲堂:材料中的100个易错字 1.“安装”不要写成“按装”。 2.“安详”不要写作“安祥”。 3.“按部就班”不要写作“按步就班”。“按部就班”的“部”指门类。“三 部曲”不要写作“三步曲”“三部曲”的“部”指部分。 4.在表达埋怨的意思时,不要把“抱怨”写成“报怨”。 5.“报道”与“报导”读音不同,提倡用“报道”。 6.“辨”与“辩”凡与区别、辨别、分辨有关的,用“辨”不用“辩”;凡与 言辞、辩论、辩解有关的,用“辩”°正确的用法如“分辨率”“辩护律师”“辨 明”与“辩明”“辨证”与“辩证”含义不同,适用对象也不同。“辨明是非”指 辨别清楚是与非;“辩明事理”是指辩论清楚道理。 7.“表明”一般指把思想感情显示出来;“标明”指做上记号或写出文字。 8.“表率”一般不写作“表帅”作动词时,用“统率”不用“统帅”;作名词 时,用“统帅”不用“统率”。 9.“部署”不要写作“布署”。 10.“备加”“倍加”“备受”“倍受”都可用,其中,“倍”与“备”的区别 主要是程度不同。“倍”指加倍,有更加、格外的意思,如“信心倍增”“倍感亲 切”“倍思亲”。“备”表示完全,有极而言之的意思,如“关怀备至”“备受欢 迎”“备受青睐”。 11.“簿”与“薄丁“簿”指本子、账本。“练习簿”不能写作“练习薄”“对 薄公堂”应为“对簿公堂”“薄”指单薄,也指轻视、看不起,如厚此薄彼;也可 指迫近,如日薄西山。 12.“拨”与“拔”字形差异不大,容易出错。如“拨款”“拨电话”。 13.“板”与“版”。“板”指较硬的片状物体,如板凳、板车,也可引申形容 片状物体,如“板块”;“版”本义指文字或图形的供印刷用的底子,主要用于印 刷、岀版。“经济板块”不要写作“经济版块”,“雕版”不要写作“雕板”。 14.“淡泊名利”不要写作“淡薄名利”。 15.“博弈”是指下棋,“博弈论”由此意引出,没有对打的意思”“博”不能 写作“搏斗”的“搏” 16.“长年累月”不要写作“常年累月”。 17.“差强人意”的“差”是指大略、稍微,这个成语指“大体使人满意”,不 要误以为表示“不合主观意愿”。 18.“彩”与“采”都是多义词,应根据不同义项辨别。一般表示具体事物时 用“彩”,如“节目精彩”“剪彩”“彩排”;表示抽象意义时用“采”,如“神 采”“兴高采烈” 19.“成规”与“陈规、“成规”指所有久已通行的现成规矩;“陈规”指陈旧 的、不适用于现实情况的老规矩,如“陈规陋习”。 20.“不耻”与“不齿”。“不耻”指不以……为可耻,如“不耻下问”;“不 齿”则指羞与为伍、不愿意提起,表示极端瞧不起,如“人所不齿”。 21.“侦察”与“侦查”。“侦察”常用于军事、作战方面;“侦查”常用于公 安、检察、司法等部门以及与破案有关的方面。“侦察”着重于察看,从观察中了 解情况;“侦查”着重于调查,从检查中了解情况。 22.“的”“地”“得”最常见的是滥用“的”字。“的”用在定语后边,表示 修饰、领属关系,如“可爱的家园”;“地”用在状语后边,修饰限定动词或形容 词,如“高兴地说”;“得”用在补语前,如“跑得非常快”。 23.“订”与“定”“订”大多指经过商讨而订下,商讨的成分很大,有的不是 最后确定,如合同、条约、规章等用“制订”。如果是可以确定且已经确 定,用“定”“制定发展规划”,这个规划是确定了的;“制订发展规划”,这个 规划可以是不确定的。“协定”虽然同“条约”,但要用“定”无“签定”这个 词,要用“签订”。 24.“度”与“渡”。都含有“通过”的意思,在使用中,用于与时间相关的意 义时,一般用“度”,如“欢度国庆”“虚度年华”;用于与空间相关的意义 时,用“渡”,如“渡江”“渡河”;用于有人为因素的意 义,用“渡”,如,“引渡回国”“渡过难关”“过渡时期”的“渡”有“由此到 彼”的引申义,带有比喻性质,用“渡”。“度汛”,是指度过“汛期”这个时 段,所以用“度” 25.“摄氏度”三字不拆开用。表示温度时,用“25摄氏度”“零下25摄氏 度”,不能用“摄氏25度” 26.“迭”与“叠”。根据1986年重新发表的《简化字总表》的调 整,“叠”不再作为“迭”的繁体字,“重叠”“叠床架屋”“峰峦叠 翠”的“叠”不能写作“迭”;“高潮迭起”的“迭”不要写作“叠”。 27.“挡”与“档”,“挂挡”不能写作“挂档”;提供餐饮的大小“排档”不 要写作“排挡二尤其要注意,涉及汽车“换挡”“挂挡”的“挡”不能写作“档” 28.“翻番”与“加倍”“翻番”是两倍两倍地增加,如果基数是3,翻一番 是6,翻两番是12,翻五番是96,“翻几番”就是基数乘以几个“2”。“加 倍”表示某数的几倍,就是用几去乘以某数,如3的1倍是3,3的2倍是6,3的5倍 是15。 29.“分”与“份”不少人常将“分”写成“份”“份内事”应为“分内 事”;“特殊的份量”应为“特殊的分量”。“身分”是符合字义的词汇,但因为 公安部门发放身份证时用了“身份”这个词,《现代汉语词典》按约定俗成的原 则,收入了“身份”一词,但与此同义的“本分”“缘分”“成分”等仍 用“分”“省份”“年份”“月份”用“份”不用“分”“分量”不要写作“份 量”。 30.“肤浅”与“浮浅”。二者的侧重点不同。“肤浅”强调不深入、不深 刻,止于表面,多与表示认识活动的词语搭配,比“浮浅”用得多,“浮浅”强调 浅薄、轻浮,重在表示缺乏某种知识、修养。 31.“扶养”与“抚养”。“扶养”的意思是“养活”,其对象既可以是长 辈,也可以是平辈或晚辈。“抚养”的意思是“爱护并教养”,其对象多是晚辈。 32.“复”与“覆”“复”不是“覆”的简化字。凡有“遮盖”“翻转过来”意 思的词语都用“覆”,如“覆盖”“覆灭”等,不用“复 33.“副”与“幅”字画习惯用“幅”,对联因为成双,只能用“副”;用于脸 部表情,用“一副笑脸”表示中药的汤药时,用“一服药”。 34.“伏法”与“服法”“伏法”指罪犯被执行死刑,不能用在被判死缓及以下 的罪犯身上。如果指罪犯认罪,可用“伏罪”。“服法”是指服从法院判 决,如“认罪服法”。 35.“赋予”与“付与”“赋予”中的赋予者应是尊长高贵的一方,如人民、宪 法、历史、时代、组织、大自然等。“付与”指给予、交给,所给的对象多是一般 人或具体事物,所付的东西也多指钱款和具体物品。 36.“竿”“杆”和“秆”“竿”指竹竿,所组词汇与竹子有关。“钓竿”现在 多用塑料来做,但仍沿用“竿”字。“杆”是指细长的棍状物。“秆”是指某些植 物的茎。“秸秆”“麦秆”不要写作“秸杆”“麦杆”。 37.“冈”与“岗”“冈”指较低而平的山脊,构词有“山冈”“井冈山”“黄 冈”表示岗位、岗哨要用“岗”但也有的地方土坡、不高的山也用“岗”,如“黄 土岗” 38.“功夫”与“工夫”。经常通用,但在表示占用的时间或空闲时,习惯 用“工夫”;表示工作、学习所花的精力时间时,表示本领和造诣等义项时,习惯 用“功夫”。 39.“贯穿”与“贯串”有时可通用,但“贯串”大多用于较抽象的事物,“贯 穿”不仅用于较抽象的事物,还能用于较具体的事物,“贯穿”用得更多些。 40.“合龙”与“合拢二“合龙”特指修筑堤坝或桥梁等,因为施工中的桥梁或 堤坝的中间一段称作“龙口”,所以这种接合工作叫“合龙”。“合拢”可指堤 坝、桥梁以外一般事物的闭合. 41.“宏大”与“洪大”“宏大”指规模巨大、志向宏伟,如“规模宏大”“志 愿宏大”。“洪大”一般指声音和具体的情状,如“钟声洪大”“水势洪大” 42.“候”与“侯”如“等侯”应为“等候”;“侯选人”应为“候选 人”;“那时侯”应为“那时候”。“侯”字只有两个义项:一是姓;二是古代贵 族的爵位,如“诸侯”“封侯”。 43.“划”与“画”。凡是指用手、脚或物做出某种动作,一般 用“画”字,如“画十字”“指天画地”“指手画脚”;“规划”“计划”等 写“划” 44.“会合”与“汇合”。“会合”古有相会、见面的意思,如“两军会 合”;“汇合”多用于水流聚集或类似的喻义,如“三江汇合”,没有相会、见面 的意思。 45.“化妆”与“化装”。“化妆”一般指用脂粉等使容貌美丽,有“美化”的 比喻义;“化装”一般指演员为扮演角色而加以修饰,也指因特殊需要而改变装 束、容貌,如“化装侦察”。 46.“荟萃”指英俊的人物聚集或精英的东西汇集,不要写作“荟翠”。 47.“轰然”与“哄然”。“轰然”形容声响巨大,如“旧楼轰然倒塌,“哄 然”形容人声又多又大,如“哄然发笑”。 48.“憾”与“撼”。“憾”是指失望、不满足“震撼”不要写作“震憾”。这 个词经常用作“