在全县教师政治素养培训开班仪式上的讲话 同志们： 暑假刚刚开始，我们集中大家培训，目的是进一步全面提 升全县教职工政治素养，增强全体教职员工的战斗力、创造力 和凝聚力。同时也要通过大家传递一个强烈的信号，亮明一个 坚决的态度，新一届县委、县政府高度重视教育，是要把教育 这一重大民生工程大抓特抓、抓出成效的，不达目的决不罢 休，不见起色誓不收兵。 党的二十大指出必须把教育事业放在优先位置，加快教育 现代化，办好人民满意的教育。习近平总书记将“期盼有更好 的教育”列为“人民对美好生活的向往”的重要内容，充分体 现了党中央对教育事业的高度重视。省里、市里也是多次提出 解决教育民生问题，优化教育资源，满足人民群众“上好 学”的需求。纵观近年来全县教育发展，县委政府重视教育、 支持教育的决心是坚定的，我们全县广大教育工作者主流是好 的、积极向上的，绝大部分是为人师表、敬业奉献的。但我们 要清醒地认识到，新形势下，教育工作呈现出“不进则退、小 进也是退”的严峻态势，我县教育与周边县市的教育相比出现 了很大的差距，因教学质量滑坡、师德师风问题弄得大家灰头 土脸，可以说现在已经是四面楚歌、十面埋伏。特别是人民群 众对教育的不信任和对优质教育资源的追求，已经导致初中、 高中学生外流现象十分严重，甚至小学生都开始外流，都想方 设法把子女送到遵义、贵阳、铜仁等外县市学校就读。网上有 人调侃，每到周末，接送学生的大巴校车成了广场边上的一 道“风景线”。这种恶性循环一旦形成就难以挽回，这里面固 然有办学机制、掐尖招生等客观因素在内，但这客观方面的因 素在周边县市也同样存在呀，这不能成为我们干不好教育的全 部理由。 面对教育的困境，我们学校的管理干部是怎么做的？深入 探讨过质量落后的原因吗？做过深刻的反省吗？我觉得我们的 教育教学质量搞不上去，更多的是主观方面的原因，根子在教 职工政治素养不够上，症结在教育责任落实不力上。这些主观 因素的存在，已经严重影响了我县教育事业的发展。我们必须 全面检视、深刻反思，必须增强责任意识、问题意识、忧患意 识和危机意识，要坚持问题导向不动摇，深刻反思、找准差 距，必须认认真真抓、踏踏实实干，实现教育触底反弹、重铸 辉煌，办人民满意的教育。 当前我县的教育正处于浴火重生的阵痛期、深化改革的攻 坚期，刚好今天开班仪式来的大多数都是教育系统的管理干 部，对下一步我县的教育究竟如何干，我给大家提几点意见。 第一，坚持以习近平总书记关于教育的重要论述为指 引，全面加强党对教育工作的领导。 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视 教育工作，把教育作为国之大计、党之大计，切实摆在优先发 展的战略地位。习近平总书记就教育改革发展发表重要讲 话，作出重要指示批示，提出一系列新理念新思想新观点，形 成了习近平总书记关于教育的重要论述，为加快推进教育现代 化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循和行 动指南。在2018年9月10日全国教育大会上，习近平总书记发表 重要讲话，形成了以“九个坚持”为主要内容、系统科学完备 的新时代中国特色社会主义教育理论体系，这其中第一 条、最核心的，就是全面加强党对教育工作的领导。 一是把习近平总书记关于教育的重要论述作为做好全县教 育工作的根本遵循。习近平总书记关于教育的重要论述，是马 克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是 习近平新时代中国特色社会主义思想的“教育篇”，思想深 邃、内涵丰富。习近平总书记讲，立德树人关系党的事业后继 有人，关系国家前途命运，必须把立德树人成效作为检验学校 一切工作的根本标准，努力培养担当民族复兴大任的时代新 人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。他 围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问 题，深刻回答了一系列方向性、全局性、战略性重大课题，提 出了全面加强党的领导的根本要求，坚持立德树人的根本任 务，为新时代中国特色社会主义教育事业发展指明了方向。 二是把新时代党的建设要求作为推进教育系统基层党组织 建设的根本指导。全县教育系统要以习近平新时代中国特色社 会主义思想为指导，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全 面贯彻党的教育方针，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓 责任、整体抓质量、保证抓党建，确保党的基本理论、基本路 线、基本方略在教育领域不折不扣地贯彻落实，大力推进教育 系统基层党组织建设，着力构建横向全覆盖、纵向到基层的大 党建格局。我们成立县委教育工委，就是贯彻落实习近平总书 记重要讲话精神、加强县委对教育工作全面领导的关键举 措，确保县委对教育工作把方向、管大局、做决策、保落实的 能力更加坚强、更加有力、更加到位。 三是把党组织对教育工作的领导作为规范办学行为根本保 障。党组织领导的校长负责制，不是简单的把校长和书记岗位 对调，而是在校园管理过程中，党组织把方向、管大局、做决 策、带队伍、保落实，集中破解难题，让学生和家长享实惠。 尤其是“三重一大”事项的决策程序，在学校基建项目、中层 干部竞聘、绩效工资方案制定、教师职评晋升、推优评先等重 要工作中，更要充分体现党组织的领导核心和校长负责的制度 优势。要关注即将出台的中小学校党组织领导的校长负责制的 意见，提前谋划规范党组织设置，在完善领导体制上下功 夫，充分发挥党组织和党员功能。各学校的党组织要坚决扛起 主体责任，时刻牢记教育工作是“国之大计、党之大计”，始 终坚持政治导向、正确方向，推动党建与业务的深度融合，全 面规范办学行为，强化党建对教育事业发展的引领水平。 第二，坚持以立德树人的根本任务为指引，全面加强教师 队伍建设。 党的二十大提出，把立德树人作为教育的根本任务。毛主 席说过：政治路线确定以后，干部就是决定的因素。要落实立 德树人的根本任务，教师是最关键的因素，广大教师必须以有 理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心“四有”好 老师标准，在大是大非面前保持政治清醒，引导学生树立正确 的理想信念，做到课上课下一致、网上网下一致，才能担负起 立德树人的重任和使命。理想信念是落实立德树人的思想基 础，道德情操是教书育人的前提条件，扎实知识是对教师的基 本要求，仁爱之心是教师职业的责任所需。所以，教师政治要 强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要 正，建设高质量的教师队伍尤为重要。 一是锻造一支善学习、懂业务的行政管理队伍。教育行政 管理部门首先要加强自身建设，现在都讲以上率下，从我做 起。教体局机关要率先垂范，加强学习，深入学习习近平总书 记关于教育的重要论述、学习党章党规、学习教育法律法规、 学习最新的教育思想、教育理论、教育方法。要解放思想，对 标一流，经常深入一线，督促检查，加强指导，强化管理，补 上短板。要充分发挥专职教研员室、“三名一骨干”职能，更 新教育观念，提高专业能力，改进工作作风，成为师风师德的 表率，在提升课堂内涵质量、指导教育教