2024年度产教融合工作责任分工方案 为加快推进国家产教融合试点城市建设，扎实推动产教融合2024年度各项重点 工作落实落地，全面深化产教融合、校企合作，促进教育链、人才链与产业链、创 新链有机衔接，结合自治州实际，制定如下工作要点及责任分工。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大 精神，深入贯彻和中央经济工作会议精神，深入贯彻落实习近平总书记视察新疆、 听取自治区和兵团工作汇报时的重要讲话精神，完整准确全面贯彻新时代党的治 疆方略，根据自治区教育大会安排部署，按照自治州党委第十一届九次全体会议 和“两会”工作要求，坚持以促进就业和适应产业发展需求为导向，以推进职普融 通、产教融合、科教融汇、校企合作为重点，深入实施国家产教融合试点城市建设 深化发展、质量提升行动，打响产教融合试点城市示范品牌，助力自治州经济社会 高质量发展。 二、工作要点及分工 （一）深化产教城一体化发展开创新格局 1、同步规划产教融合与经济社会发展。将产教融合纳入全州经济社会发展中 期调整规划以及区域发展、产业发展、城镇建设和重大生产力布局规划。结合实施 创新驱动发展、新型城镇化、乡村振兴、区域协调发展、可持续发展、军民融合发 展、人才强州战略，同步规划产教融合发展、政策措施、支持方式、实现途径和重 大项目。 2、抓紧抓实产教融合型城市建设。聚焦适应经济社会发展和产业转型升级需 求，抢抓兵团向南发展、军兵油地援深度融合发展和自治区人民政府《若羌新城建 设发展规划（2023-2030年）》等重大机遇，按照州党委“紧紧围绕自治区“入大 产业集群”、在继续抓实自治州“三大任务”、突出“五个抓手”、主攻“七大战 场”的基础上，培育“五大优势产业集群”，构建“中轴隆起、两翼齐飞、多点联 动”发展格局，加快建设教育医养新区、经济技术开发区、高新技术产业开发区产 教融合示范园区。 3、统筹职业教育与区域发展布局。统筹推进职业院校布局结构调整及优 化，打造现代职业教育集聚区，实现全州职业教育集约化、规模化发展。依托 重点园区，共建一批产学研创一体化的重点实验室、工程技术中心和科研成果 转化创新服务基地。加强配套改革探索，通过共建特色产业学院、虚拟仿真实训 中心，成立“双师工作室”、院士工作站，实现“产业、行业、企业、职业、就 业““五业联动”机制，聚力产教脉合实体化运作。 4、促进高等教育融入区域创新体系。支持高校整合各类资源、平台、要素，与 行业骨干企业、中小微创新创业型企业建立紧密协同的创新生态系统，增强创新中 心人才集聚和牵引产业升级能力。把高等学校创新创业教育和学生创新创业活动与 专业教育、教师科研及其成果转化有机结合起来，实施大学生创新创业训练计划项 目，积极参与“互联网+”大学生创新创业大赛和各类学科创新竞赛活动，加快高等 学校众创空间建设，促进高校科技创新成果转化和科教融合育人，推进产学研用深 度融合。 5、推进产教融合赋能产业转型升级。鼓励引导职业院校优先发展先进制造、新 能源、新材料、生物技术、人工智能等产业需要的一批新兴专业，加快建设护理、 康养、托育、家政等一批人才紧缺的专业，改造升级冶金、医药、建材、轻纺等 领域的一批传统专业，撤并淘汰供给过剩、就业率低、职业岗位消失的专业。支持 新疆科技学院按照“优文科、扩工科、兴医科”的办学思路，以一流本科专业建设 带动学科专业群的协同发展，新增物联网工程、非织造材料与工程、中药资源与开 发、精细化工、养老服务管理专业，增强服务产业链的适应性。巴音郭楞职业技术 学院新增材料工程技术、网络直播与运营2个专业；新增畜牧兽医、石油化工、服 装设计与工艺、食品智能加工技术4个“2+3”高本贯通专业。X学校年内实现与X学 校联合申报“产品艺术设计 3+2”中高贯通专业、X职业技术学院联合申报“社会 体育 3+2”中高贯通专业。努力打造自治州职业学校产教融合特色专业（群），实 现”一校一群一产业”，即一个职业院校至少建设一个围绕自治区“八大产业集 群”布局、环塔里木经济带建设，聚焦州党委“七大战场”主攻方向产业的特色专 业群；一个专业群紧密对接一个重点产业。 （二）深化产教融合校企合作取得新成效 6、抓紧抓实产教融合型企业培育。企业是经济活动的主体，企业主体作用的发 挥直接影响着产教融合的质量和水平。要用好我州制定出台的产教融合10 条组合式 激励措施，发挥企业的重要办学主体作用，激发企业参与职业教育的积极性和主动 性。要抢抓国家发改委到2025年培养1万家以上的产教融合型企业机遇，力争每批 次我州至少有5家企业纳入自治区级培育名单，有1-2家纳入国家产教融合型企业名 录。积极引导各类行业龙头企业依法参与校企合作，特别是国有企业和行业骨于企 业要发挥引领示范作用，更加积极主动的深度参与职业院校专业规划、教材开发、 教学设计、课程设置、实习实训，促进企业需求融入人才培养各环节，加快形成产 教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局。 7、拓宽企业参与途径。支持企业以独资、合资、合作等方式依法参与举办职业 教育、高等教育。改进办学准入条件和审批环节，坚持准入条件透明化、审批范围 最小化。有序推进职业学校股份制、混合所有制改革，允许企业以资本、知识、技 术、设备、管理等要素参与办学并享有相应权利。支持企业通过购买服务、委托管 理等方式参与公办职业学校办学。 8、推进“引企入教”改革。支持企业深度参与职业学校、高等学校教育教学改 革，多种方式参与学校专业规划、教材开发、教学设计，共建兼具生产与教学功能 的公共实训基地、技术工艺和产品开发中心、实验实训平台、名师工作坊（室）、 技能大师工作室等，促进企业需求融入人才培养环节。推行面向企业真实生产环境 的任务式培养模式，共同培养高素质技术技能型人才。职业院校申报新专业原则上 应有行业或企业参与。成员单位要参与院校专业设置把关，助力建立起紧密对接产 业链、服务创新链的学科专业体系，实现超7成以上留州就业创业。 9、开展生产性实习实训。健全学生到企业实习实训制度，校企共同制定实习 实训计划，合理安排实习实训内容和岗位。采取引校进厂、引厂进校、前店后校 等校企一体化合作方式，推动职业学校把实习实训基地建在企业、企业把人才培养 和培训基地建在学校。支持开发区建设行业或区域性高校、职业院校产教融合实训 基地，带动中小微企业参与校企合作。探索通过政府购买服务、落实税收政策等方 式，鼓励企业更多接收学生实习实训。推进实习实训规范化，保障学生享有获得合 理报酬等合法权益。 10、推进协同创新和科技成果转化。推动大科学装置、大科研平台与高校协同 布局、融合发展。鼓励和支持高校瞄准国家战略和世界科技前沿，开展重大科研攻 关。推动高校科研与行业龙头企业双向对接，联合举办芯片制造学院、工业软件学 院等，解决产业“卡脖子”难题。进一步增进科研共创，整合现有科技创新方面有 关政策，支持州域内高校、高职院校建立产教融合科技创新平台，加快构建创新型 高技能人才培养新模式. 11、强化企业职工在岗教育培训。建立政府和企业培养技能人才经费的共担机 制，企业应依法履行职工教育培训和足额提取教育培训经费的责任，一般企业按 照职工工资总额的X%足额提取教育培训经费，从业人员技能要求高、实训耗材多、 培训任务重、经济效益较好的企业可按X%提取，其中用于一线职工教育培训的比 例不低于X%。建立联合督查机制，加强对企业使用职教经费的监督检查，对不按规 定提取和使用教育培训经费并不按要求改正的企业，由县级以上地方人民政府依法 收取企业应当承担的职业教育经费，