在县教育工作会议上关于推进
高考综合改革工作的汇报发言
各位领导，同志们：
根据会议安排，现就县推进高考综合改革工作作一简要汇
报。
县现有公办普通高中3所、民办普通高中1所，拥有教职
工X人，在校学生X人，平均师生比1：13.4，低于国家确定
的1：12.5标准。高考质量连续10余年名列全省百万人口大县前
列，2023年参加高考X人，本科硬上线X人，本科录取X人，北京
大学、清华大学录取11人，荣获2023年市普通高中教育质量综
合评估特等奖。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意
见》和《省深化考试招生制度改革实施方案》出台之后，县
委、县政府高度重视，统筹谋划，先行先试，推动全县高考综
合改革“蹄疾而步稳”。
一是“党政主导”引领改革稳步实施。县委、县政府将高
考综合改革工作作为“一把手”工程列入重要议事日程，纳入
全县深化改革工作范畴，成立由县委、县政府分管领导具体负
责，教体局、财政局、人社局、编办、目督办等相关部门负责
人为成员的高考综合改革工作领导小组，领导小组通过定期召
开专题会议，听取改革工作推动情况汇报，研究解决改革推进
面临的困难和问题，推动改革稳步实施。同时建立常态督导机
制，强化督导推进，由县人大、县政协每年组织人大代表、政
协委员深入全县普通高中学校开展高考综合改革调研视察，了
解掌握改革推进情况，协调解决相关问题，目督办定期开展专
项督查，将督查中发现的问题及时梳理汇总，提交领导小组进
行专题研究解决。
二是“量体裁衣”实现布局优化调整。围绕国务院实施意
见和全省实施方案，成立调研组，重点针对学生生涯规划、师
资储备和功能用房等问题，对照标准，深入全县普通高中学校
开展专题调研，形成问题清单，制定应对方案，为全面启动高
考综合改革奠定坚实基础。根据调研成果，对全县普通高中的
办学模式、发展愿景进行重新规划，完成普通高中布局调
整，撤并原3所农村普通高中，整合优势资源，重新定位各校发
展方向和办学重点。联合地方社会办学集团、国有教育平台公
司、省一级示范高中等教育资源，以打造精品化普通高中教育
为目标，建成X中学实验学校。
三是“矢志创新”积极探索推进试点。邀请改革先行试验
区的专家到X举办专题讲座，组织相关人员赴江苏、浙江等地学
习新高考改革的基本模式及改革经验，开展以高考综合改革背
景下的X普通高中发展问题与对策课题研究，对全县高中教师实
施首轮高中新课标与教学改进全员培训，并将新高考政策解读
逐步延伸到小学、初中阶段。在我县X中学高一、高二年级部分
学科开展“小走班”试点，探索选课走班的适用模式。加强正
确
